Практична робота №4. Епоха голодомору
Практична робота №4. Епоха голодомору мовою документів, свідчень, чисел… (робота з різними типами історичних джерел)
Практична робота №4. Епоха голодомору мовою документів, свідчень, чисел… (робота з різними типами історичних джерел)
Література у 1920-1930-х роки. Мистецькі спілки. Музика. Театр. Кінематограф. Архітектура і образотворче мистецтво. Релігійна політика влади
Ідеологізація національно-культурного життя. Яке першочергове завдання вирішувала влада у сфері освіти? Хто з відомих науковців зазнав репресій? Поясніть значення понять: «культурна революція», лікнеп.
Зміни в соціальній структурі населення. Ідеал радянської людини. Конституція 1937 року. Поясніть значення понять: номенклатура, внутрішній паспорт, радянська людина.
Формування культу особи Йосипа Сталіна. Масові репресії та їхнє ідеологічне виправдання. Припинення українізації. Посилення русифікаторської політики.
Суцільна колективізація сільського господарства. Голодомор 1932-1933 років — геноцид українського народу.
Результати перших п’ятирічок. Перехід до директивної економіки. Джерела індустріалізації. Відбудова промисловості. Курс на індустріалізацію.
Ліквідація багатопартійності. Утвердження монопольного становища КП(б)У. Діяльність громадських організацій. Національно-культурне будівництво.
Причини впровадження коренізації. Ставлення влади і населення до українізації. Результати українізації. Поясніть значення понять: коренізація, українізація, УАПЦ.
Міжнародне становище УСРР у 1921-1922 роках. Утворення СРСР/СССР. Статус України в СРСР/СССР. Адміністративно-територіальний поділ УСРР/УССР