Позначка: ГДЗ Робочий зошит Щупак 6 клас

У вашому розпорядженні є різні джерела інформації. За результатами дослідження джерел інформації заповніть таблицю. Запишіть історичні факти, які підтверджують запропоновані тези.

З’єднайте картки з відповідними позначеннями на карті. Розташуйте на лінії часу ілюстрації. Які хронологічні дані треба підписати під кожною карткою?

Розгляньте зображення історичних пам’яток. Розкодуйте ребуси з іменами видатних діячів. З’єднайте лініями зображення історичних пам’яток, ребуси та фрагменти історичних карт.

Історичне лото Уявіть, що ви здійснили мандрівку до Греції. У вашій Instagram-історії зібралася колекція фото. З’єднайте їх з картками-підписами галузей античної культури.

За навчальним текстом §39 доповніть інформацію карти пам’яті. Однією з найвідоміших пам’яток античних міст-держав на українських теренах є споруда з умовною назвою «Базиліка 1935 року» в Херсонесі.

На основі знань про життя і діяльність Александра Македонського дайте відповіді на запитання. Заповніть схему про еллінізм. Для цього скористайтеся матеріалами підручника та додатковими джерелами інформації.

Уявіть, що ви готуєте наукову статтю «Традиції родинного життя в Елладі». За матеріалами підручника напишіть на стікерах докази на користь провідної ідеї статті. Визначте, яка з ілюстрацій зображає навчання дітей в Афінах, а яка — у Спарті (позначте їх літерами А та С). З’єднайте хмаринки з ознаками навчання з відповідною ілюстрацією.

Запишіть до схеми аргументи, які підтверджують характеристики давньогрецької релігії. Доповніть історичний кластер «Олімпійські ігри»: додайте необхідні, на вашу думку, елементи та записи в них.

Працюючи з текстом підручника (§ 33), доберіть аргументи на користь підтвердження тези про олігархічний характер управління Спартою. Запишіть їх до схеми.

Уявіть себе автором/авторкою довідника з історії Давньої Греції: вам потрібно коротко відтворити історію персько-грецьких воєн. Працюючи з текстом підручника, заповніть таблицю.