§10. Лічба часу в історії
Як історики обраховують час? Що таке «наша ера»? Яку науку називають хронологією? Як хронологія допомагає історикам у дослідженні минулого?
Як історики обраховують час? Що таке «наша ера»? Яку науку називають хронологією? Як хронологія допомагає історикам у дослідженні минулого?
Чи завжди час вимірювали й обраховували так, як сьогодні? Що називають календарним часом? Яка історія календаря? Чому люди здавна прагнули обраховувати час?
Визначення понять: «філософія», «театр», «комедія», «трагедія». Які види писемності існували в історії Стародавнього світу? Спільні та відмінні риси у системах освіти держав Стародавнього світу.
Опиши, як давня людина використовувала мідь. Зазнач прикметні ознаки енеоліту. Намалюй лінію часу. Познач на ній період розквіту єгипетської та трипільської цивілізацій.
Позначте на лінії часу хронологічні межі Великої грецької колонізації. Установіть відповідність між назвами поселень та напрямками Великої грецької колонізації, уписавши літери у відповідну колонку таблиці.
Виберіть з переліку твердження, що стосуються життя в давньогрецькому полісі. Розгадайте кросворд
Розгадайте кросворд. На підставі реконструкцій та матеріалу підручника назвіть по дві спільні та відмінні риси зображених споруд.
Розв’яжіть хронологічну задачу, позначивши обчислення на лінії часу. Доберіть підписи до ілюстрацій, уписавши у віконечко біля кожної відповідну літеру. Доберіть 3-5 прикметників для характеристики зображених пам’яток як історичних джерел
Дайте визначення понять: «міф», «міфологія», «світогляд», «політеїзм», «пантеон». Чому для більшості народів Стародавнього світу був притаманним політеїзм? У чому його особливості?
Заповніть пропуски. Позначте слова й словосполучення, що стосуються місцеположення та природно-географічних особливостей Давньої Греції. Установіть причиново-наслідкові зв’язки між твердженнями