§45. Давній Рим: від царства до республіки. Римське право

Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак

ПРАЦЮЄМО В КЛАС

1. Історичний кластер

На основі тексту параграфа підручника визначте характерні риси царського та республіканського періодів в історії Давнього Риму. Запишіть результати роботи до кластера

Царський період:

• Правління царів 753-509 рр. до н.е.
• Царя обирав довічно римський народ
• Етруски впливали на розвиток Риму
• Римляни жили общинами, які складалися з великих родин (фамілій)
• Суспільство складалося з патриціїв (знаті) та плебеїв (простого народу)
• Плебеї були залежні від патриціїв, займалися землеробством та ремеслами
• Поруч з царем діяв сенат – рада старійшин
• Для вирішення найважливіших питань скликали ****народні збори

Республіканський період (509-27 рр. до н.е.):

1. Управляли обрані на певний період громадяни
2. Спочатку влада належала виключно патриціям
3. Вищими органами влади були сенат, народні збори і магістрати
4. Плебеї боролися за свої права понад 200 років і здобули громадянську рівність
5. Були дозволені шлюби між патриціями і плебеями
6. Усе населення Риму поділялося на римських громадян та іноземців.
7. Служба у війську стала основним обов’язком римлян
8. Робота на всіх посадах у Римі не оплачувалася (тому тільки багаті громадяни).

2. Терези Історії

Проаналізуйте устрій Римської республіки (за текстами §45 підручника), визначте і запишіть його сильні та слабкі сторони.

Сильні сторони

1. Виборні посади, що забезпечувала певну ротацію влади
2. Потужна та дисциплінована армія – добре організована та дисципліновані військові сили
3. Прийняття “Законів XII таблиць”, що забезпечував доступність та прозорість законів
4. Здобуття плебеями громадянської рівності з патриціями після тривалої боротьби
5. Зміцнення влади та єдності держави через соціальні та політичні реформи
6. Розширення територій Риму шляхом загарбницьких воєн, що сприяло зростанню впливу та багатства

Слабкі сторони

1. Початкова монополія патриціїв на владу та пригноблення плебеїв
2. Відсутність оплати за роботу на державних посадах, що обмежувало доступ до влади
3. Централізоване управління величезними територіями з одного центру (Рим), що знижувало ефективність
4. Загарбницька політика, що провокувала повстання підкорених народів
5. Соціальна нерівність та конфлікти між різними верствами населення
6. Політичні кризи, що виникали через зловживання владою та боротьбу за владу між різними групами

ПРАЦЮЄМО ВДОМА

3. Зустріч з Цицероном

Серед римських діячів у I ст. до н. е. вирізнявся державний діяч Цицерон. Спробуйте продовжити думку Цицерона про ідеального громадянина.

Обов’язок ідеального громадянина, згідно з Цицероном, — слідування таким чеснотам, як пізнання істини, справедливість, велич духу і благопристойність. Громадянин не тільки не повинен сам шкодити іншим, зазіхати на чужу власність, але й має захищати інтереси держави та суспільства, сприяти процвітанню Риму та його громадян. Ідеальний громадянин повинен бути відданим батьківщині, ставити спільне благо вище за особисті інтереси, служити державі та народу. Він має дотримуватися законів, виконувати громадянські обов’язки, брати участь у політичному житті республіки.