1.1. Культура і суспільство
⚡ Міркуємо і діємо
1. Поясніть, як ви розумієте вислів «Всі знання і вміння людини здобуваються в процесі навчання, тобто в процесі засвоєння культури»? Чи йдеться тут про освітній процес? Поясніть свої міркування.
Цей вислів означає, що люди не народжуються з готовими знаннями та вміннями, як тварини з інстинктами. Ми вчимося всього через засвоєння культури суспільства. Тут не йдеться лише про шкільну освіту. Це ширший процес – коли ми вчимося говорити рідною мовою, дотримуватись правил поведінки, переймаємо цінності родини та друзів. Навіть діти, яких випадково виховували тварини, не вміли ні говорити, ні жити в суспільстві, бо не засвоїли людську культуру. Тому навчання – це процес становлення особистості через засвоєння всього, що накопичило суспільство.
2. Чому культура відіграє ключову роль у формуванні суспільства?
Культура творить суспільство, бо встановлює правила взаємодії між людьми. Люди не виживуть поодинці, тому об’єднуються в спільноти. А щоб ефективно співпрацювати, потрібні спільні правила життя – що їсти, як будувати сім’ї, яке житло будувати, яку релігію сповідувати тощо. Така спільна культура:
- згуртовує людей
- дає відчуття приналежності
- допомагає спілкуватися і співпрацювати
- забезпечує цілісність спільноти
3. Чим відрізняється духовна культура від матеріальної культури?
Матеріальна культура – це все фізичне, створене людьми: знаряддя праці, будівлі, транспорт, зв’язок тощо.
Духовна культура – це нематеріальні елементи: спосіб життя, закони, цінності, традиції, вірування.
Наприклад, смартфон – це матеріальна культура, а правила спілкування в соцмережах – духовна.
4. Проведіть дослідження матеріальної та духовної культури у власних сім’ях або класному колективі.
Дослідження культури моєї сім’ї:
Матеріальна культура:
- Родинні фотоальбоми
- Вишиті бабусею рушники на стінах
- Колекція книжок у шафі
- Старовинна ікона, яка переходить в родині
- Мамині саморобні прикраси
Духовна культура:
- Традиція недільних сімейних обідів
- Звичай дарувати на день народження щось зроблене власноруч
- Святкування Різдва з колядками та кутею
- Сімейні жарти й особливі слова, які розуміємо лише ми
- Правило “спочатку уроки, потім розваги”
Ці елементи культури роблять нашу сім’ю особливою і визначають, як ми сприймаємо світ.
1.2. Базові компоненти культури: мова, цінності, норми
🤝 Працюємо разом
А. Дослідіть, як мова впливає на ідентичність та самосвідомість народу за допомогою конкретних прикладів з історії.
Мова відіграє ключову роль у формуванні ідентичності народу. Ось деякі історичні приклади:
- Заборони української мови в Російській імперії (Валуєвський циркуляр 1863 року, Емський указ 1876 року) тільки посилили прагнення українців зберегти свою мову як основу національної самосвідомості.
- Після 1991 року, коли Україна стала незалежною, українська мова почала відновлювати свої позиції як символ державності. А зараз, під час війни, ще більше українців переходять на рідну мову, відмежовуючись від російської культури.
- Відродження івриту в Ізраїлі стало об’єднуючим фактором для єврейського народу, який був розсіяний по всьому світу.
Б. Напишіть есей на тему «Вплив соціальних норм на формування особистості і стабільність суспільства»
Соціальні норми – це правила, які регулюють поведінку людей у суспільстві. Вони бувають різні: звичаї, традиції, норми моралі та закони.
Змалечку ми вчимося цим нормам – спочатку від батьків, потім у школі та серед друзів. Коли батьки навчають мене казати “дякую” і “будь ласка”, вони передають норми ввічливості. В школі я вчуся дотримуватись розкладу і поважати вчителів – це теж важливі соціальні норми.
На формування особистості норми впливають щодня. Уявіть собі дитину, яка росте без знання правил поведінки за столом чи в транспорті. Їй буде важко знайти своє місце в суспільстві. В підручнику навіть згадується приклад дітей, яких виховували тварини – вони не змогли нормально жити в людському суспільстві, бо не засвоїли соціальні норми.
Щодо стабільності суспільства, то норми – це ніби скелет, на якому тримається соціальний організм. Коли всі дотримуються правил дорожнього руху, ми можемо безпечно пересуватися. Коли всі платять податки, держава може будувати школи й лікарні. Без таких правил настав би хаос.
