МОТИВАЦІЙНЕ ЗАПИТАННЯ
Чи потрібно захищати права і свободи людини?
Захищати права і свободи людини необхідно для забезпечення особистої безпеки, гідності та можливості розвитку кожного члена суспільства. Це запобігає свавіллю з боку держави чи інших осіб та є основою демократичного устрою.
ЗАХИСТ ПРАВ ДИТИНИ
Чому саме вони захищають твої права?
Державні органи, міжнародні організації, громадські структури та батьки захищають права дитини, оскільки мають для цього відповідні юридичні повноваження, моральні обов’язки та ресурси. Дитина є найбільш вразливою категорією населення, яка потребує додаткових гарантій для забезпечення гармонійного розвитку та захисту від насильства чи експлуатації.
ЗАПИТАННЯ
1. Про які права ти тепер знаєш?
Згідно із Законом України «Про освіту», здобувачі освіти мають право на:
- навчання впродовж життя та академічну мобільність;
- індивідуальну освітню траєкторію та вільний вибір форм і темпу здобуття освіти;
- якісні освітні послуги;
- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
- свободу творчої, спортивної, оздоровчої та культурної діяльності;
- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
- повагу людської гідності;
- захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства, експлуатації та дискримінації;
- користування бібліотекою та всією інфраструктурою закладу освіти;
- участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти.
2. Порівняй права здобувачів освіти із Закону України «Про освіту» та права учнівства, прописані в статуті твого закладу. Чи є розбіжності?
Порівняння змісту Закону України «Про освіту» та статуту закладу освіти свідчить про повну відповідність положень, оскільки локальні нормативні акти не можуть суперечити державному законодавству. Статут деталізує загальні права, адаптуючи їх до умов конкретної школи, наприклад, уточнює порядок користування навчальними кабінетами чи графік роботи спортивних секцій.
3. Що ти пропонуєш додати до переліку прав, які прописані в статуті твого закладу? Обговори це в класі.
До переліку прав у статуті закладу освіти доцільно додати право на використання власних електронних пристроїв (планшетів, ноутбуків) як допоміжних засобів під час виконання освітніх завдань на уроках. Також важливо закріпити право на участь учнівського самоврядування у погодженні графіка контрольних робіт для рівномірного розподілу навчального навантаження.
Чому в тексті Закону прописані не тільки права, але й обов’язки?
Права та обов’язки прописані разом, оскільки вони є взаємозалежними: реалізація права однієї людини часто залежить від виконання обов’язків іншою. Чітке визначення обов’язків у Законі забезпечує порядок в освітньому процесі, гарантує захист прав усіх учасників та сприяє досягненню результатів навчання.
1. Про які обов’язки йдеться в тексті?
У тексті статуту йдеться про обов’язки поважати гідність, права та свободи всіх учасників освітнього процесу, виконувати вимоги освітньої програми та дотримуватися правил внутрішнього розпорядку. Також здобувачі освіти зобов’язані дбайливо ставитися до власного здоров’я, державного та особистого майна, носити одяг установленої форми (якщо це передбачено) та повідомляти про випадки булінгу. Окремим обов’язком зазначено обмеження у користуванні мобільними телефонами під час уроків без дозволу вчителя.
2. Порівняй зазначені обов’язки здобувачів освіти з обов’язками, що прописані в статуті твого закладу. Чи є розбіжності?
Обов’язки, наведені у статуті львівської школи, повністю відповідають типовим правилам мого навчального закладу та Закону України «Про освіту». Суттєвих розбіжностей немає, оскільки вимоги щодо навчання, дисципліни, поваги до оточуючих та збереження майна є універсальними для всіх закладів загальної середньої освіти.
3. Що ти пропонуєш додати до переліку обов’язків твого закладу? Обговори це в класі.
До переліку обов’язків варто додати пункт про дотримання правил цифрового етикету під час дистанційного навчання та спілкування у шкільних месенджерах. Також доцільно впровадити обов’язок брати участь у заходах із сортування сміття та підтримання екологічної чистоти на території школи.
ЗАВДАННЯ
Обговори наведені випадки в класі. Наведи власні приклади. Склади таблицю.
| Випадок | Право чи обов’язок | Пояснення ситуації |
|---|---|---|
| 1. Вчитель глузує з учня через неправильну відповідь. | Порушення права | Вчитель порушує право учня на повагу до людської гідності та захист від приниження. |
| 2. Адміністрація вимагає носити шкільну форму. | Обов’язок | Якщо форма передбачена статутом закладу, дотримання дрес-коду є обов’язком учнів. |
| 3. Учителька вимагає здати домашнє завдання вчасно. | Обов’язок | Сумлінне навчання та виконання навчальної програми є прямим обов’язком здобувача освіти. |
| 4. Заборона користування телефоном на уроці. | Обов’язок | Дотримання дисципліни на уроці є обов’язком; телефон не має заважати освітньому процесу. |
| 5. Вимога не вживати лайливих слів у школі. | Обов’язок | Дотримання етичних норм та повага до гідності інших є законним обов’язком учнів. |
| 6. Вимога приходити на урок вчасно. | Обов’язок | Учні зобов’язані дотримуватися режиму навчання та правил внутрішнього розпорядку закладу. |
| 7. Учень зіпсував книгу в шкільній бібліотеці. | Обов’язок | Порушено обов’язок ощадливо ставитися до державного майна та майна закладу освіти. |
| 8. Учениця ігнорує правила техніки безпеки на уроці хімії. | Обов’язок | Порушено обов’язок відповідально ставитися до власного здоров’я та здоров’я оточуючих. |