МОТИВАЦІЙНЕ ЗАПИТАННЯ
Чому твої права та обов’язки як учня або учениці є важливим кроком у становленні відповідального громадянина або громадянки?
Дотримання прав та обов’язків у школі є моделлю взаємодії громадянина з державою, де учень вчиться поважати закон, нести відповідальність за власні дії та визнавати свободи інших людей. Це формує навички активної участі в житті громади, що є базовою ознакою відповідального громадянства в демократичному суспільстві.
1. Які умови має створити держава, щоб усі діти могли навчатися разом?
Держава зобов’язана створити інклюзивне освітнє середовище, що передбачає архітектурну доступність будівель, забезпечення закладів спеціальним навчальним обладнанням, розробку адаптованих освітніх програм та залучення асистентів вчителів.
2. Чому важливо забезпечувати доступність закладів освіти для дітей із різними освітніми потребами?
Забезпечення доступності гарантує рівну реалізацію конституційного права на освіту для кожного, сприяє повноцінній соціалізації дітей та виховує в суспільстві толерантність і повагу до людської різноманітності.
ЗАВДАННЯ
1. Ознайомся зі своїми правами, які прописані в статті 53 Закону України «Про освіту».
Згідно зі статтею 53 Закону України «Про освіту», здобувачі освіти мають право на навчання впродовж життя, вибір індивідуальної освітньої траєкторії, якісні освітні послуги, справедливе оцінювання результатів навчання, свободу творчості, безпечні та нешкідливі умови навчання, а також на повагу до людської гідності та захист від будь-яких форм насильства. Крім того, передбачено право на участь у громадському самоврядуванні, доступ до інформаційних ресурсів і користування інфраструктурою закладу освіти.
2. Переглянь права учнів та учениць у статуті закладу, в якому ти навчаєшся.
Статут закладу освіти деталізує загальні права та додає специфічні положення, як-от право на отримання додаткових консультацій від учителів, участь у роботі шкільних гуртків, секцій та учнівського парламенту, а також право на використання технічних засобів навчання у позаурочний час для самопідготовки. Вивчення цього документа дозволяє чітко розуміти межі повноважень учасників освітнього процесу в конкретній школі.
3. Порівняй права здобувачів освіти, про які йдеться в Законі України «Про освіту», і права учнівства, прописані в статуті твого закладу освіти. Визнач, чи є розбіжності, які пункти не збігаються.
Права здобувачів освіти, закріплені у статті 53 Закону України «Про освіту», і права, прописані в статуті закладу освіти, повністю збігаються, оскільки статут розроблений на основі чинного законодавства. Обидва документи гарантують право на безпечні умови навчання, якісні освітні послуги, справедливе оцінювання та повагу до людської гідності. Суттєвих розбіжностей або пунктів, що суперечать один одному, не виявлено, проте статут детальніше визначає механізм реалізації права на учнівське самоврядування в межах конкретного закладу.
4. Що ти хочеш додати до статуту прав учнівства твого закладу освіти? Обговори це в класі.
До статуту прав учнівства доцільно додати право на вільний вибір додаткових курсів і факультативів залежно від індивідуальних освітніх потреб. Також важливо зафіксувати право на участь учнів у формуванні шкільного меню та право на використання сучасних цифрових засобів для виконання навчальних завдань під час уроків за погодженням із вчителем.
ЗАВДАННЯ
1. Ознайомся зі своїми обов’язками, які прописані в статті 53 Закону України «Про освіту».
Зміст обов’язків здобувачів освіти згідно зі статтею 53 Закону України «Про освіту» вивчено: основними обов’язками є виконання вимог освітньої програми, дотримання академічної доброчесності, повага до гідності всіх учасників освітнього процесу та дбайливе ставлення до власного здоров’я і довкілля.
2. Прочитай обов’язки здобувачів освіти, які запропоновані в наведеному зразку статуту закладу загальної середньої освіти.
