§ 11. Практична робота № 1 – Щупак Інтегрований

Зміст

ПРИГАДАЙТЕ

Які причини спонукали європейців до початку Великих географічних відкриттів?

Основними причинами стали пошук нових торговельних шляхів до країн Сходу через захоплення сухопутних маршрутів турками-османами, гостра нестача золота та срібла в Європі, а також технічний прогрес у кораблебудуванні та навігації.

Про яких відомих мореплавців ви знаєте?

Мені відомі такі мореплавці, як Бартоломеу Діаш, Христофор Колумб, Васко да Гама та Фернан Магеллан.

З яких країн вони походили?

Бартоломеу Діаш та Васко да Гама були португальцями, Христофор Колумб походив з Генуї, але служив іспанській короні, а Фернан Магеллан був португальцем, який очолив іспанську експедицію.

Які відкриття здійснили?

Бартоломеу Діаш відкрив мис Доброї Надії, Христофор Колумб відкрив для європейців острови Карибського басейну та Америку, Васко да Гама першим проклав морський шлях до Індії навколо Африки, а Фернан Магеллан очолив першу навколосвітню подорож.

1. ЧАСОВА ЛІНІЯ: РОЗКРИВАЄМО ТАЄМНИЦІ МИНУЛОГО

Проаналізуйте подані ілюстрації. Спираючись на портрети мореплавців усно складіть коротку розповідь про хід і наслідки Великих географічних відкриттів.

Представлені на ілюстраціях постаті відображають ключові етапи розширення меж світу: Бартоломеу Діаш відкрив шлях до Індійського океану, Васко да Гама завершив його справу, діставшись Індії, а Христофор Колумб та Фернан Магеллан розширили горизонти на захід, відкривши Новий Світ та довівши кулястість Землі. Я думаю, що наслідками цих відкриттів стало формування світової торгівлі, швидке збагачення європейських країн та початок колоніального загарбання земель Америки, Африки та Азії. Наслідком також став «великий обмін» рослинами й тваринами, проте для корінного населення Америки ці події призвели до руйнування їхніх цивілізацій.

Установіть відповідність між портретом мореплавця та його досягненням, поданим на наступній сторінці: А) досяг берегів Америки; Б) здійснив першу навколосвітню подорож; В) обігнув південний берег Африки та дістався Індійського океану; Г) першовідкривач морського шляху до Індії.

Бартоломеу Діаш відповідає варіанту В (обігнув південний берег Африки та дістався Індійського океану); Васко да Гама відповідає варіанту Г (першовідкривач морського шляху до Індії); Христофор Колумб відповідає варіанту А (досяг берегів Америки); Фернан Магеллан відповідає варіанту Б (здійснив першу навколосвітню подорож).

Накресліть у зошиті чи нотатнику шкалу часу та розташуйте представлені ілюстрації у хронологічній послідовності.

У хронологічній послідовності мореплавці розташовуються за роками їхніх ключових експедицій: 1. Бартоломеу Діаш (1488 р.); 2. Христофор Колумб (1492 р.); 3. Васко да Гама (1497–1499 рр.); 4. Фернан Магеллан (1519–1522 рр.).

Підготуйте історичну довідку про одного із представлених мореплавців.

Фернан Магеллан був португальським мореплавцем, який організував і очолив першу навколосвітню експедицію під іспанським прапором. У 1519 році він вирушив на захід у пошуках шляху до «Островів прянощів», відкрив протоку між Атлантичним та Тихим океанами, яку згодом назвали Магеллановою. Попри те, що сам капітан загинув у сутичці з місцевими жителями на Філіппінських островах (1521 р.), його експедиція на кораблі «Вікторія» повернулася до Іспанії у 1522 році, практично довівши кулястість Землі та наявність єдиного Світового океану.

МАНДРИ ЧЕРЕЗ ПРОСТІР ІСТОРІЇ: РОЗВИВАЄМО ПРОСТОРОВЕ УЯВЛЕННЯ

Визначте, який період історії відображає подана карта.

Подана карта відображає період Великих географічних відкриттів, що тривав з кінця XV до середини XVII століття.

Що ви знаєте про цивілізації доколумбової Америки, представлені на мапі?

