§23. Річ Посполита
Річ Посполита: шляхетська демократія та її криза, війни з Московією і Швецією, “Шведський потоп”, liberum veto та наслідки для держави у кінці XVI—XVII ст.
Категорія: Ранньомодерна доба
§23. Українсько-московський договір 1654 р.
Переяславська рада та союз з Москвою: причини рішення Богдана Хмельницького, аналіз Березневих статтей та трагічні наслідки угоди для незалежності України.
§22. Міжнародні відносини в XVI – першій половині XVII ст. Тридцятилітня війна
Тридцятилітня війна 1618–1648: причини, періоди, наслідки та Вестфальський мир. Піднесення Швеції, міжнародні відносини 16-17 ст. та нова система в Європі.
§21. Англія в XVII ст. Англійська революція
Англійська революція XVII ст.: причини, громадянські війни, протекторат Кромвеля та Славна революція. Дізнайтеся про розвиток Англії та становлення парламентської монархії.
§20. «Золотий вік» Сполучених провінцій Нідерландів
Золотий вік Нідерландів: про економічне процвітання, колоніальну експансію, Ост-Індську компанію, тюльпаноманію та заснування Нового Амстердама.
§19. Завершення формування абсолютної монархії у Франції
Анрі IV, Рішельє, Луї XIV — абсолютизм і меркантилізм у Франції XVII ст.: реформи, мануфактури, Фронда, Версаль, колонізація Канади, роль Кольбера й Мазаріні.
Практичне заняття за розділом I
Європа і світ Ранньомодерної доби, Реформація, Великі географічні відкриття, таблиці, факти, презентації, Україна XVI–XVII ст.
§18. Китай і Японія в XVI – на початку XVII ст.
Китай за династії Мін: особливості розвитку, причини занепаду, культура та проникнення європейців. Японія в XVI ст.: сьогунат, самураї, контакти із Заходом.
§17. Індія та Іран
Великі Моголи, Сефевіди, Індія та Іран XVI–XVII ст.: Акбар і Аббас I, реформи, релігійна політика, культура, Тадж-Махал, Ісфаган; конспект, запитання й завдання.
§15. Османська імперія в XVI-XVIII ст. Народи Південно-Східної Європи під владою турків-османів
Назад до змісту ОБГОВОРІТЬ У КЛАСІ: Чому, на вашу думку, популярна культура використовує історичні сюжети, але автори подібних проєктів не дотримуються принципів […]