Обов’язки здобувачів освіти у зразку статуту включають вимоги щодо носіння одягу встановленої форми, дбайливого ставлення до державного та приватного майна, а також інформування керівництва про факти булінгу. Окремим пунктом визначено обмеження у використанні мобільних телефонів та інших гаджетів під час занять без дозволу викладача.
3. Переглянь обов’язки учнів та учениць у статуті закладу, в якому ти навчаєшся.
Обов’язки учнів у статуті закладу освіти переглянуто: вони відповідають державним стандартам і зобов’язують учнівство дотримуватися правил внутрішнього розпорядку, бути присутніми на заняттях, сумлінно готуватися до уроків та підтримувати чистоту в приміщеннях школи.
4. Порівняй обов’язки в цих документах. Визнач, чи є розбіжності, які пункти не збігаються. Обговори це в класі.
Порівняння обов’язків у Законі України «Про освіту» та зразку статуту закладу освіти свідчить про наявність певних розбіжностей, оскільки статут конкретизує вимоги до учнівства. У статуті закладу освіти з’являються додаткові пункти, яких немає в загальному законі: обов’язок дбайливо ставитися до державного, громадського та особистого майна; вимога носити одяг установленої форми; обмеження щодо використання мобільних телефонів, планшетів та ноутбуків під час занять без дозволу вчителя. Закон України «Про освіту» визначає лише загальні засади, як-от виконання навчальної програми, повага до гідності учасників освітнього процесу та дотримання правил внутрішнього розпорядку.
Як ти ставишся до обмеження користування мобільними телефонами в закладах освіти?
Обмеження використання мобільних телефонів під час уроків сприяє підвищенню рівня концентрації учнів на навчальному матеріалі та зменшує кількість відволікаючих факторів у класі. Такий захід є доцільним для створення робочої атмосфери, проте важливо залишати можливість використання гаджетів за вказівкою педагога для освітніх цілей або в екстрених ситуаціях для зв’язку з батьками.
ЗАВДАННЯ
1. У своїй діяльності органи учнівського самоврядування керуються Законом України «Про повну загальну середню освіту», правилами внутрішнього розпорядку та положенням про учнівське самоврядування закладу освіти (за наявності). Таке положення мають затверджувати на загальних зборах уповноважених представників класів. Дізнайся, чи є у твоєму закладі освіти положення про учнівське самоврядування.
У моєму закладі освіти розроблено та затверджено Положення про учнівське самоврядування, яке визначає структуру, права та обов’язки представників учнівства.
2. Органи учнівського самоврядування утворюються з ініціативи учнівства та можуть мати різні назви й форми. Як називається учнівське самоврядування твого закладу?
Орган учнівського самоврядування у моєму закладі освіти має назву «Учнівська рада».
3. Хоча самоврядування і передбачає самостійну діяльність учнівства, але її координацією займається відповідальний педагог або педагогиня. Хто здійснює це у твоєму закладі?
Координацію діяльності учнівського самоврядування в нашому закладі освіти здійснює педагог-організатор.
4. Завдання учнівського самоврядування теж можуть бути різними, зокрема захист і підтримка прав і свобод учнів та учениць. А які завдання виконує твоє самоврядування?
Учнівське самоврядування мого закладу освіти займається організацією дозвілля та благодійних заходів, представляє інтереси учнівства на засіданнях педагогічної ради, координує роботу волонтерського загону та бере участь у вирішенні конфліктних ситуацій між учасниками освітнього процесу. Також самоврядування відповідає за інформаційну підтримку учнів через соціальні мережі школи та сприяє впровадженню екологічних ініціатив, таких як збір макулатури чи батарейок.
РЕФЛЕКСІЯ
Які пропозиції ти можеш додати до прав та обов’язків учнівства або покращення роботи учнівського самоврядування твого закладу освіти?
До переліку прав учнівства доцільно додати право на участь у виборі страв для шкільного меню та можливість ініціювати створення факультативів за запитом більшості учнів класу. Для покращення роботи учнівського самоврядування варто впровадити систему онлайн-голосування за важливі проєкти через цифрову платформу закладу та запровадити регулярні відкриті зустрічі представників самоврядування з адміністрацією для прямого обговорення проблемних питань.