§28. Суспільство кочовиків. Практикум

Зміст ГДЗ Історія: Україна і світ 7 клас Васильків 

Одомашнення тварин для споживання:

• Перші тварини, одомашнені для їжі, були вівці – між 11 000 і 9 000 роками до н.е. в Південно-Західній Азії.
• Кози були одомашнені пізніше, близько 8 000 років до н.е.
• Свині та велика рогата худоба були одомашнені приблизно в той же час, що й вівці та кози.

Артефакти давніх кочовиків на території України:

• Скіфське золото, знайдене в курганах (поховальних насипах) на території сучасної України.
• Золотий гребінь із кургану Солоха в Запорізькій області, що зображує битву між трьома скіфами.
• Срібна чаша з позолотою із кургану Гайманова Могила в Запорізькій області, на якій зображено шість скіфів.
• Нещодавно археологи знайшли наконечники стріл, прядильні колеса та керамічні фрагменти скіфського періоду в Більському історико-культурному заповіднику в Полтавській області.

Поняття “набіги” та “орда”:

• Набіг – це короткий раптовий напад, зазвичай невеликою групою людей. Це може бути ворожий або хижацький напад.
• Орда – це велика група, натовп або маса людей. В історичному контексті це часто відноситься до кочових племен або військ, особливо кочовиків з азії.

І. Орієнтуємося в історичному часі й просторі

1. Вправа «Скільки та коли?»

а) За Літописом Руським, князь Святослав захопив Саркел (Білу Вежу) у 965 році. У літописі зазначено: “У рік 6473 [965]. Пішов Святослав на Хозар. Почувши ж про це, хозари вийшли насупроти з князем своїм, каганом… І город Білу Вежу взяв”.

б) Згідно з Літописом Руським, печеніги вперше прийшли на Руську землю у 915 році. Літопис повідомляє: “У рік 6423 [915]. Прийшли вперше печеніги на Руську землю і, вчинивши мир з Ігорем, пішли до Дунаю”.

в) Обидві події відбулися у X столітті. Між першою появою печенігів на Русі (915 рік) та захопленням Саркелу Святославом (965 рік) пройшло 50 років.

г) Ці події можна вважати взаємопов’язаними в контексті загальної геополітичної ситуації у Східній Європі того часу. Поява печенігів у степах послабила позиції Хозарського каганату, що згодом полегшило Святославу завоювання хозарських земель. Крім того, обидві події є частиною процесу зміни балансу сил у регіоні, де Київська Русь поступово посилювала свій вплив, а кочові народи та Хозарський каганат втрачали свої позиції.

2. Вправа «Де? Коли?»

Аналізуючи карту “Половецьке Поле (Дешт-і-Кипчак)” на початок XIII століття, можна визначити, що до складу цієї території входили такі сучасні області України:

1. Донецька область
2. Дніпропетровська область
3. Запорізька область
4. Херсонська область
5. Миколаївська область
6. Одеська область
7. Кіровоградська область

Половецьке Поле охоплювало значну частину степової та лісостепової зони сучасної України, простягаючись від Чорного моря на півдні до лісостепу на півночі.

На заході воно межувало з територіями Київської Русі, а на сході простягалося далеко за межі сучасної України, включаючи території нинішнього Казахстану та російського Поволжя.

Важливо зазначити, що кордони Половецького Поля не були чітко визначеними і могли змінюватися з часом, оскільки половці вели кочовий спосіб життя і їхні території не мали сталих меж у сучасному розумінні.

ІІ. Працюємо з інформацією історичного змісту

3. Вправа «Вторгнення монголів».

3.1. Опрацюйте запропоновані фрагменти з історичних джерел. Визначте за текстом джерела:

а) Мета монголів, на думку європейців:

Згідно з повідомленням Плано Карпіні, монголи мали намір підкорити весь світ, включаючи християнські королівства та Рим. Їхньою метою було “підкорити собі всю землю й не мати миру з жодним народом, якщо він не підкориться”.

б) Що дивувало сучасників у побуті кочовиків:

1. Харчові звички: вживання конини, собачатини та “всякої іншої гидоти”, навіть людського м’яса у крайніх випадках.
2. Пиття крові, води та молока.
3. Здатність спати просто неба, попри суворий клімат.
4. Жінки були “першокласними воїнами, здебільшого лучницями”.

в) Нова інформація про суспільство номадів:

1. Суворе покарання за злочини, особливо смертна кара за розпусту, злодійство, брехню та вбивство.
2. Практика багатоженства.
3. Ізоляція від інших народів: “До родинного співжиття, укладення ділових зв’язків чи таємних нарад представників інших націй не допускають”.
4. Високоякісна зброя та обладунки: шкіряні обладунки, залізна та отруєна зброя, метальні машини.

3.2. Опрацюйте карту «Монгольське завоювання земель РусіУкраїни (1222-1242 рр.)».

