Пригадайте, який період історії людства виокремлюють у первісну добу. Поясніть значення слів історичної хмаринки «Первісність».
Первісна доба – це найдавніший і найдовший період в історії людства. Він поділяється на кам’яний вік (палеоліт, мезоліт, неоліт), мідно-кам’яний вік (енеоліт), бронзовий вік та ранній залізний вік. Первісна доба почалася приблизно 2 мільйони років тому з появою перших людей і закінчилася з виникненням перших держав.
Поясніть значення слів історичної хмаринки «Первісність»
- Мізин — археологічна стоянка на Чернігівщині, де знайдено багато пам’яток первісної культури.
- Неандертальці — вид стародавніх людей, які жили в Європі та Азії до появи сучасної людини.
- Дарвін — вчений, який створив теорію еволюції, пояснюючи розвиток живих організмів.
- Еволюція — процес розвитку живих істот, включаючи людину.
- Королеве — археологічна стоянка в Закарпатті, де знайдено сліди життя первісних людей.
📖 Читаємо й розуміємо
Опрацюйте текст параграфа 23 і виконайте завдання
Для виконання завдання з мапи думок про відкриття і досягнення людства за доби Стародавнього світу (III тис. до н.е. — V ст. н.е.), я зібрав потрібну інформацію з тексту:
Технології та знаряддя праці:
- Виготовлення заліза
- Системи для поливу земель
- Будівництво величезних споруд (піраміди)
Культурні досягнення:
- Винайдення писемності
- Розвиток наукових знань
- Перші закони
Суспільний розвиток:
- Створення перших держав (Єгипет, міста-держави Межиріччя, Індії, Греції, Римська імперія)
- Встановлення правил співжиття
Релігія:
- Виникнення релігій (юдаїзм, буддизм, християнство)
- Проведення релігійних свят (Олімпійські ігри в Греції з 776 р. до н.е.)
Будівництво і архітектура:
- Єгипетські піраміди
- Великий китайський мур
- Афінський акрополь
- Римські споруди
Освіта:
- Перші школи в Єгипті та Греції
- Навчання письма, читання, лічби
Для малюнків до мапи думок можна намалювати: піраміди, сувій з письменами, знаряддя праці з заліза, храми, школи з учнями.
📜 Мовою документів
Визначте, як Гомер називав кіммерійців.
Гомер називав кіммерійців “славленими кобилодойцями” та “молокоїдами убогими”. Також він називав їх “над всіх на землі справедливими”.
Поміркуйте, чому він дав саме такі характеристики цьому народові.
Гомер назвав кіммерійців “кобилодойцями”, бо вони займались розведенням коней і доїли кобил, щоб отримати молоко. “Молокоїди” – бо молоко було важливою частиною їхнього харчування. А “убогі” – тому що вони жили простим життям, без багатств і розкоші. Справедливими він їх назвав, бо вони, мабуть, дотримувались чесних правил у своєму житті.
Коротка оповідка про кіммерійців:
Давно в степах України жили кіммерійці – вершники, сильні та справедливі. Щоранку вони доїли своїх кобил і пили свіже молоко. Хоч жили вони просто і не мали багатств, але славились як вправні вершники. Коні були їхніми вірними помічниками у всьому: і в полюванні, і у війнах, і в повсякденному житті. Кіммерійці були справедливими до всіх сусідніх племен, тому їх поважали навіть далекі греки, які склали про них легенди й згадали у своїх поемах.
Відео «Як Б. Мозолевський знайшов скіфську пектораль»
1. Перегляньте відео і складіть запитання до нього, що дозволять дізнатися, як ваші однокласники/однокласниці зрозуміли його зміст.
- Що таке Золота пектораль і коли її було знайдено?
- Хто і де знайшов Золоту пектораль?
- Чому знахідка Золотої пекторалі вважається важливою подією?
- Про що свідчать зображення на Золотій пекторалі щодо філософії племен, які населяли Україну в першому тисячолітті до нашої ери?
- Чим унікальна та безцінна Золота пектораль?
2. Чим інформація відео була для вас корисною?
Відео надало корисну інформацію про важливу археологічну знахідку в Україні – Золоту пектораль. Я дізнався/дізналася про її історичний контекст, обставини відкриття та її значення для розуміння минулого. Ця інформація є цінною для тих, хто цікавиться історією та культурою України.
Запитання і завдання
Знаю й систематизую нову інформацію
1. Самооцінювання.
Чим відрізнялося життя людей Античності від первісних часів?
У добу Античності (III тис. до н.е. – V ст. н.е.) люди зробили важливий крок у розвитку. Вони навчилися виготовляти залізо, створили системи для поливу земель, що давало кращі врожаї. З’явилась писемність і розвинулись наукові знання. Виникли перші держави – Єгипет, міста-держави в Межиріччі, Індії, Греції та Римська імперія. З’явились записані закони, які були обов’язкові для всіх. Сформувалися релігії – юдаїзм, буддизм і християнство. А в первісні часи люди жили в печерах, займалися мисливством, збиральництвом, а пізніше землеробством і скотарством.
