§55-56. Міждержавні конфлікти стародавнього світу

Головна сторінка цього ГДЗ (зміст) – Васильків 6 клас

Згадайте…

• депортації – це примусове переселення людей з однієї території на іншу
• хто і коли їх вперше застосував – відомо, що одні з перших застосувань депортацій були в Давньому Єгипті за фараонів, де вони використовувались для підкорення племен і забезпечення контролю
• де і коли утворилася перська держава – перська держава утворилася в VI столітті до н.е. на території сучасного Ірану.
• Імперія – це велика політична форма влади, коли одна держава контролює і підпорядковує собі інші території і народи.
• Еллінізм – це процес поширення грецької культури, мови та впливу на різні регіони, який відбувався після завоювань Александра Македонського.

55-56.1. Що таке війна і як її досліджують

Війна — збройний конфлікт у країні або між країнами, з’ясування стосунків за допомогою армії та зброї; комплекс заходів, спрямований на захоплення чужих природних, енергетичних та людських ресурсів.

1. Як ви розумієте термін «локальний конфлікт»?

Локальний конфлікт – це збройне протистояння обмеженого масштабу між двома або більше сторонами, яке відбувається в рамках певного регіону. Такі конфлікти, як правило, не переростають у широкомасштабну війну. ****

2. Назвіть терміни, які використовують у дослідженні історії воєн. Розташуйте їх у логічний ланцюжок

Ось деякі ключові терміни, які використовують під час вивчення історії воєн:

• Причини війни – обставини, які призвели до початку війни
• Хід воєнних дій – послідовність основних битв та кампаній під час війни
• Військова стратегія – план ведення військових дій для досягнення перемоги
• Наслідки війни – результати війни для країн-учасниць та світової спільноти

3. Як можна уникнути війни? Висловіть свою думку

На мою думку, щоб уникнути війни, країни мають:

• Вести відкритий діалог та вирішувати спірні питання шляхом переговорів
• Утримуватися від агресивної риторики та дій щодо інших країн
• Поважати суверенітет та територіальну цілісність одна одної
• Будувати системи колективної безпеки для запобігання конфліктам

55-56.2. Завойовницькі походи давнини

Міждержавні конфлікти стародавнього світу мали великий вплив на розвиток держав. Єгипетська держава досягла свого розквіту у часи Нового царства, Рамсес II був великим завойовником. Ахейці оселилися на Балканському півострові і напали на Трою. Ассирія завоювала Сирію, Фінікію та Ізраїльське царство. Персія підкорила багато територій, включаючи Єгипет та Індію, але не змогла підкорити греків.

1. Хто з єгипетських фараонів уславився своїми завойовницькими походами? У який період історії Єгипту це було?

Серед єгипетських фараонів своїми завойовницькими походами уславилися Тутмос III та Рамсес II. Це було в період Нового царства в історії Стародавнього Єгипту (приблизно 1580-1085 рр до н.е.).

2. Подумайте, для чого ассирійці вдавалися до вимушеного переселення підкорених народів

Ассирійці вдавалися до примусового переселення підкорених народів (депортацій), щоб послабити опір завойованих територій та зміцнити контроль над ними. Також це робилося з метою заселення вивільнених земель лoяльним до Ассирії населенням.

3. Які народи вдалося підкорити персам? Які народи залишилися непідкореними?

Персам вдалося підкорити Вавилон, Єгипет, території колишнього Мідійського царства, Малу Азію, землі Центральної Азії, частину територій до річки Інд. Непідкореними залишилися скіфи, які мешкали на території сучасної України, а також греки, незважаючи на численні спроби їх поневолення

55-56.3. Греко-перські війни

Перські правителі з династії Ахеменідів підкорили грецькі поліси Іонічної Греції, але повстання іонійських греків та війна з Афінами та Еритреєю проти персів призвели до перемоги греків. Проте, перси під проводом царя Ксеркса І зазнали успіху в кампанії 480 р. до н.е., але були розгромлені грецьким флотом у Саламінській битві. У 479 р. до н.е. греки остаточно перемогли персів біля Платеї, що призвело до втрати персами контролю над морями й розвитку грецької економіки та торгівлі.

1. Що пов’язує битву греків з персами у 490 р. до н.е, та сучасний спорт?

Битва при Марафоні у 490 р до н.е. пов’язана з сучасним спортом, адже саме від назви цієї битви походить термін “марафон” – довга бігова дистанція 42 км 195 м. За легендою, один з грецьких воїнів пробіг цю відстань з поля битви до Афін, щоб сповістити про перемогу.

2. Чому цар Леонід та його воїни стали символом незламності?

Цар Леонід та 300 спартанців стали символами мужності та незламності, оскільки ціною власного життя стримували наступ переважаючих сил противника, даючи таким чином час союзникам на підготовку до оборони.

3. Чому маленькі грецькі трієри виявилися більш ефективними ніж великі бойові перські судна?

Грецькі трієри виявилися ефективнішими за великі перські судна завдяки маневреності та швидкості. Менші та легші кораблі греків могли легко оточувати величезні перські судна та завдавати нищівних ударів.

55-56.4. Війни Риму і Карфагену

У III ст. до н.е. Карфаген став однією з найбільших держав Середземномор’я. Він контролював частину територій північної Африки, Піренейського півострова та навіть втручався у ситуацію в Південній Італії та на Сицилії. Римська республіка стала суперницею Карфагену, і це призвело до Пунічних війн. Перша війна закінчилася перемогою Риму, друга війна була складною, а третя війна призвела до знищення Карфагена.

1. Чому Рим та Карфаген були суперниками?