На основі карти “Монгольське завоювання земель Русі-України (1222-1242 рр.)” та фрагментів Літопису Руського, можна встановити наступну хронологічну послідовність подій:

1. 1223 рік – Битва на річці Калці: “На ріці Калці татари встріли їх, війська половецькі; руські”.
2. 1239 рік – Захоплення Чернігова: “У той же час послав він [війська] на Чернігів. Обступили вони город великою силою…”
3. 1239 рік – Захоплення Переяславля: “Батий же, взявши Козельськ, пішов у землю Половецьку, а звідти став посилати [війська] на городи руські. І взяв він город Переяславль списом…”
4. 1240 рік – Облога та захоплення Києва: “У той же рік прийшов Батий до Києва з великою силою…”

Відповіді на додаткові запитання:

а) Мета монголів, на думку європейців:

За попередніми джерелами, європейці вважали, що монголи планували підкорити весь світ, включаючи християнські королівства та Рим.

б) Що дивувало сучасників у побуті кочовиків:

• Їхні харчові звички (вживання конини, собачатини)
• Здатність спати під відкритим небом у суворому кліматі
• Жінки-воїни, особливо лучниці

в) Нова інформація про суспільство номадів:

• Суворі покарання за злочини
• Практика багатоженства
• Ізоляція від інших народів
• Святкування нового місяця
• Високий рівень військової організації та озброєння
• Постійне планування нових завоювань

Літопис Руський додає нові деталі про масштаби та жорстокість монгольських завоювань, зокрема про руйнування церков, вбивство духовенства та захоплення цінностей.

4. Вправа «Золота Орда».

1. Військова ієрархія

• Хан: Голова держави, обирався курултаєм (з’їздом монгольської аристократії).
• Царевичі: Члени ханської родини.
• Беки: Вищі військові та адміністративні керівники.
• Найони: Військові командири.
• Тархани: Привілейовані особи, звільнені від податків та повинностей.
• Нукери: Військові слуги та охоронці.

2. Адміністративна структура

• Дивани: Органи державного управління.
• Візир: Голова уряду, координував роботу диванів.
• Улуси: Адміністративні одиниці, на які поділялася держава.
• Еміри: Вищі посадові особи в улусах.
• Баскаки: Місцеві управлінці, відповідальні за збір податків та підтримання порядку.
• Даруги: Місцеві чиновники, які допомагали баскакам.

3. Військова організація

• Темники: Командири 10-тисячних загонів (тьма).
• Тисячники: Командири тисячних загонів.
• Сотники: Командири сотенних загонів.
• Десятники: Командири десяткових загонів.

4. Правова система

• Велика яса Чингізхана: Основне джерело права, яке закріплювало необмежену владу хана.
• Сімейні, шлюбні, спадкові відносини: Регулювалися правовим звичаєм і традицією (багатоженство, влада батька, мінорат).
• Смертна кара: За непокору ханові, брехню в суді, подружню зраду, чаклунство.
• Показання свідків, присяги, катування, групова відповідальність: Практикувалися як методи правосуддя.

5. Взаємини з Руськими князівствами

• Данники: Руські князівства зберігали автономію, але сплачували податки.
• Ханський ярлик: Документ, що закріплював право на збір данини.
• Баскаки: Збирали данину, здійснювали облік населення, каральні та поліцейські функції.

6. Причини занепаду

• Внутрішні причини: Боротьба за владу.
• Зовнішні причини: Поразка біля Синіх Вод (1362 р.), народне повстання в Китаї (1368 р.).

ІІІ. Виявляємо повагу до гідності людини та соціальну активність

5. Вправа «Євшан-зілля».

Символ євшан-зілля:

Євшан-зілля, або полин, у літописній легенді символізує пам’ять про рідний край, національну приналежність і зв’язок з батьківщиною. Це зілля допомогло половецькому ханенкові згадати свою землю і повернутися додому, що підкреслює його чудодійну силу відновлення історичної пам’яті та національної самосвідомості.

Чи потрібно людині усвідомлювати свою національну приналежність, пам’ятати історію свого народу, зберігати вірність Батьківщині?

Так, усвідомлення своєї національної приналежності, пам’ять про історію свого народу та збереження вірності Батьківщині є надзвичайно важливими з кількох причин:

1. Збереження культурної спадщини: Пам’ять про історію та традиції свого народу допомагає зберегти культурну спадщину для майбутніх поколінь.
2. Формування національної ідентичності: Усвідомлення своєї національної приналежності сприяє формуванню національної ідентичності, що є важливим для самовизначення особистості.
3. Патріотизм: Любов до Батьківщини та вірність їй сприяють розвитку патріотичних почуттів, що є основою для захисту та процвітання держави.
4. Єдність народу: Пам’ять про спільну історію та національні цінності об’єднує народ, зміцнює соціальні зв’язки та сприяє солідарності.

Легенда про євшан-зілля є потужним нагадуванням про важливість національної самосвідомості та пам’яті про рідний край. Вона вчить нас цінувати свою історію, культуру та зберігати вірність Батьківщині, адже це є основою для збереження національної ідентичності та єдності народу.