1. Пригадайте визначення понять: «демократія», «громадянське рівноправ’я», «громадянські права».
Демократія — це політичний лад, за якого єдиним легітимним джерелом влади в державі визнається її народ. Громадянське рівноправ’я означає однакові права всіх людей перед законом, а громадянські права — це природні й невід’ємні права людини на свободу, безпеку, власність та вільне висловлення думок.
2. Коли і за яких обставин у Франції було прийнято «Декларацію прав людини і громадянина»?
Декларацію прийняли 26 серпня 1789 року Установчі збори на початку Французької революції під час повалення феодально-абсолютистського ладу.
3. Які ідеї «Декларації прав людини і громадянина» знайшли своє продовження в кодексах Наполеона?
У кодексах Наполеона продовжилися ідеї рівності громадян перед законом, захисту прав особи, рівності прав і недоторканності приватної власності.
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДО ДОКУМЕНТА
1. Які права Декларації належать до природних і невід’ємних прав людини?
Згідно зі статтею 2 Декларації, до природних і невід’ємних прав людини належать свобода, власність, безпека й опір гнобленню.
2. Чим, за Декларацією, може бути обмежена свобода людини?
За Декларацією, свобода людини може бути обмежена лише законом, який забезпечує іншим членам суспільства користування тими ж правами, а також забороняє дії, що шкодять суспільству.
3. Назвіть статті Декларації, які визначають:
- порядок і норми кримінального провадження: статті 7, 8, 9.
- свободу слова й переконань: статті 10, 11.
- мету, порядок стягнення та використання податків: статті 13, 14.
- недоторканність приватної власності: стаття 17.
4. Які статті Декларації та її ідеї можуть бути використані, на вашу думку, для укладання Статуту вашої школи, вашого класу?
Для укладання Статуту школи або класу можуть бути використані такі ідеї:
- Стаття 1: Всі учні рівні в правах, а будь-які відмінності мають ґрунтуватися на загальній користі.
- Стаття 4: Свобода учня полягає в праві робити все, що не шкодить іншому.
- Стаття 6: Учні мають право брати участь в управлінні шкільними справами через представників (шкільне самоврядування), а правила (закони) школи мають бути рівними для всіх.
- Стаття 10: Кожен має право на власну думку, якщо її висловлювання не порушує дисципліну та громадський лад у класі.
5. Зіставте положення Декларації з положеннями розділу 2 Конституції України. Які ідеї документів співзвучні? Які статті Декларації, на ваш погляд, є найбільш актуальними для України сьогодні?
Співзвучними ідеями обох документів є проголошення прав і свобод людини природними та невід’ємними, принцип рівності громадян перед законом, право на приватну власність, свободу слова, переконань та право на участь в управлінні державними справами. Конституція України, як і Декларація, закріплює, що джерелом влади є народ, а метою діяльності держави — забезпечення прав і свобод людини. Стаття 17 Декларації про недоторканність приватної власності та стаття 7 про права людини у кримінальному провадженні є найбільш актуальними для України в умовах воєнного стану, оскільки вони нагадують про необхідність дотримання законності навіть у складних обставинах.
6. Чому ідеї «Декларації прав людини і громадянина» стали основоположними не тільки для французького конституційного права, а й для конституцій багатьох країн світу?
Ідеї Декларації стали універсальними, оскільки вони базуються на засадах гуманізму, рівності та демократії, які є об’єктивно необхідними для вільного розвитку будь-якого суспільства. Вона вперше чітко сформулювала концепцію прав людини, які не даруються монархом, а належать особі від народження, та закріпила принцип розподілу влади, що став фундаментом сучасного конституціоналізму в усьому світі.
7. Пригадайте з історії Французької революції, чи вдалося втілити в життя ідеї «Декларації прав людини і громадянина»? Чому?
Під час Французької революції ідеї Декларації не вдалося втілити в життя повною мірою. Політична нестабільність, боротьба між різними угрупованнями, період якобінського терору та подальше встановлення диктатури Наполеона призвели до масових порушень прав людини, затримань без суду та обмежень свобод, проголошених у документі. Рівність і свобода часто приносилися в жертву революційній доцільності та боротьбі за владу.