§1. Ідентичність людини: хто я
Назад до змісту ДІЙМО РАЗОМ 1. Розгляньте зображення. Придумайте підпис до нього й поясніть свою думку. А яку ілюстрацію до тексту запропонували […]
Автор: Історик
9. Араби та народження ісламського світу
Дізнайся за текстами та картою в підручнику (с. 53-55) історію арабських завоювань. Здобуті знання систематизуй в таблиці. Арабські завоювання
8. Урок узагальнення до розділу 1
Відповіді до §8. Урок узагальнення до розділу 1 «Народження середньовічної Європи». ІСТОРИЧНИЙ КРОСВОРД
7. Християнська церква в V–XI ст.
Розшифруй анаграми церковних посад та вистав навпроти них номер в ієрархії від 1 (головна посада) до 5 (найнижча посада).
6. Священна Римська імперія
Назад до змісту 1. ПОРІВНЮЄМО ДІЯЛЬНІСТЬ ОТТОНА І Й КАРЛА ВЕЛИКОГО Зістав діяльність Оттона І і Карла Великого та дай відповідь на […]
§5. Нова хвиля міграцій у Європі. Доба вікінгів
За навчальними матеріалами § 5 підручника заповни хмаринку ключових слів, які можна використати для створення історичного словника «Доба вікінгів».
§4. Варварські держави в Європі
На основі зіставлення історичної карти на с. 26 підручника та сучасної політичної карти світу (знайди самостійно) заповни за зразком таблицю відповідності.
§2. Велике переселення народів
На основі навчальних матеріалів § 2 підручника проаналізуй Велике переселення народів як міграцію. Напиши історичні сенкани, теми яких відповідають закодованим у хмаринці словам.
§3. Імперія ромеїв (Візантійська імперія)
Назад до змісту 1. ДОСЛІДЖУЄМО УСТРІЙ ІМПЕРІЇ РОМЕЇВ За матеріалами ромеїв». §3 підручника доповни інформацію карти пам’яті «Імперія ІМПЕРІЯ РОМЕЇВ 395-1453- хронологічні […]
1. Середньовіччя як епоха розвитку людства
З’єднай ілюстрації з назвами історичних епох / давніх країн, історію яких вони ілюструють. Установи відповідність між періодами історії людства і їхніми хронологічними межами.