ГДЗ Україна і світ 6 клас Кафтан 2023 (НУШ) – це готові домашні завдання для українських учнів, які вивчають історію та географію у шостому класі. Він є частиною програми реформи освіти “Нова українська школа” (НУШ), спрямованої на модернізацію традиційної навчальної програми та методик навчання.
Книга охоплює широкий спектр тем, пов’язаних з українською та світовою історією та географією, включаючи давні цивілізації, середньовіччя, Відродження, час відкриттів, промислову революцію, світові війни та сучасність.
Посібник структурований у зручний для користування спосіб, з чіткими та лаконічними поясненнями ключових концепцій та подій, численними ілюстраціями та картами, а також різноманітними вправами та завданнями, спрямованими на укріплення розуміння та навичок учнів. Посібник також містить глосарій ключових термінів та список рекомендованої літератури для подальшого вивчення.
В цілому, “ГДЗ Україна і світ 6 клас Кафтан 2023 (НУШ)” є цінним ресурсом для українських учнів та вчителів, які бажають поглибити свої знання та оцінку історії та географії. Це свідчення про зобов’язання українських педагогів забезпечувати високоякісну та актуальну освіту молодшому поколінню.
ВСТУП
ТЕМА 1. ЩО ТАКЕ СУЧАСНИЙ СВІТ, ЧИМ ВІН ВІДРІЗНЯЄТЬСЯ ВІД СВІТУ МИНУЛОГО
- § 3. Яким є сучасний світ. Головні риси сучасного глобального світу
- § 4. Як світ представлений на географічних і політичних мапах
- § 5. Україна як частина Європи та всього світу
- § 6. Україна та міжнародні організації
ТЕМА 2. ЩО ТАКЕ МИНУЛЕ, ХТО І ЯК ЙОГО ВИВЧАЄ
- § 7. Історія як минуле і як розповідь про минуле. Чому вивчення минулого є важливим
- § 8. Коли і як минуле стає історією
- § 9. Хто вивчає минуле
- § 10. Чим займаються археологи
- § 11. Хто допомагає історикам вивчати минуле
- § 12. Що вивчають історики
- § 13. Про кого й чому пишуть історики
ТЕМА 3. ІСТОРИЧНИЙ ЧАС ЯК ОСНОВА РОЗУМІННЯ МИНУЛОГО
- § 14. Вивчення минулого як занурення в час
- § 15. Що таке історичний час
- § 16. Лінія часу для людини, родини, народу, людства
- § 17. Україна на шкалі історичного часу
ТЕМА 4. РОЛЬ ПРОСТОРУ В РОЗУМІННІ МИНУЛОГО І СУЧАСНОГО СВІТУ
ТЕМА 5. ВПЛИВ ПРОСТОРУ НА ОРГАНІЗАЦІЮ СУСПІЛЬСТВА
- § 20. Людина і простір. Вплив людини на навколишнє середовище
- § 21. Осілі, кочові, гірські та рівнинні культури
- § 22. Поняття та види міграції
- § 23. Примусові переселення
- § 24. Вплив міст і міського способу життя на розвиток суспільства
- § 25. Виникнення і розвиток промисловості
ТЕМА 6. ЯК ІСТОРИКИ ДІЗНАЮТЬСЯ ПРО МИНУЛЕ
- § 26. Різновиди історичних джерел. Пошук джерел історичної інформації
- § 27. Писемні джерела та їх значення
- § 28. Писемні джерела періоду Київської держави
- § 29. Речові джерела
- § 30. Датування писемних і речових джерел
ТЕМА 7. ДЕ ЗБЕРІГАЮТЬСЯ СВІДЧЕННЯ МИНУЛОГО
- § 31. Роль архівів і бібліотек у збереженні та вивченні історичних матеріалів
- § 32. Що таке музеї та навіщо їх створюють
- § 33. Види музеїв
- ПОВТОРЮЄМО ТА УЗАГАЛЬНЮЄМО § 34. Значення праці істориків
ТЕМА 8. ІСТОРІЯ, ЯКА НАС ОТОЧУЄ
- § 35. Родинна пам’ять. Історія в сімейному альбомі та домашньому архіві
- § 36. Як минуле присутнє у повсякденності
- § 37. Пам’ятники та місця пам’яті
ТЕМА 9. ЯК ЛЮДИНА ВКЛЮЧЕНА В ІСТОРІЮ
ТЕМА 10. ІСТОРІЯ ЯК ЄДНІСТЬ ТЯГЛОСТІ Й ЗМІННОСТІ
ТЕМА 11. УКРАЇНА В ЧАСІ І ПРОСТОРІ
- § 42. Територія розселення українців у минулому і тепер
- § 43. Формування українського народу
- § 44. Україна поза Україною. Українська діаспора
- § 45. Державність на українських землях протягом століть
- § 46. Україна як незалежна держава
ТЕМА 12. БАГАТОМАНІТНІСТЬ І ЄДНІСТЬ СУЧАСНОГО СВІТУ
- § 47. Суспільство і культура
- § 48. Культурна спадщина та історичний досвід
- § 49. Що таке прогрес. Як міркували про майбутнє в минулому
- § 50. Зв’язок минулого із сучасністю і спрямованість у майбутнє
ПОВТОРЮЄМО Й УЗАГАЛЬНЮЄМО