Узагальніть матеріал параграфа у вислові-гаслі, що передає важливу для вас ідею уроку. Обговоріть найбільш влучні гасла в загальному колі.
Ось декілька варіантів гасел, які передають головні ідеї уроку:
- Освіта, книга і рідна мова — основа сильної нації.
- Друковане слово — шлях до знань та самобутності.
- Від «Букваря» до Академії — так гартувався дух України.
1. Розташуйте події в хронологічній послідовності: а) заснування у Львові братської школи; б) створення Пересопницького Євангелія; в) заснування князем В.-К. Острозьким друкарні та школи, виникнення острозького культурно-освітнього осередку.
Правильна хронологічна послідовність подій така:
б) створення Пересопницького Євангелія (1556–1561 рр.).
в) заснування князем В.-К. Острозьким друкарні та школи в Острозі (1576 р.).
а) заснування у Львові братської школи (1586 р.).
2. Які з перелічених пам’яток є стародруками, що побачили світ у другій половині XVI ст.: а) львівський «Апостол»; б) Пересопницьке Євангеліє; в) Острозька Біблія; г) Остромирове Євангеліє; ґ) «Буквар»; д) «Граматика словенська» Л. Зизанія; е) «Повість минулих літ»?
Стародруками, що побачили світ у другій половині XVI століття, є:
а) львівський «Апостол» (1574 р.).
в) Острозька Біблія (1581 р.).
ґ) «Буквар» (1574 р.).
д) «Граматика словенська» Л. Зизанія (1596 р.).
НЕ є стародруками цього періоду:
- б) Пересопницьке Євангеліє – рукописна пам’ятка
- г) Остромирове Євангеліє – давня рукописна пам’ятка XI ст.
- е) «Повість минулих літ» – давній літопис XII ст.