Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський
Міркуємо
Роздивіться ілюстрації. Які деталі спорядження воїнів вказують на те, що воно потребувало чималих коштів? Що довідалися про військовий обов’язок у Давній Греції? Хто його виконував?
На ілюстраціях можна помітити, що деталі спорядження воїнів вказують на великі витрати. Їхнє озброєння складається з різноманітних елементів, таких як шоломи, щити, мечі та списи. Ці предмети мають складні форми, що свідчить про витрати на виготовлення та обладнання воїнів.
Щодо військового обов’язку в Давній Греції, він був обов’язковим для всіх громадян. Кожен громадянин мав забезпечити себе озброєнням та брати участь у військових справах. Успіх у війні залежав від колективних зусиль громадян, які захищали свою землю та спільні інтереси. Таким чином, виконання військового обов’язку покладалося на всіх греків, а не лише на спеціалізовані військові групи.
1. Чому розвиток військової справи визначав долі давніх держав?
Коли і чому постали перші армії? Чому військова майстерність є прикметою імперій? Чим відрізнялася справа організації війська в Давній Греції? Які зміни відбулися в організації війська з утвердженням полісів?
Перші армії виникли з боротьби за ресурси, безпеку та територію. Єгиптяни та шумери створили перші армії, але імперії більше приділяли увагу розвитку своїх військ. Ассирія перемагала завдяки чисельності та організації професійних воїнів. Перси також були успішними завдяки добре оснащеній та навченій армії, наприклад, вони використовували бойові колісниці з більшою міцністю та шириною, на які запрягали коней.
У Давній Греції, з розбудовою полісів, змінилося організація війська. Оскільки влада належала громаді землевласників, захист землі став правом та обов’язком кожного громадянина. Успіх у війні залежав від колективних зусиль. Найбагатші утворювали загін кінноти, який захищав фаланги. Греки самі забезпечували себе озброєнням, а багатші громадяни також оснащували бойові кораблі. Незаможні утворювали легкоозброєну піхоту.
Досліджуємо
1. Якими рисами наділяє Гомер обидвох воїнів?
У Гомеровій «Іліаді» Гектор та Ахіллес зображені як могутні та видатні воїни. Обидва вони володіють великою силою та військовим майстерностями. Гектор описується як бездоганний син Пріама, він має мужність та гідність. Ахіллес, у свою чергу, є богоподібним героєм з надзвичайними здібностями та неперевершеними навичками у бою.
2. Які деталі в оповіді свідчать про те, що двобій був чесним? Які рядки в тексті доводять, що супротивники ставилися один до одного з повагою?
Деталі в оповіді свідчать про те, що двобій між Гектором та Ахіллесом був чесним та поважним. Обидва воїни використовують свої зброї та навички, але не намагаються обдурити або підступитися. Вони стикаються лицем до лиця в чесному протистоянні. Рядки у тексті, що доводять повагу супротивників один до одного, включають визнання Гектора сили Ахіллеса та бажання Ахіллеса, щоб Гектор повністю прийняв його удар.
3. У чому, за уявленнями давніх греків, полягала вояцька честь?
За уявленнями давніх греків, вояцька честь полягала у відданості, гідності та мужності під час бою. Честь воїна вимагала від нього бути сильним, вмілим та відважним. Важливими були не тільки власні війскові здібності, але й повага до супротивника. Воїн повинен був ставитися до свого супротивника з гідністю та шаною, навіть якщо він був його ворогом.
Обговорюємо
Прочитайте замітку. З якими уявленнями давніх греків про війну та воїнів погоджуєтеся, а які вважаєте надбанням історії? Чому війни і сьогодні не відійшли в минуле? Поділіться ідеями, як покласти край війнам у сучасному світі.
Згідно з уявленнями давніх греків, війна була вважається необхідним і вічним явищем, що залежало від незмінності природи людини. Воїни були возвеличувані як герої, здатні перебороти страх перед смертю і здобути славу, яка увічнює їх імена. Однак, греки також усвідомлювали негативні наслідки війни, особливо внутрішніх конфліктів між грецькими полісами.
Сьогодні, війни не відійшли в минуле, оскільки вони продовжуються через різні причини, такі як конфлікти між державами, політичні та релігійні розбіжності, боротьба за ресурси та території. Завершення війни в сучасному світі вимагає комплексного підходу. Деякі ідеї для покладання кінця війнам можуть включати:
- Зміна культури насильства на культуру миру шляхом освіти, виховання та пропаганди миру.
- Розвиток дипломатичних взаємин та врегулювання конфліктів за допомогою переговорів та міжнародних угод.
- Зменшення залежності від військово-промислового комплексу шляхом перерозподілу ресурсів на соціальні та економічні потреби.
- Підтримка міжнародних організацій та співробітництво країн у забезпеченні миру та безпеки.
Шлях до миру може бути складним і тривалим, але важливо продовжувати працювати над ним, залучаючи наші зусилля, ресурси та розуміння, щоб створити стабільнішу та мирнішу майбутнє для наступних поколінь.
2. Що передбачав вишкіл давньогрецьких воїнів та якими були воєнні звичаї?
Чому війни в давніх греків супроводжувалися спеціальними ритуалами? Чим відрізнялися організаційні заходи та військовий вишкіл в Афінах та Спарті?
Війни в Давній Греції супроводжувалися спеціальними ритуалами з двох причин. По-перше, перед початком війни проводили жертвоприношення, під час яких жерці ворожили на нутрощах жертовних тварин, щоб визначити, чи будуть боги сприятливими у військових планах. По-друге, після перемоги на полі бою, переможець споруджував трофей – стовп, на якому навішував обладунки переможених. Це було символічним способом показати свою силу та славу.