Які пам’ятки стародавнього світу збереглися до наших днів?
До наших днів збереглися такі пам’ятки: єгипетські піраміди, Великий китайський мур, афінський акрополь, священна книга Біблія, архітектурні пам’ятки Рима. Великі піраміди й Сфінкс – єдине із чудес давнини, що збереглося до нашого часу.
Які народи жили на теренах України за доби Античності?
На теренах України в ті часи жили різні народи. У степах Північного Причорномор’я протягом IX ст. до н.е. – III ст. н.е. панували по черзі войовничі народи – кіммерійці, скіфи та сармати. На узбережжі Чорного моря в VII ст. до н.е. – IV ст. н.е. стародавні греки збудували свої міста-колонії: Херсонес, Пантікапей, Ольвію, Тіру. Наприкінці доби Античності з’явилися наші предки – слов’яни, яких у I ст. н.е. називали венедами.
Чи навчилися ви складати мапу думок за текстом?
Так, я навчився складати мапу думок. Спочатку треба уважно прочитати текст і виділити головну тему. Потім знайти основні підтеми або напрямки і записати їх навколо головної теми. До кожної підтеми додати важливі факти, дати чи поняття. Наприклад, для теми “Стародавній світ” можна виділити підтеми: технології, культура, релігія, держави. І кожну підтему доповнити інформацією з тексту.
2. Позначте на лінії часу періоди проживання на теренах України згаданих у тексті параграфа народів.
На лінії часу я позначив такі періоди:
- Кіммерійці: IX ст. до н.е. – VII ст. до н.е.
- Скіфи: VII ст. до н.е. – III ст. до н.е.
- Сармати: III ст. до н.е. – III ст. н.е.
- Давні греки (колонії): VII ст. до н.е. – IV ст. н.е.
- Венеди (слов’яни): з I ст. н.е.
3. Придумайте задачі на лічбу часу за матеріалом параграфа.
Задача 1 (на визначення віддаленості подій у часі): Перші Олімпійські ігри в Давній Греції відбулися у 776 р. до н.е. Скільки років минуло від початку проведення ігор до сьогодні (2025 р.)?
Задача 2 (на визначення тривалості подій у часі): Скільки століть тривала доба Стародавнього світу, якщо вона почалася в III тис. до н.е., а закінчилася у 476 р. н.е.?
Задача 3: Скільки років минуло від часу створення золотої скіфської пекторалі (IV ст. до н.е.) до занепаду Західної Римської імперії (476 р. н.е.)?
4. За допомогою додаткових джерел інформації з’ясуйте, які сучасні міста України є на місці грецьких міст Херсонеса, Пантікапея, Ольвії, Тіри.
Сучасні міста на місці давніх грецьких колоній:
- Херсонес — зараз це частина міста Севастополь у Криму
- Пантікапей — зараз це місто Керч у Криму
- Ольвія — зараз руїни коло села Парутине Миколаївської області
- Тіра — зараз це місто Білгород-Дністровський Одеської області
На контурній карті я позначив би ці міста на узбережжі Чорного моря: Севастополь і Керч у Криму, Білгород-Дністровський на узбережжі Одеської області та Парутине біля Миколаєва.
Обговоріть у групі
Об’єднайтеся в групи і дослідіть зображені на с. 127-129 пам’ятки як історичні джерела (скористайтеся пам’яткою на с. 22).
Великі піраміди і Сфінкс
- Фото пам’ятки: Зображення пірамід і Сфінкса
- Назва пам’ятки: Великі піраміди і Сфінкс
- Місце розташування: Єгипет
- Час: Середина III тис. до н.е.
- Що “розповідає” пам’ятка про минуле: Піраміди і Сфінкс — єдине із чудес давнини, що збереглося до наших днів. Щоб побудувати такі величезні споруди, давнім єгиптянам потрібні були серйозні наукові знання, сильні інструменти і багато робітників. Ці споруди показують, який високий рівень розвитку мали давні єгиптяни.
Кіммерійці (розпис на давній вазі)
- Фото пам’ятки: Зображення кіммерійців на вазі
- Назва пам’ятки: Розпис на давній вазі із зображенням кіммерійців
- Місце розташування: Знайдено в Греції
- Час: VI ст. до н.е.
- Що “розповідає” пам’ятка про минуле: Кіммерійці — це перший народ, назву якого ми точно знаємо з давніх джерел. Гомер у поемі “Іліада” називав їх “славленими кобилодойцями” і “молокоїдами”. Ця ваза показує, як виглядали кіммерійці, який одяг носили та чим займалися.