Цивілізації ацтеків, інків та майя були розвиненими для свого часу, маючи власну писемність (у майя), точні календарі та монументальну архітектуру. Майя відомі своїми пірамідами та знаннями з астрономії, ацтеки створили могутню імперію з центром у Теночтітлані, а інки збудували унікальну систему доріг та іригаційних каналів у високих горах Анд.

Вкажіть напрямки морських подорожей мореплавців та першовідкривачів.

Основними напрямками морських подорожей були шлях на захід через Атлантичний океан до берегів Америки, а також шлях на південь уздовж західного узбережжя Африки в обхід материка до берегів Індії. Крім того, мореплавці здійснили навколосвітню подорож, перетнувши Атлантичний, Тихий та Індійський океани.

Скориставшись підручником та додатковими джерелами інформації заповніть у зошиті таблицю за зразком (Коли? Хто? Звідки? Що?).

ІСТОРИЧНИЙ ДЕТЕКТИВ: ШУКАЄМО ТА АНАЛІЗУЄМО

Використайте ШІ та можливості мережі «Інтернет», щоб встановити походження зображеного на ньому предмета.

Цей предмет має мезоамериканське походження і належить до культури ацтеків, що проживали на території сучасної Мексики в XIV–XVI століттях. На ілюстрації зображена керамічна або кам’яна антропоморфна статуетка, яка, ймовірно, представляє божество або знатну особу в традиційному головному уборі.

Доберіть до зображення назву та підготуйте пост для соціальної мережі, скориставшись орієнтовним планом.

Назва: «Голос давніх ацтеків».

Текст посту:

Чи знали ви, як виглядало мистецтво доколумбової Америки? 🏺 На фото ми бачимо унікальну статуетку ацтеків, яка вражає деталізацією та символізмом. Ця знахідка допомагає історикам зрозуміти складну релігійну систему та соціальну ієрархію давніх цивілізацій. Я думаю, що збереження таких пам’яток є надзвичайно важливим, адже вони — це місток до культури, яка була майже повністю знищена під час конкісти.

#історія #ацтеки #археологія #НовийСвіт #культура

Що зображено на ілюстрації?

На ілюстрації зображена стародавня скульптура, що належить до однієї з цивілізацій доколумбової Америки (найімовірніше, ацтеків). Вона представляє людську постать у пишному вбранні та масивному ритуальному головному уборі, що свідчить про високий статус зображеної особи або її божественну природу.

Яку цінність для істориків може представляти пам’ятка?

Ця пам’ятка є важливим речовим джерелом, яке допомагає історикам зрозуміти рівень розвитку мистецтва, релігійні уявлення та міфологію давніх народів. Вона також дає змогу зробити висновки про технічні навички майстрів того часу та використання конкретних матеріалів у побуті чи культових обрядах.

Висловте власну думку: як позначилося проникнення європейських завойовників на терени цивілізацій доколумбової Америки?

Проникнення європейських конкістадорів мало катастрофічні наслідки для цивілізацій доколумбової Америки, оскільки воно супроводжувалося масовим винищенням корінного населення, руйнуванням унікальних міст та втратою культурних здобутків. Я думаю, що це призвело до примусової асиміляції індіанців та повного занепаду їхніх самобутніх державних утворень.

ІСТОРИЧНИЙ КРОС-ЧЕК

За допомогою матеріалів параграфа та додаткових джерел інформації порівняйте господарство, суспільне життя й культуру населення цивілізацій доколумбової Америки. Заповніть таблицю.

Поміркуйте, який вплив мала культура і господарство інків, майя та ацтеків на подальший розвиток європейців.

Я думаю, що господарство американських цивілізацій докорінно змінило життя європейців завдяки поширенню нових культур, таких як картопля, кукурудза, томати, соняшник та какао. На мою думку, величезні запаси золота та срібла, вивезені з Америки, прискорили розвиток капіталізму в Європі та спричинили «революцію цін».

МИСЛЮ ТВОРЧО

Проведіть у класі історичні дебати на тему: «Відкриття Нового світу: нові можливості для Європи чи початок нових військових конфліктів?».

На мою думку, відкриття Нового світу стало початком епохи глобальних змін, які принесли Європі колосальні економічні можливості, але водночас стали причиною запеклих колоніальних війн. Я вважаю, що боротьба за нові території та ресурси між провідними державами того часу значно загострила міжнародні відносини та призвела до багатовікових конфліктів за світове панування.