1. Установіть відповідність між зображеними пам’ятками та країнами, культурні надбання яких вони уособлюють, уписавши у віконечка потрібні літери.
Зображення зліва направо:
А Давній Єгипет – піраміди та Сфінкс
Ґ Персія
В Давній Китай – сейсмограф
В Давній Китай – компас
Б Вавилон – Ворота Іштар
Г Фінікія – Амфора
2. Установіть відповідність між зображеними пам’ятками та країнами, культурні надбання яких вони уособлюють, уписавши у віконечка потрібні літери.
А – Мали найсильніший та найдосконаліший на той час флот.
Д – Винайшли алфавіт, у якому кожен знак відповідав одному звукові.
І – Винайшли скло.
Ї – Відкрили секрет фарбування вовни в бузково-червоний і бузково-синій кольори.
З. Дайте відповіді на запитання до ілюстрації.
А Що зображено?
Зображено фінікійський алфавіт.
Б Яке значення мав цей винахід для людства?
Фінікійський алфавіт став основою для багатьох сучасних алфавітів, включаючи грецький і латинський, що значно спростило писемність і сприяло поширенню грамотності.
4. Для кожної пари винаходів визначте, який з них стосується більш ранніх етапів розвитку людського суспільства, а який – пізніших, розставивши літери на лінії часу.
1) А папір; Б письмо
Б письмо → А папір
2) А мореплавство; Б компас
А мореплавство → Б компас
3) А скло; Б кераміка
Б кераміка → А скло
4) А виготовлення тканини з льону; Б виготовлення тканини з фарбованої в пурпурний колір вовни
А виготовлення тканини з льону → Б виготовлення тканини з фарбованої в пурпурний колір вовни