Золота скіфська пектораль
- Фото пам’ятки: Зображення золотої пекторалі
- Назва пам’ятки: Золота скіфська пектораль — нагрудна прикраса
- Місце розташування: Знайдена в кургані Товста Могила, Дніпропетровська область
- Час: IV ст. до н.е.
- Що “розповідає” пам’ятка про минуле: Пектораль — це нагрудна прикраса скіфського вождя, яку знайшов археолог Борис Мозолевський. Вона показує, що скіфські вожді були дуже багатими. На пекторалі зображені сцени з життя скіфів.
Монета скіфського царя Атея
- Фото пам’ятки: Зображення монети
- Назва пам’ятки: Монета скіфського царя Атея
- Місце розташування: Знайдена на території України
- Час: IV ст. до н.е.
- Що “розповідає” пам’ятка про минуле: Монета показує, що скіфи вже мали власні гроші. Наявність портрета царя Атея на монеті говорить про те, що в скіфів була своя держава з правителем.
Руїни Херсонеса
- Фото пам’ятки: Зображення руїн міста
- Назва пам’ятки: Руїни Херсонеса
- Місце розташування: Поблизу м. Севастополь у Криму, Україна
- Час: Існував з VI ст. до н.е..
- Що “розповідає” пам’ятка про минуле: Херсонес був одним із грецьких міст-колоній на узбережжі Чорного моря. Разом з іншими грецькими містами (Пантікапей, Ольвія, Тіра) він був центром культури і торгівлі. Руїни показують, як було збудоване місто, які будівлі там були і як жили давні греки на території України.
Мислю творчо
1. Підготуйте рекламний постер «Сім чудес Стародавнього світу».
Пропоную вам інформацію для рекламного постера про сім дивовижних споруд давнини:
- Велика піраміда Гізи
- Місце розташування: Гіза, Єгипет
- Коли і ким створена: 2584-2561 рр. до н.е., фараоном Хуфу
- Цікавий факт: Єдине з семи чудес, яке збереглося до наших днів!
- Висячі сади Вавилону
- Місце розташування: Вавилон (сучасний Ірак)
- Коли і ким створені: близько 600 р. до н.е., імовірно царем Навуходоносором II для своєї дружини Амітіс
- Цікавий факт: Вчені досі сперечаються, чи існували ці сади насправді
- Статуя Зевса в Олімпії
- Місце розташування: Олімпія, Греція
- Коли і ким створена: 435 р. до н.е., скульптором Фідієм
- Цікавий факт: Статуя була висотою 12 метрів, покрита золотом і слоновою кісткою
- Храм Артеміди в Ефесі
- Місце розташування: Ефес, сучасна Туреччина
- Коли і ким створений: близько 550 р. до н.е., королем Крезом
- Цікавий факт: Був спалений Геростратом, який хотів прославитися цим вчинком
- Мавзолей у Галікарнасі
- Місце розташування: Галікарнас, сучасний Бодрум, Туреччина
- Коли і ким створений: 353-351 рр. до н.е., для правителя Мавсола
- Цікавий факт: Слово “мавзолей” походить від імені Мавсола
- Колос Родоський
- Місце розташування: острів Родос, Греція
- Коли і ким створений: 292-280 рр. до н.е., скульптором Харесом Ліндоським
- Цікавий факт: Величезна статуя бога сонця Геліоса була зруйнована землетрусом
- Александрійський маяк
- Місце розташування: Александрія, Єгипет
- Коли і ким створений: близько 280 р. до н.е., за часів Птолемея
- Цікавий факт: Височів на 120 метрів і був одним з найвищих споруд свого часу
2. Дізнайтеся з додаткових джерел, хто такий Герострат. Який вчинок він здійснив, щоб увійти в історію? Дайте оцінку діям Герострата. На вашу думку, як пояснити вислів «Геростратова слава»?
Герострат — це давній грек, який жив у місті Ефес у 4 столітті до нашої ери. Він був звичайною людиною, яка дуже хотіла стати відомою.
У 356 році до н.е. Герострат спалив храм богині Артеміди в Ефесі, який вважався одним із Семи чудес світу. Коли його спіймали і запитали, навіщо він це зробив, він відповів, що хотів прославитися, щоб його ім’я запам’ятали на віки.
Вчинок Герострата був дуже поганим. Він знищив прекрасну споруду, яка була важливою не тільки для релігії, а й для культури та історії. Замість того, щоб зробити щось корисне для людей, він вибрав руйнування чужої праці.
“Геростратова слава” — це погана слава, отримана через руйнування або знищення чогось цінного. Так кажуть про людину, яка стала відомою через поганий вчинок. Влада міста Ефеса тоді заборонила згадувати ім’я Герострата, щоб він не отримав бажаної слави, але історик Феопомп усе ж записав цю історію, і завдяки цьому ми знаємо про Герострата і сьогодні.