Рим та Карфаген були суперниками через прагнення домінувати у Середземномор’ї та контролювати торгові шляхи. Обидві держави намагалися розширити сфери свого впливу, що призвело до зіткнення їхніх інтересів, зокрема на Сицилії.

2. Складіть план розповіді про Ганнібала

План розповіді про Ганнібала:

• Походження та молоді роки
• Підготовка походу через Альпи
• Перемога над римлянами біля Канн
• Повернення до Карфагену й поразка у битві при Замі
• Значення постаті Ганнібала

3. Як ви розумієте крилатий вислів «Карфаген має бути знищений»?

Вислів «Карфаген має бути знищений» означає, що римляни прагнули остаточно зламати свого головного суперника, стерти Карфаген з лиця землі, аби більше не становив для них загрози. Це виражало наміри Риму цілковито домінувати у Середземномор’ї.

У сучасному розумінні, вислів “Карфаген має бути знищений” означає, що щось або хтось повинні бути повністю знищені. Це вираження використовується, щоб підкреслити рішучість і непохитність у знищенні або прибиранні чогось до кінця, без залишку.

Перевірте себе

1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ? Що ? Хто ? Де ? Звідки ми можемо дізнатися про? Чому? Як? Який результат? Запропонуйте свої запитання в класі

• Коли утворилася перська держава?
• Що таке депортації і хто їх вперше застосував?
• Хто був великим завойовником у єгипетській державі?
• Де заселилися ахейці?
• Звідки ми можемо дізнатися про Троянську війну?
• Чому ассирійці використовували депортації?
• Як Персія зміцнилася?
• Який результат мав розпад Ассирійської імперії?
• Які території підкорила Персія?

2. Дехто з істориків називає персько-грецькі війни «війнами свободи і диктатури». Поясніть, як ви розумієте цю думку

Цю думку можна зрозуміти так:

1. Греки в ті часи жили переважно у формі полісів – невеликих міст-держав з республіканським ладом і певним рівнем свобод для громадян.
2. Натомість Перська держава була величезною деспотичною імперією на чолі з царем-автократом. У ній не було тих свобод, які мали греки.
3. Отже, коли перси намагалися завоювати грецькі землі і поширити туди свою владу, для греків це означало втрату свободи і встановлення диктатури перського царя.
4. Саме тому греки так завзято чинили опір персам – вони боролися за збереження своїх свобод і демократичного ладу проти автократії перських завойовників.

Ось так можна пояснити думку про те, що персько-грецькі війни були війнами між свободою і диктатурою, між демократією та автократією.

3. Поміркуйте, які із воєн можна назвати війнами за Середземне море? Поясніть свою думку

На мою думку, війнами за контроль над Середземним морем можна назвати такі:

1. Пунічні війни між Римом і Карфагеном. Адже саме боротьба за панування в Середземномор’ї була головною причиною цих війн.
2. Греко-перські війни. Перси прагнули захопити грецькі міста не лише на суходолі, але й острови Егейського моря. Тому для греків це була боротьба за своє панування на морі.

Отже, всі ці війни мали на меті встановлення контролю тієї чи іншої держави над Середземним морем як важливим торговельним і стратегічним регіоном. Тому їх можна назвати “війнами за Середземне море”.

4. Використовуючи додаткові джерела інформації, дізнайся, які крилаті вислови, пов’язані із Троянською війною, ми використовуємо і сьогодні?

Крилаті вислови, пов’язані із Троянською війною, які ми використовуємо і сьогодні:

• “Ахіллесова п’ята” – вразливе місце людини. Цей вислів походить від міфу про Ахілла, героя Троянської війни. Ахілл був невразливий, крім п’яти, яку йому в дитинстві зачепив кентавр Хірон.
• “Троянський кінь” – підступний дар ворогам, який призводить до їх згуби. Цей вислів походить від міфу про Троянську війну. Троянці впустили в місто величезного дерев’яного коня, який виявився таємним ходом для ахейських воїнів.

5. Вправа «Дискусія». Спільно в парах чи групах проведіть дискусію на тему «Чому відбувалися війни? Чому війни використовують і сьогодні?»

Ця тема є дуже актуальною, оскільки війни продовжують впливати на наш світ і сучасне суспільство. Війни виникають з різних причин і кожна з них може мати важливе значення. Деякі можливі причини війн включають:

• Територіальні конфлікти: Часто війни виникають через спори про володіння певними територіями або ресурсами, такими як нафта, вода або мінерали.
• Релігійні та етнічні конфлікти: Релігійні та етнічні розбрати можуть призводити до насильства та конфліктів, що ведуть до війн.
• Економічні інтереси: Війни можуть бути спровоковані бажанням контролювати ринки, джерела сировини або здобувати прибуток.
• Політичні суперечки: Суперечки в політичних системах та ідеологіях можуть призводити до конфліктів і війн.
• Захист і безпека: Війни можуть виникати як засіб захисту та забезпечення безпеки власної країни чи нації.

Сьогодні війни використовуються як засіб вирішення конфліктів, захисту національних інтересів, боротьби з тероризмом та забезпечення геополітичної переваги. Однак, важливо також розглядати мирні методи вирішення суперечок та дипломатію як альтернативу війнам.

Ваша дискусія повинна включати роздуми про ці причини війн, їх наслідки та можливі шляхи зміни сучасного підходу до вирішення конфліктів.

6. Вправа «Причинно-наслідкові зв’язки». Впишіть у клітинки таблиці потрібну інформацію. Встановіть зв’язки між причинами, що викликали війну, та наслідками, які настали після її завершення. Греко-перські війни Пунічні війни Передумови Причини Наслідки

Причинно-наслідкові зв’язки греко-перських та пунічних війн: