Зміст ГДЗ Васильків зошит 6 клас
Доповни речення:
Грецький поліс як давній тип державного утворення став одним із стрижнів античної греко-римської цивілізації. Схожою на нього була римська громадянська община — цивітас, яка також виникла на основі міських колективів і розвивалася подібним шляхом.
Запиши на сторонах трикутника «тріаду», яка складала основу розвитку давньогрецького поліса впродовж сотень років.
- Землеволодіння
- Військова служба
- Політичні права
Як ти розумієш вислів давньогрецького історик Фукідіда «Поліс — це люди, а не стіни чи кораблі»? Запиши два речення-обгрунтування.
Цей вислів означає, що головною цінністю поліса є його громадяни, їхні права, обов’язки та взаємодія, а не матеріальні об’єкти, як стіни чи кораблі. Він підкреслює, що поліс — це не просто фізична територія, а спільнота людей, які разом створюють і підтримують його існування.
Уяви, що ти живеш в Афінському полісі. За яких умов можеш бути його громадянином? Чи існувало в ті часи поняття «громадянка»?
Громадянином вважався чоловік, який володів землею та власністю в межах поліса, мав право носити зброю і брав участь у військовому ополченні. Жінки, раби та іноземці не мали права на громадянство. Поняття «громадянка» в ті часи не існувало, оскільки жінки не мали політичних прав і не могли брати участь у громадському житті поліса.
Демократія зародилася в Давній Греції. Заповни таблицю, указавши слабкі та сильні сторони афінської демократії.
| Сильні сторони афінської демократії | Слабкі сторони афінської демократії |
|---|---|
| Участь громадян у прийнятті рішень | Право голосу мали лише вільні чоловіки |
| Рівність громадян перед законом | Відсутність прав у жінок, рабів, чужинців |
| Можливість відкритих дискусій | Часто приймались популістські рішення |
| Сприяла розвитку освіти, мистецтва та філософії | Багаті громадяни могли впливати на рішення через підкуп або інші форми корупції |
Запиши, як називали посади правителів, владу яким надавали народні збори поліса та цивітаса
- У грецьких полісах: архонт або тиран (обраний для наведення порядку).
- У римському цивітасі: рекс (на ранньому етапі) або магістрат (після вигнання царів).
Уяви себе правителем / правителькою. Яку б форму правління ти обрав / обрала для своєї країни? Поясни чому.
Я б обрав/обрала демократичну форму правління, оскільки вона дозволяє громадянам брати участь у прийнятті рішень, забезпечує рівність перед законом і сприяє розвитку суспільства. Така система дає можливість враховувати інтереси більшості, зменшуючи ризик одноосібного зловживання владою.