📋 Загальні відомості про планування
| Параметр | Значення |
|---|---|
| Предмет | Всесвітня історія |
| Клас | 8 клас |
| Автор(и) програми / підручника | Щупак І. Я. |
| Модельна програма | Модельна навчальна програма «Всесвітня історія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Щупак І. Я., Посунько А. С., Бакка Т. В., Бурлака О. В., Власова Н. С., Желіба О. В., Махонін О. О., Мелещенко Т. В., Павловська-Кравчук В. А., Піскарьова І. О., Худобець О. А.) |
| Підручник | Всесвітня історія : підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Щупак І. Я. та ін., 2025) |
| Кількість годин на тиждень | 1 год/тиждень |
| Загальний обсяг годин | 35 год на рік (I сем. — 14 год, II сем. — 21 год) |
| Навчальний рік | 2026/2027 н.р. |
📖 Пояснювальна записка та методичні рекомендації
Календарно-тематичне планування з всесвітньої історії для 8 класу розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти (НУШ) на основі модельної навчальної програми авторського колективу під керівництвом І. Я. Щупака та однойменного підручника (УОВЦ «Оріон», 2025). Навчальний курс розрахований на 35 годин (1 година на тиждень: 14 годин у І семестрі та 21 година у ІІ семестрі) і структурований з чіткою фіксацією обов’язкових груп результатів навчання (ГР 1, ГР 2, ГР 3).
Змістове наповнення курсу охоплює історію Ранньомодерної доби (Раннього Нового часу). Програма містить чотири основні розділи: «Економіка і суспільство раннього Модерного (Нового) часу», «Високе Відродження. Реформація в Західній Європі», «Держави Раннього Нового часу» та «Епоха Просвітництва та зародження модерного суспільства». Особлива увага приділяється синхронізації загальноєвропейських процесів із подіями вітчизняної історії козацької доби, аналізу соціальних змін та утвердженню гуманістичних цінностей.
Практичний компонент передбачає роботу з контурними та історичними картами, текстовими й візуальними першоджерелами, складання синхронізованих таблиць, концепт-схем, карт пам’яті, участь у дебатах і навчальних дискусіях. Для контролю й оцінювання навчальних досягнень заплановано 3 тематичні діагностувальні роботи, 2 уроки узагальнення розділів, підсумкові семестрові роботи (І та ІІ семестри) та узагальнювальний проєкт «Здобутки Ранньомодерної епохи».
🔗 Посилання на скачування
👉 Завантажити планування: авт. Щупак І. Я., I та II семестри (на рік), 1 год/тиждень (DOCX)