Визначення понять: «держава», «імперія», «східна деспотія». Укажіть, де і коли виникли стародавні держави: Шумер, Вавилон, Ассирія, Єгипет, Хетська держава, Ізраїльська держава, Перська імперія, Китай, Індія.
Зміст ГДЗ Україна і світ 7 клас Щупак ДУМКИ ІСТОРИКІВ Чи можна вважати Трипільську культуру “східним форпостом цивілізованого життя на теренах Старої […]
Укажіть на лінії часу хронологічні межі періодів давньої історії. Розгадайте кросворд. Заповніть пропуски
Упорядкуйте інформацію про трипільську та середньостогівську археологічні культури на основі вміщених у підручнику історичних довідок (с. 52-55). Заповніть таблицю. Позначте на лінії часу хронологічні межі існування трипільської та середньостогівської археологічних культур.
Пригадайте характерні риси привласнювального та відтворювального господарства. Опрацюйте навчальні тексти §10 (с. 44-48) підручника і доповніть інформацією карту пам’яті.
На основі інформації з карти та наданих джерел, я можу упорядкувати стоянки первісних людей. Для заповнення схеми про збереження пам’яті про найдавніше минуле України можна використати
Людина на фронті: «будні» окопної війни. Влада і організація життя в тилу. Зміна статусу жінки. Підсумуйте свої знання
Використовуючи хронологічну інформацію, складіть задачу на лічбу часу. На лінії часу слід позначити такі періоди діяльності дослідників і дослідниць історії України
1. Історичне лото Вітер історії розвіяв картки історичного лото. Упорядкуйте їх: на основі знань з теми про історичний час утворіть пари з […]
Проаналізуйте й зіставте давні карти, вміщені в § 13 підручника. Випишіть назви географічних об’єктів, за допомогою яких можна розпізнати на цих картах розташування українських земель.