Організаційні заходи та військовий навчання в Афінах та Спарті відрізнялися. У Спарті, молоді чоловіки проходили суворе військове навчання. Вони навчалися давати лаконічні накази, були дисциплінованими та мужніми. Фізичні покарання часто використовувалися як метод виховання вояків у Спарті. З іншого боку, у Афінах, військове навчання було більш розподілене між всіма громадянами. У 18 років афінські юнаки протягом двох років отримували військову підготовку, включаючи навчання зброї та тактики. Афінські громадяни підтримували військову дисципліну та бойовий дух як почуття громадянського обов’язку.
Роздивіться ілюстрацію та прочитайте коментар до неї. Складіть короткий опис морського бою за участю трієр.
Морський бій з трієрами був надзвичайно важливим аспектом давньогрецької військової справи. Трієри – бойові кораблі з веслами, розташованими в трьох рядах, були основою афінського флоту. Кожна трієра мала екіпаж з 170 веслярів, які гребли у такт, під керівництвом кермового. Крім веслярів, на кораблях були матроси, які керували вітрилами, і десантні солдати – гопліти. Морські бої з трієрами були дуже складними і вимагали великої координації та майстерності. Афінський флот володів найкращими трієрами і був визнаний сильним військовим флотом свого часу.
1. Дайте відповіді на запитання, винесені як назви пунктів.
Чому розвиток військової справи визначав долі давніх держав?
Розвиток військової справи відігравав ключову роль у визначенні долі давніх держав. Військова міць і стратегія були невід’ємною частиною забезпечення безпеки, завоювання територій та визначення політичного впливу цих держав. Військові розробки, такі як нові збройні системи та тактики, сприяли розвитку інновацій в інших сферах життя, таких як технології, наука та культура. Дякуючи військовим досягненням, держави могли зміцнювати своє впливове становище, розширювати свої території та встановлювати свою гегемонію в регіоні. Отже, військова справа виявилася детермінантом розвитку та існування стародавніх держав.
Що передбачав вишкіл давньогрецьких воїнів та якими були воєнні звичаї?
Вишкіл давньогрецьких воїнів включав фізичну підготовку, навчання бойовій тактиці та використанню зброї, таких як довгі мечі та щити.
Воєнні звичаї включали бойові формації, наприклад, фалангу, та приділяли велику увагу дисципліні та військовому мистецтву.
2. Укладіть перелік понять, важливих для теми уроку
Громадянська війна – це коли люди у одній країні або державі борються один з одним через політичні, етнічні або інші проблеми.
Конфлікт – це загальне слово для ситуації, коли сторони мають розбіжності або протистояння.
3. Перейдіть за посиланням та виконайте завдання онлайн
Хто у стародавньому світі створив перші армії?
Єгиптяни та шумери
На якій ілюстрації зображено давньогрецького воїна?
Варіант 2.
Чи правда, що військове спорядження в Давній Греції було родинним скарбом і передавалося у спадок від батька до сина?
Так.
Чи правда, що найкращим часом для початку війни в Давній Греції вважали літо?
Ні.
Що відповідно до давньогрецьких воєнних ритуалів називали «трофеєм»?
Стовп якому навішували обладунки переможених.
Про якого легендарного воїна-героя йдеться в уривкові зі славнозвісної «Іліади»: «Легшою стала б, напевно, війна й для троян із твоєю Смертю. Для них-бо усіх найбільше являєш ти лихо!»?
Ахілла.
Що означає вислів «Зі щитом або на щиті», яким жінки-спартанки проводжали своїх синів та чоловіків на війну?
Повернутися живим або померти, здобувши славу та вдячність співвітчизників.
Що з переліченого не відповідає давньогрецьким воєнним звичаям?
Полеглих у бон побратимів кидали напризволяще.
Яке з тверджень відповідає давньогрецьким звичаям організації війська?
Давньогрецькі фаланги формували лише з повноправних громадян.
Що таке трієра?
Бойовий корабель.
Які чотири твердження стосуються спартанського війська?
Спорядження значно важчим, порівнюючи з іншими полісами. Фаланга йшла, в бій під звуки барабанів та флейт і супроводжувала наступ співом Військом керували царі. Для виховання вояків застосовувати фізичні покарання.
Есе “Чому участь у війнах була для давніх греків святим обов’язком”
Скориставшись матеріалами цього та попередніх параграфів, поясніть у невеликому есе, чому участь у війнах була для давніх греків святим обов’язком. Свої міркування підтверджуйте історичними фактами та свідченнями джерел.
Участь у війнах була для давніх греків святим обов’язком, що було підтверджено історичними фактами та свідченнями джерел. Воїнство для греків не лише було обов’язком, але й вищою формою служіння своїй полісу та боротьби за свободу.
Згідно з історичними джерелами, давньогрецькі поліси надавали велику увагу військовій підготовці своїх громадян. Наприклад, в Афінах молоді юнаки проходили дворічну військову підготовку, яка включала навчання зброї та тактики. Це свідчить про те, що військова підготовка вважалася важливою складовою громадянського обов’язку.
Участь у війнах також була пов’язана з релігією та віруваннями давньогрецького народу. Греки вірили, що боги підтримували їх у війні та визнавали воїнів як героїв. Це надавало воїнам особливий статус та почесне місце в суспільстві. Наприклад, героїчні подвиги Ахілла в “Іліаді” свідчать про те, що для греків воєнна слава була найвищою формою досягнення.
Крім того, давньогрецькі поліси постійно перебували у конфліктах та війнах з іншими полісами та іноземними державами. Захист своєї полісу та боротьба за волю були головними пріоритетами для греків. Воїнство було способом забезпечення безпеки та впливу своєї полісу в регіоні.