На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас
Внесок цивілізацій стародавнього світу в історію людства. Значення давньої історії України як складової світової історії
Діємо: практичні завдання
За круглим столом зібралися представники різних історичних епох, цивілізацій і країн. Назвіть відомих вам історичних діячів. Допоможіть їм дібрати до колекції ілюстрації зі столу. Вкажіть, яку історичну епоху, країну чи народ представляє кожен із присутніх. Укладіть перелік досягнень кожного діяча.
Кроманьйонець представляє первісну добу.
- Ілюстрації: кам’яна сокира та наскельний живопис.
- Досягнення: виготовляв знаряддя праці з каменю та кістки, започаткував мистецтво, створюючи малюнки на стінах печер, і почав приручати диких тварин.
Афіна – богиня зі Стародавньої Греції, епохи античності.
- Ілюстрації: статуя Афіни Парфенос та руїни античного міста (Херсонес).
- Досягнення: як богиня мудрості, ремесел та справедливої війни, вона надихала греків. На її честь в Афінах звели величний храм Парфенон.
Нефертіті – цариця Стародавнього Єгипту.
- Ілюстрації: піраміди та Сфінкс.
- Досягнення: разом зі своїм чоловіком, фараоном Ехнатоном, провела релігійну реформу, намагаючись встановити віру в єдиного бога Атона. Її вважали взірцем краси.
Ісус Христос – центральна постать християнства, жив в епоху античності в римській провінції Юдея.
- Ілюстрації: Біблія.
- Досягнення: його проповіді та вчення стали основою для однієї з найбільших світових релігій — християнства.
Борис Мозолевський – український археолог XX століття.
- Ілюстрації: золота скіфська пектораль.
- Досягнення: він зробив одне з найвизначніших археологічних відкриттів в Україні — у 1971 році знайшов унікальну золоту пектораль у скіфському кургані Товста Могила.
Хаммурапі – цар Стародавнього Вавилону.
- Ілюстрації: стела із законами.
- Досягнення: він об’єднав землі Месопотамії та створив один із перших в історії зводів законів, відомий як «Кодекс Хаммурапі».
Юлій Цезар – видатний діяч Стародавнього Риму епохи античності.
- Ілюстрації: Колізей (хоча був побудований після Цезаря).
- Досягнення: був талановитим полководцем, який завоював Галлію, та політиком, що сприяв перетворенню Риму з республіки на імперію. Також він реформував календар.
Конфуцій – мислитель зі Стародавнього Китаю.
- Ілюстрації: Велика Китайська стіна.
- Досягнення: створив філософське вчення — конфуціанство, яке на багато століть визначило норми моралі, етики та державного управління в Китаї.
Український Всесвіт
На мою думку, повчальний зміст цих фраз полягає в наступному:
- «Ні з ким не поділене добро, хоч би яким було воно, радості не приносить». Ця думка вчить нас, що справжня радість від будь-чого — знань, успіху чи просто гарного настрою — з’являється лише тоді, коли ми ділимося цим з іншими. Тримати все тільки для себе — означає позбавляти себе справжнього щастя.
- «Шлях через настанови – довгий, а через приклади – короткий і надійний». Тут ідеться про те, що вчитися набагато легше і швидше, спостерігаючи за вчинками інших людей, ніж просто слухаючи правила та поради. Добрий приклад є найкращим учителем і надихає більше, ніж будь-які слова.
- «Життя довге, якщо воно наповнене», «Погано живуть ті, хто постійно починає жити». Ці фрази нагадують, що якість життя вимірюється не роками, а насиченістю подіями, враженнями та корисними справами. Не варто відкладати життя на потім, адже ті, хто лише збирається почати жити, насправді марнують свій час. Потрібно діяти тут і зараз.
Поміркуймо!
1. Що об’єднує споруди на ілюстраціях?
Усі три споруди об’єднують архітектурні риси, зокрема використання колон. Руїни Херсонесу та Римський форум є пам’ятками античної архітектури, а будівля Київського університету, хоч і збудована значно пізніше, наслідує цей стиль, що називається класицизмом.
2. Час будівництва пам’яток та їхні схожі риси.
Час створення цих пам’яток різний:
- Руїни Херсонесу: Місто було засноване у V столітті до нашої ери (приблизно 422-421 рр. до н.е.).
- Римський форум: Почав формуватися як центр міста ще в республіканський період, починаючи з VI століття до н.е., і розбудовувався протягом багатьох століть.
- Київський національний університет: Головний корпус був збудований у 1837–1842 роках.
Схожі риси в цих будівлях пояснюються впливом давньоримської архітектури. Архітектори XIX століття, які проєктували будівлю університету, надихалися величними зразками античності, тому використали такі елементи, як колони та портик, характерні для храмів і громадських споруд Риму та його колоній, до яких належав і Херсонес.
3. Поясніть, як ви розумієте слова німецького правознавця Р. фон Єринга: «Тричі Рим підкоряв собі світ: перший раз — своєю зброєю; другий — своєю релігією, третій — своїм правом, і всі три рази він єднав світ: перший раз — у державну єдність; другий — в єдність церкви; третій — в єдність права».
Ці слова можна розуміти так:
- Перше підкорення зброєю — це завоювання величезних територій римськими легіонами та створення могутньої Римської імперії, що об’єднала безліч народів під єдиною владою.
- Друге підкорення релігією — це поширення християнства, центром якого став Рим. Після падіння імперії Рим зберіг свій вплив як столиця католицького світу, об’єднуючи народи Європи спільною вірою.
- Третє підкорення правом — це величезний вплив римського права на законодавство багатьох країн світу. Його принципи стали основою для сучасних правових систем, створюючи своєрідну єдність у сфері закону.