§18. Міфи в історії
Працюючи з текстом § 18 у підручнику, визначте спільне й відмінне в давніх і сучасних міфах. Факт чи фейк: спростовуємо історичні міфи
Працюючи з текстом § 18 у підручнику, визначте спільне й відмінне в давніх і сучасних міфах. Факт чи фейк: спростовуємо історичні міфи
Мініпроєкт «Лінія часу “Дослідники й дослідниці історії”» Сформулюйте запитання до розгаданого кросворда за зразком. За допомогою здобутих знань і додаткової інформації про біографію діяча/діячки заповніть бланк резюме.
Мініпроєкт «Лінія часу Дослідники й дослідниці історії» Читаємо і розуміємо. Хронологічна таблиця «Історична наука на українських землях»
Які історичні джерела називають усними? Що належить до усних джерел історії? Чому цінність усних джерел?
Багато істориків переконані, що історія твориться сьогодні. Як ти розумієш це твердження? Намалюй лінію часу. Познач період до нашої ери, нашу еру та вихідну точку — рік народження Ісуса Христа
Сформулюй і запиши три питання таким чином, щоб відповіддю на них був термін «Історичний простір». Уяви, що до тебе потрапила давня мала. Уважно роздивися її та запиши, про що, на твою думку, вона розповідає.
Розповідь про археологічну експедицію. Заповни пропущені слова в реченнях. Поєднай в уяві частинки зображень, запиши їх назви та вкажи назву народу, який їх створив.
Про які спеціальні історичні дисципліни ти довідався / довідалася? Хто такі вандали? Кого сьогодні так називають? Яке явище називають вандалізмом? Запропонуй власні поради, як можна розпізнати фейкову інформацію в добірці матеріалів про минуле.
Періодизація історії світу. Історія світу на лінії часу. Історія України на лінії часу. Як називають перші періоди історії України?
Історична карта. Навчальні історичні карти. Як потрібно працювати з настінною картою? Яке завдання історичної карти?