Однак соціальні норми не застигають назавжди. З часом суспільство змінюється, і деякі норми також трансформуються. Колись було нормально, що жінки не мали права голосувати, а сьогодні це здається дивним.
Отже, соціальні норми формують нас як особистостей і забезпечують злагоджене функціонування суспільства, але вони також можуть змінюватися в міру розвитку цього суспільства.
В. Складіть власний асоціативний кущ, де відобразіть, які аспекти життя і культури українців пов’язані з мовою
Мова українців пов’язана з:
Народні традиції:
- Колядки та щедрівки
- Веснянки
- Весільні обряди з особливими піснями
- Приказки про погоду та врожай
Література:
- Кобзар Шевченка
- Народні казки
- Сучасні українські письменники
- Вірші, які ми вчимо в школі
Національна свідомість:
- Гімн України
- Патріотичні пісні
- Відчуття приналежності до нації
- Розмежування з російською культурою
Повсякденне життя:
- Родинне спілкування
- Соціальні мережі українською
- Музика
- Навчання в школі
- Українські фільми
Майбутнє українців:
- Розвиток української термінології
- Нові українські слова замість запозичень
- Діджитал-контент українською
- Сучасні пісні українською
⚡ Міркуємо і діємо
1. Обговоріть у групах, які можуть бути наслідки для суспільства, якщо домінують традиційні цінності порівняно зі світсько-раціональними.
Якщо в суспільстві домінують традиційні цінності, можуть бути такі наслідки:
- Більша повага до сімейних цінностей і релігії
- Повільніший темп змін у суспільстві
- Менша підтримка новаторських ідей
- Нижчий рівень економічного розвитку
- Менша увага до індивідуальних прав і свобод
У тексті підручника навіть написано, що традиційні цінності більше характерні для відсталих країн, а світсько-раціональні (свобода, рівність, людська гідність) – для розвинутих демократичних суспільств.
2. Обговоріть у групах, як білінгвізм (володіння двома мовами) може збагатити культурний досвід людини та сприяти взаєморозумінню між різними культурами.
Володіння двома мовами дає людині:
- Доступ до двох різних “картин світу” (як в прикладі з ескімосами, які бачать 200 різних станів снігу, а українці – лише кілька)
- Можливість спілкуватися з більшою кількістю людей
- Здатність розуміти жарти, пісні, традиції двох культур
- Переваги при працевлаштуванні
- Кращу здатність бути “містком” між різними культурами
Мова формує наше мислення, тому знання двох мов розширює світогляд людини.
3. Наведіть приклади цінностей, які сформувалися в Україні.
В Україні сформувалися такі цінності:
- Любов до свободи й незалежності
- Повага до родини
- Працьовитість і гостинність
- Повага до культурної спадщини (вишивка, пісні, традиції)
- Шанобливе ставлення до хліба
- Повага до освіти
- Прагнення до справедливості
Україна зараз знаходиться на перехресті між традиційними та світсько-раціональними цінностями, і від того, які цінності переважать, залежить майбутнє нашої країни.
4. Як мова сприяє згуртуванню спільноти?
Мова згуртовує спільноту, тому що:
- Дозволяє людям спілкуватися між собою
- Створює спільний простір для порозуміння
- Допомагає передавати знання і досвід
- Формує спільну ідентичність і відчуття “своїх”
- Зберігає історію і традиції народу
5. Чому мова впливає на формування спільних цінностей і норм поведінки?
Мова впливає на формування цінностей і норм, тому що:
- Через мову люди домовляються про правила співжиття
- Мова формує наш світогляд і спосіб мислення
- У мові закріплюються важливі для народу поняття
- Через мову передаються традиції і звичаї
- Мова створює єдиний інформаційний простір
Мова не просто інструмент спілкування, а “своєрідна матриця”, яка визначає, як ми сприймаємо світ.
6. Що таке традиції і яку роль вони відіграють у культурі суспільства? Наведіть приклади звичаїв і традицій вашої родини, України.
Традиції – це норми, що передаються від покоління до покоління і регулюють суспільні відносини. Вони об’єднують людей і формують культурну ідентичність.
Приклади українських традицій:
- Святкування Різдва з колядками і кутею
- Вишивання рушників і сорочок
- Писанкарство перед Великоднем
- Весільні обряди (коровай, розплітання коси)
- Зустріч гостей хлібом-сіллю
Традиції моєї родини:
- Недільні обіди, коли збирається вся сім’я
- Спільне приготування вареників на великі свята
- Щовечірнє читання книжок перед сном
- Святкування днів народження з домашнім тортом за бабусиним рецептом
- Створення родинного фотоальбому для кожного року
1.3. Домінантна культура і субкультури
⚡ Міркуємо і діємо
1. Обговоріть у групах: «Чи можуть субкультури сприяти розвитку суспільства?», використовуючи інформацію з тексту та власні приклади.
Так, субкультури можуть сприяти розвитку суспільства. Вони часто служать джерелом інновацій і творчості, представляють нові ідеї та соціальні рухи, які кидають виклик застарілим порядкам. Наприклад, музична субкультура хіп-хопу спочатку була лише в окремих районах, а тепер стала частиною популярної культури і змінила музичну індустрію.
2. Що таке домінантна культура суспільства і як вона впливає на функціонування суспільства?
Домінантна культура суспільства – це сукупність цінностей, традицій і звичаїв, якими керується більшість членів суспільства. Вона задає певні “рамки” функціонування суспільства. Домінантна культура визначає загальноприйняті правила поведінки, мову спілкування, святкові традиції, а також основні закони та норми, яких дотримується більшість людей.
3. Що таке субкультура і як вона відрізняється від домінантної культури?
Субкультура – це частина загальної культури, система цінностей і звичаїв, притаманних великій соціальній групі. Вона відрізняється від домінантної культури поглядами на життя, манерами поведінки, одягом, звичаями, сленгом. При цьому субкультура зазвичай не суперечить цінностям домінантної культури, а доповнює її.
4. Які приклади субкультур наведені в тексті та чим вони відрізняються від домінантної культури?
У тексті наведені такі приклади субкультур: молодіжна субкультура, субкультура етнографічних груп (субетносів), субкультура професійних груп (моряків, учителів), субкультура гіпі. Вони відрізняються від домінантної культури своїми особливими поглядами на життя, манерами поведінки, одягом, звичаями та специфічним сленгом.
5. Як субкультури можуть впливати на домінуючу культуру та які можливі наслідки цього впливу?
Субкультури впливають на домінуючу культуру як джерело нових ідей, форм мистецтва і соціальних рухів. З часом деякі елементи субкультур можуть бути прийняті домінантною культурою. Наприклад, багато сучасних музичних стилів спочатку з’явились у субкультурах, а потім стали частиною масової культури.
Наслідки такого впливу можуть бути різними. Іноді виникають конфлікти цінностей між субкультурами та домінантною культурою, як у випадку з гіпі. Деякі субкультури можуть зазнавати соціальної ізоляції або дискримінації, якщо їх неправильно розуміють. Але з часом такі протистояння зазвичай врегульовуються.
6. Що таке контркультура?
Контркультура – це субкультура, яка не просто відрізняється від домінантної культури, а протистоїть їй, принципово не сприймає панівних у суспільстві цінностей і вступає з ними в конфлікт. Приклади: субкультура панків, наркоманів, алкоголіків, кримінальних злочинців. У вужчому значенні термін «контркультура» вживається для означення альтернативного мистецтва, так званого «андерграунду».
Для завершення теми:
1. Що таке культура? Які значення має слово «норма» в сучасному вживанні? Назвіть основні групи життєвих цінностей.
Культура — це система цінностей, норм, моделей поведінки, спільних для людей, пов’язаних певним способом життя. У широкому сенсі культура означає все, що створено людиною, а не природою. Виділяють матеріальну культуру (знаряддя праці, будівлі, засоби транспорту й зв’язку) та духовну культуру (спосіб життя, закони, системи цінностей, традиції, вірування).
Слово «норма» (від латинського norma – правило, взірець) у сучасному вживанні означає загальні правила, що регулюють поведінку людей у суспільстві. У Стародавньому Римі “нормою” називали кутник, яким майстри вивіряли перпендикулярність двох поверхонь. Фактично це слово зберегло подібне значення і сьогодні — це ніби вимірювальний інструмент для оцінювання правильності поведінки людей.
Основні групи життєвих цінностей:
- Традиційні цінності, які наголошують на важливості релігії, поваги до авторитету та традиційних сімейних цінностей
- Світсько-раціональні цінності або цінності прав людини (свобода, рівність, людська гідність, довіра)
- Цінності виживання, які акцентують на економічній та фізичній безпеці
- Цінності самовираження, що зумовлюють самостійність думки і дії, толерантність, активну участь в економічному та політичному житті
2. Як ви розумієте значення вислову «Мова є наріжним каменем культури»?
