Створи асоціативний кущ «Афінський поліс». Створи асоціативний кущ «Давня Спарта». Напиши повідомлення про управління в Афінському полісі. Підсумуй, чи вважаєш такий розподіл влади справедливим.
Запиши невелику розповідь про Давній Китай. Сенкан на тему «Давній Китай». Підготуй і запиши коротке інформаційне повідомлення для шкільного сайту про Теракотову армію з гробниці Цінь Ши Хуан-ді.
Напиши коротку розповідь, про найдавніший народ регіону — давніх шумерів. Поміркуй, у чому полягала слабкість Ассирійської імперії Чи були можливості посилити імперію? Чи все-таки розпад — неминучий фінал усіх імперій?
Заповни схему утворення єдиної Єгипетської держави. Доповни таблицю, записавши необхідну інформацію в порожніх клітинках. Розмісти у трикутнику (умовній соціальній піраміді) назви різних груп єгипетського суспільства згідно з їхнім статусом.
Основні ознаки, за наявності яких певну державу можна вважати імперією. Чому першою імперією вважають Новоассирійську державу? Крилатий вислів стверджує, що всі імперії розпадаються. Поміркуй та добери аргументи за чи проти цього твердження.
Як, на твою думку, влада очільника війська перетворювалася у владу очільника держави? Поміркуй і запиши, які з причин виникнення держави в різних народів є загальними, а які — характерні для певного регіону.
Заповніть пропуски. Розв’яжіть хронологічну задачу, позначивши обчислення на лінії часу. Які слова та словосполучення стосуються історії скіфів?
Поясніть, що позначають ужиті на карті стрілки. З якими періодами давньої історії людства вони пов’язані? Укажіть на лінії часу хронологічні межі періодів первісної історії.
Узагальнення розділу її «Людина, природа, світ матеріальних речей у доісторичну добу та добу Стародавнього світу»
Заповни пропуски в тексті. Уяви себе греком-колоністом, який збирається в мандрівку для пошуку та освоєння нових земель.