ПРИГАДАЙТЕ
Пригадай зміст понять «історія» та «людство».
Історія — це наука, що вивчає минуле людства на основі різних свідчень та доказів.
Людство — це сукупність усіх поколінь людей, які жили в минулому і живуть зараз на нашій планеті.
ОБГОВОРІТЬ
1. Поясни зміст наведених вище висловів.
Вислови пояснюють, що історія допомагає людям вчитися на помилках минулого, об’єднує різні покоління та розповідає про життя видатних особистостей. Історія є «вчителькою життя», тому що досвід предків допомагає нам краще планувати майбутнє.
2. Який із висловів тобі найбільше до вподоби? Чому?
Мені найбільше подобається вислів Марка Туллія Цицерона: «Історія є вчителькою життя». Я вважаю, що знання минулого допомагає нам розуміти сьогодення і не повторювати помилок, які вже хтось робив до нас.
3. Як знайти інформацію про автора/авторку висловлювання?
Інформацію про автора можна знайти в енциклопедіях, біографічних довідниках або за допомогою пошуку в мережі інтернет.
ПОМІРКУЙТЕ
1. Як ти вважаєш, про що думають люди, які дивляться в дзеркало?
Люди, які дивляться в дзеркало, можуть думати про те, як вони змінилися з часом, ким вони є зараз і як їхні вчинки впливають на їхній вигляд та життя.
2. Чому людині важливо пам’ятати свою особисту історію?
Особиста історія допомагає людині розуміти власну унікальність, пам’ятати свої досягнення та помилки, а також відчувати зв’язок зі своєю родиною.
РОБОТА ІЗ ДЖЕРЕЛОМ (про С. Крушельницьку)
1. Чим тебе вразила ця історія?
Мене вразило те, як Соломія Крушельницька щиро піклувалася про свою молодшу сестру Ганну, допомагала їй здобути освіту та виховувала у неї гарний смак.
2. Чи можна цю історію назвати сімейною? Чому?
Так, цю історію можна назвати сімейною, тому що вона розповідає про стосунки між сестрами, підтримку всередині родини та спільну участь у професійному житті.
ОБГОВОРІТЬ (за таблицею «Що таке історія суспільства»)
1. Які із зазначених у таблиці базових знань тобі найцікавіші? Чому?
Найцікавішими для мене є знання про «Людину і світ матеріальних речей», тому що мені цікаво дізнатися, якими знаряддями праці та предметами побуту користувалися люди в давнину.
2. Обговоріть у групах, чому базові знання розташовані в таблиці саме в такій послідовності.
Базові знання розташовані в послідовності від простого до складного: від взаємодії людини з природою та речами до розвитку суспільства, державної влади та складних ідей.
3. Які із зазначених запитань можна використати, досліджуючи власну історію та історію сім’ї?
Можна використати запитання: «Як розвивалася моя родина?», «Якими речами користувалися мої предки?» та «Які цінності та уявлення про світ передавалися в моїй сім’ї?».
ПЕРЕВІР СЕБЕ: РОЗУМІЮ
1. Для чого вчені досліджують історію?
Вчені досліджують історію для того, щоб засвоїти досвід людства, зрозуміти сьогодення та навчитися планувати майбутнє, уникаючи помилок минулого.
2. Як написати власну історію та історію сім’ї?
Щоб написати власну історію, потрібно зібрати спогади рідних, вивчити сімейні фотографії, документи та записати події у хронологічній послідовності.
3. Які базові знання дають історичні дослідження?
Історичні дослідження дають знання про взаємодію людини з природою, розвиток матеріального світу, формування суспільних груп, історію влади та зміну людських ідей.
РОБЛЮ
1. Намалюй плакат із рекламою, що закликає вчити історію.
2. Досліди схему «Дворянство Тобілевичів». Які знання про рід Тобілевичів вона містить?
Схема містить інформацію про імена представників роду (Шимон, Вікентій, Адам, Степан, Іван, Микола, Панас), роки важливих подій (1774–1886), зображення гербів («Тривдар», «Кривда») та опис боротьби родини за визнання їхнього дворянського статусу.
3. Опиши подію з власного життя, яку ти міг би назвати «Моя історія».
У минулому році я вперше взяв участь у міських змаганнях з футболу. Хоча моя команда не виграла, це було важливо для мене, бо я навчився працювати в колективі, долати хвилювання та відчувати підтримку друзів. Ця подія стала частиною моєї історії, бо змінила моє ставлення до спорту і командної роботи.
ДУМАЮ
1. Як людина своєю діяльністю впливає на спільноти, суспільство і державу?
Людина впливає на суспільство через свою працю, творчість, наукові відкриття або активну громадянську позицію, які можуть змінювати життя багатьох людей навколо.
2. Як погляди та потреби людей сьогодні і в минулому пов’язані із: а) подіями їхнього життя; б) станом суспільства?
Погляди людей формуються під впливом того, що вони пережили особисто (наприклад, успіхи чи труднощі), а також залежать від рівня розвитку країни, законів та традицій, що панують у суспільстві в конкретний час.
3. Чи погоджуєшся ти з думкою, що все негативне в історії треба забути, а пам’ятати тільки добре?
Ні, я не погоджуюся, тому що негативні події — це теж досвід. Якщо ми забудемо про помилки та трагедії минулого, ми можемо повторити їх знову. Пам’ятати потрібно все, щоб робити правильні висновки.