Цей вислів означає, що мова — це основа, на якій тримається вся культура. Мова є головним засобом людського спілкування, за допомогою якого спільнота згуртовується, соціалізує своїх членів, передає знання й правила поведінки. Вироблення спільних цінностей, норм і моделей поведінки можливе лише шляхом домовленостей між членами спільноти, тобто мова відіграє ключову роль у процесі становлення культури.
Крім того, мова не просто засіб передачі інформації, а й інструмент, який формує уявлення людей про світ. Вона, ніби своєрідна матриця, задає параметри мислення мовців, скеровуючи їхню увагу на одні аспекти та оминаючи інші. Наприклад, в українській мові існує небагато слів для опису снігу, а в ескімосів їх є близько двохсот, що дозволяє носіям ескімоської мови бачити й розрізняти ті стани, які українець навіть не помітить.
3. Які аспекти включає поняття «цінності»? Чому важливо дотримуватися соціальних норм у суспільстві?
Поняття «цінності» включає:
- Загальновизнані переконання щодо цілей, до яких суспільство та його члени повинні прагнути
- Принципи, що вказують на те, що суспільство вважає добрим, правильним і порядним
- Життєві орієнтири, якими люди керуються у своєму повсякденному житті
Дотримуватися соціальних норм у суспільстві важливо тому, що вони:
- Регулюють поведінку людей і забезпечують порядок
- Допомагають об’єднуватися в спільноти і ефективно співпрацювати
- Забезпечують стабільне функціонування суспільства
- Сприяють згуртованості спільноти
- Запобігають конфліктам і забезпечують можливість мирного співіснування
4. Наведіть приклади того, як мова впливає на формування спільних цінностей і норм поведінки.
Мова впливає на формування спільних цінностей і норм поведінки через:
- Мовні конструкції, які відображають соціальну ієрархію. Наприклад, в українській мові існують форми звертання “ти” і “Ви”, які підкреслюють повагу до співрозмовника.
- Спеціальні слова для позначення важливих для суспільства понять. Наприклад, існування в українській мові багатьох слів, пов’язаних із гостинністю (“гостинець”, “частування”, “пригощати”), відображає важливість цієї цінності.
- Прислів’я та приказки, які передають народну мудрість і моральні настанови: “Без труда нема плода”, “Береженого Бог береже”.
- Через мову відбувається домовленість між членами спільноти про спільні правила взаємодії, які потім стають нормами поведінки.
- Мова формує уявлення про світ. Наприклад, ескімоси, які мають 200 слів для опису снігу, сприймають світ інакше, ніж українці з кількома такими словами.
5. Порівняйте поняття «матеріальна культура» та «духовна культура».
Матеріальна культура:
- Включає все фізичне, створене людиною: знаряддя праці, будівлі, засоби транспорту й зв’язку тощо
- Це матеріальні об’єкти, які можна побачити та відчути
- Має практичне призначення, задовольняє фізичні потреби людей
- Легше передається між різними культурами
Духовна культура:
- Включає нематеріальні елементи: спосіб життя, закони, системи цінностей, традиції, вірування тощо
- Це ідеї, цінності, переконання, які не мають фізичної форми
- Має світоглядне значення, формує ментальність народу
- Складніше передається між різними культурами
- Відіграє головну роль у формуванні суспільства й особистості
6. Складіть повідомлення про вплив цінностей на розвиток суспільства, використовуючи конкретні приклади з реального життя.
Вплив цінностей на розвиток суспільства
Цінності є основою будь-якого суспільства, визначаючи його розвиток і благополуччя. Сучасні дослідження підтверджують, що рівень розвитку суспільства залежить від домінуючих цінностей. У демократичних і розвинених країнах переважають світсько-раціональні цінності та цінності самовираження. Вони сприяють високому рівню життя, соціальному захисту й повазі до прав людини.
У менш розвинених країнах домінують традиційні цінності та цінності виживання, що часто обмежує свободу особистості, уповільнює економічний розвиток і соціальні зміни. Наприклад, в Алжирі культурна спадщина арабів, берберів і французів впливає на економічну діяльність та соціальну структуру.
Україна перебуває між традиційними та світсько-раціональними цінностями. Події останніх років, зокрема Революція Гідності, підкреслили важливість таких цінностей, як свобода, гідність і єдність. Це свідчить про поступовий перехід до більш прогресивних орієнтирів.
Цінності не є статичними; вони змінюються під впливом історичних подій, освіти та глобалізації. Суспільства, які адаптують свої цінності до сучасних викликів, зберігаючи культурну ідентичність, мають кращі перспективи для сталого розвитку.