§27. Природа і населення Давньої Греції

На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас

Історичні загадки

1. Уважно розгляньте ілюстрований колаж. Які зображення вам відомі? Розкажіть про них. (Парфенон, Зевс, Олімпійські ігри, Греція)

Мені відомі такі зображення:

• Парфенон — це відомий храм на Афінському акрополі, присвячений богині Афіні. Він є символом архітектури Давньої Греції.
• Зевс — головний бог у давньогрецькій міфології, якого вважали владикою Олімпу та богом грому і блискавки.
• Олімпійські ігри — це стародавні спортивні змагання, які проводилися в місті Олімпія на честь Зевса. Вони стали основою для сучасних Олімпійських ігор.
• Греція — країна, де виникла одна з найдавніших цивілізацій світу, відома своєю культурою, міфами, мистецтвом і наукою.

2. З якою країною пов’язані зображення колажу? Якщо вам складно відповісти, скористайтеся підказкою-ребусом. Що вам відомо про цю країну? Чи доводилося вам у ній бувати? Що ви читали про неї?

Зображення пов’язані з Грецією. Давню Грецію ще називали Елладою. Вона розташована на півдні Балканського півострова, на островах Середземного, Егейського морів, вздовж узбережжя Малої Азії. Греція відома своєю історією, міфологією, архітектурою, філософією та мистецтвом. Я в цій країні не був, але читав, що греки вирощували пшеницю, виноград, оливки, займалися ремеслами й торгівлею. Тут виникли Олімпійські ігри й багато відомих міфів.

Діємо: практичні завдання

1. Розгляньте мальовану карту й висловіть припущення, для розвитку яких видів господарської діяльності були сприятливими природні умови і розташування Давньої Греції (усно продовжте речення-підказки).

• Балканський півострів розташований на півдні Європи.
• Балканський півострів омивається Середземним, Егейським, Іонічним морями.
• Будова земної поверхні півострова вирізняється великою кількістю гір, що позначені коричневим кольором.
• Уздовж морських узбереж розташовані рівнини, позначені на картах зеленим кольором.
• Описані особливості природних умов, на нашу думку, сприяли таким заняттям населення Греції в давнину: землеробство (вирощування ячменю, пшениці, овочів, винограду, оливок), скотарство, ремесла, мореплавство, рибальство і торгівля

Читаємо й розуміємо

1. Дізнайтеся з тексту, які народи населяли Елладу у часи заснування цивілізації

Народи, що жили в Елладі: Згідно з текстом, спочатку на території Еллади проживали давньогрецькі народи, відомі як пеласги. Пізніше, на початку III тисячоліття до н.е., сюди переселилися ахейці. З XII століття до н.е. почався новий період, пов’язаний з переселенням дорійців. Крім ахейців і дорійців, на цій території також населялися еолійці та іонійці.

2. Визначте заняття населення давньої Греції. Чи збігаються вони з вашим припущенням у попередньому завданні?

Населення Давньої Греції займалося землеробством (вирощували ячмінь, пшеницю, овочі, виноград, оливки), ремеслами (обробка металів, мармуру, глини), торгівлею з іншими народами, зокрема через морські шляхи. Ці заняття збігаються з моїм попереднім припущенням.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

I. Знаю й систематизую нову інформацію

У яких природних умовах розвивалася давньогрецька цивілізація?

Давньогрецька цивілізація розвивалася на південно-східному узбережжі Європи, особливо на території сучасної Греції, її островах у Середземному морі та західному узбережжі Малої Азії (сьогодні це територія Туреччини).

Які народи населяли давню Грецію?

Творцями цивілізації Еллади були давні грецькі народи: пеласги, ахейці, дорійці, еолійці та іонійці.

Що пов’язувало Давню Грецію та цивілізації Сходу?

Давню Грецію та цивілізації Сходу пов’язувала активна торгівля: до Греції зі Сходу ввозили цінні метали, предмети розкоші, тканини, килими, пахощі, які постачали, зокрема, фінікійські купці.

Чим відрізнялися природні умови Греції і давніх країн Сходу?

У Греції переважали гори, невеликі рівнини та численні морські узбережжя, що сприяло розвитку мореплавства, торгівлі й ремесел. У давніх країнах Сходу (наприклад, Єгипет, Месопотамія) були великі рівнини й родючі долини річок, що дозволяло розвивати іригаційне землеробство.

II. Обговоріть у групі

Попрацюйте з історичною хронологією:

а) позначте періоди розселення давньогрецьких племен ахейців і дорійців на стрічці часу

• ахейці: III тис. до н.е.
• дорійці: XII ст. до н.е.

б) синхронізуйте позначені періоди з подіями історії стародавнього Сходу: створення держави в Давньому Єгипті, поява законів Хаммурапі, правління царя Ашоки в Індії, життя Конфуція в Китаї (працюйте в зошитах);

Період розселення ахейців (з III тис. до н. е.) збігається з такими подіями:

• Створення держави в Давньому Єгипті (кінець IV тис. до н. е.).
• Виникнення Мінойської цивілізації на Криті (III тис. до н. е.).
• Поява законів Хаммурапі у Вавилоні (XVIII ст. до н. е.).

Період розселення дорійців (з XII ст. до н. е.) збігається з такими подіями:

• Правління царя Соломона в Ізраїлі (X ст. до н. е.).
• Заснування Перської держави (VI ст. до н. е.).
• Життя Конфуція в Китаї (VI–V ст. до н. е.).
• Правління царя Ашоки в Індії (III ст. до н. е.) відбулося значно пізніше.

в) висловіть припущення, хто з відомих вам діячів/діячок стародавнього Сходу міг знати про існування ахейців, а хто — про дорійців.

Про існування ахейців могли знати вавилонський цар Хаммурапі та єгипетські фараони Нового царства, оскільки між цими цивілізаціями існували торговельні та політичні контакти.

Про дорійців міг знати ізраїльський цар Соломон, а пізніше перський цар Кір Великий та китайський мислитель Конфуцій вже знали про греків, які були нащадками дорійців та інших племен.

а) зіставте природні умови Греції та однієї із країн Стародавнього Сходу — назвіть спільні й відмінні риси:

Порівняймо Грецію та Єгипет.

• Спільні риси: обидві країни мали теплий клімат і вихід до Середземного моря, що сприяло торгівлі.
• Відмінні риси: У Греції переважали гори, було мало родючої землі й багато островів. У Єгипті ж була величезна пустеля, але життя було зосереджене вздовж річки Ніл, яка створювала довгу і дуже родючу долину завдяки щорічним розливам.

б) визначте спільні й відмінні риси занять давніх греків та одного із народів Стародавнього Сходу:

III. Мислю творчо

2. Уявіть, що ви готуєте доповідь на науковій конференції на тему уроку. Створіть тематичну хмаринку слів (намалюйте на аркуші чи скористайтеся онлайн-сервісом) до теми «Природа і населення Давньої Греції»

• Балканський півострів
• Середземне море
• Егейське море
• Іонічне море
• острів Крит
• Пелопоннес
• гора Олімп
• гори
• рівнини
• клімат
• посушливий
• узбережжя
• острови
• мідь
• мармур
• залізо
• глина
• землеробство
• ячмінь
• пшениця
• виноград
• оливки
• ремесла
• торгівля
• мореплавство
• рибальство
• пеласги
• ахейці
• дорійці
• еолійці
• іонійці
• плем’я
• басилевс
• рада старійшин
• народні збори
• селище
• родова знать
• об’єднання родів
• культура
• історія
• спадщина
• міфи