Зміст ГДЗ Всесвітня історія 7 клас Васильків
Скільки людей населяло Середньовічну Європу
1. Чому немає точних даних щодо кількості населення Європи в Середні віки?
Немає точних даних щодо кількості населення Європи в Середні віки через:
- Відсутність регулярних переписів населення в той час
- Суперечливість і неповноту тих поодиноких записів, що збереглися до наших днів
- Загалом нерозвиненість статистичного обліку населення в середньовічний період
2. Чому тодішніх дітей називали «маленькими дорослими»?
- Вже з 6-7 років вони працювали, допомагаючи батькам
- Дітей знаті та ремісників рано віддавали до інших сімей на навчання рицарським манерам чи ремеслу
- Дітей не розпещували, а виховували в суворості, готуючи до дорослого життя
3. Поясніть, як ви розумієте вислів Бертольда Ратісбона про виховання дітей. Як зображення Діви Марії з маленьким Ісусом допомагають історикам реконструювати повсякдення? Відповідь обміркуйте в парах.
Вислів Бертольда Ратісбона про виховання дітей означає, що надмірна поблажливість і догоджання дитині може зіпсувати її, як переповнений харчами казанок гасить вогонь життя. Численні середньовічні зображення Діви Марії з маленьким Ісусом допомагають історикам досліджувати дитяче повсякдення того часу – одяг, іграшки, заняття дітей.
Яким було повсякдення в середньовічному замку?
1. За допомогою пошукового сервісу «Ґуґл» знайдіть схематичне зображення чи будь-яку світлину середньовічного замку. Вкажіть його основні елементи. Які з них слугували для проживання? Які для оборони?
За допомогою пошукового сервісу Google я знайшов схематичне зображення середньовічного замку. Його основні елементи:
- Донжон (головна башта) – слугував для проживання феодала та його сім’ї
- Зовнішні стіни з баштами й бійницями – для оборони замку
- Рів з водою навколо замку – додатковий захисний елемент
- Підйомний міст через рів – для контролю доступу до замку
- Внутрішній двір – для господарських потреб
Отже, донжон використовувався для проживання, а стіни, башти, рів і міст – для оборони замку.
2. Розгляньте мініатюри про дозвілля та розваги рицарів. Увідповідніть їх із реченнями тексту. Яка додаткова інформація міститься в тексті? Що додаткового зображують мініатюри?
- “За допомогою хижих птахів (соколів, яструбів, кречетів) полювали на качок, зайців, лисиць.” – мініатюра “Соколине полювання”
- “Якщо у війнах славу здобути не вдавалося, то влаштовували турніри.” – мініатюра “Рицарський турнір” Текст додатково повідомляє про інші розваги рицарів – бенкети, ігри в шахи, кості, нарди.
3. Як минало буденне життя середньовічного рицаря?
Буденне життя середньовічного рицаря минало здебільшого у воєнних походах. У мирний час рицарі поверталися до своїх замків, де проводили час за розвагами – полюванням, бенкетами, іграми, турнірами. Господарськими справами займалися управителі або дружини. Рицарі споживали готову їжу і користувалися готовими виробами, не обробляючи землю і не займаючись ремеслами. Найбільше вони прагнули здобути славу у війнах або на турнірах.
Яким було життя в середньовічному місті?
1. Назвіть і покажіть на мапі найбільші середньовічні міста Європи та основні торговельні шляхи.
Найбільші середньовічні міста Європи та основні торговельні шляхи:
- Італійські міста Генуя, Венеція, Флоренція – центри торгівлі між Сходом і Заходом
- Німецькі міста Любек, Штральзунд, Росток, Бранденбург, Гамбург – члени Ганзейського союзу
- Балтійські міста Гданськ, Торунь, Рига – також члени Ганзи
- Краків, Прага, Регенсбург – на сухопутному торговому шляху зі Сходу через Київ і Львів до серця Європи
- Константинополь – найбільше місто з населенням до 1 млн осіб
2. Якими особливостями вирізнялися міста, що отримали магдебурзьке право? Складіть посадову драбину цехових ремісників. Хто такі партачі? З’ясуйте у вчителя/вчительки.
Особливості міст з магдебурзьким правом:
- Звільнення містян від суду феодала
- Самостійне господарювання й управління через виборні органи – раду і лаву
- Планування забудови за певними нормами, з ратушею в центрі
Посадова драбина цехових ремісників: цехмістер – майстри – підмайстри – учні.
Партачі – ремісники, які працювали поза цехами, часто виготовляли неякісні вироби.
3. Зіставте і порівняйте повсякденне життя мешканців європейських міст та городян Русі-України. Що в їх буденності було спільним, а що відмінним?
Спільне в житті європейських і руських міст:
- Розвиток ремесел і торгівлі, об’єднання ремісників у цехи
- Прагнення до самоврядування, боротьба з феодалами за права Відмінне:
- Магдебурзьке право поширене в Європі, а в Русі – ні
- В Європі міста були більшими, з кам’яною забудовою
- Руські міста зазнавали спустошливих набігів кочовиків
Яким було життя в селянській господі?
1. Розгляньте мініатюру «Сільська робота». Розкажіть, які види робіт виконували середньовічні селяни. Чи відрізнялися ті заняття від сучасних? Якими знаряддями праці користувалися?
Середньовічні селяни виконували такі види робіт, як зображено на мініатюрі “Сільська робота”:
- Оранка землі за допомогою плуга, в який запряжені воли
- Сівба зерна вручну
- Збирання врожаю серпами
- Молотьба зерна ціпами
- Перевезення снопів на возі, запряженому волами Ці заняття мало відрізнялися від сучасних, хіба що виконувалися вручну простими знаряддями – плугом, серпом, ціпом. Зараз ці роботи механізовані.
2. Зіставте повсякденне життя селян країн Європи та Русі. Що спільного, а що відмінного в їх побуті?
Спільне в житті селян Європи і Русі:
- Проживання у простих будинках, часто разом з худобою
- Носіння темного невибагливого одягу
- Важка щоденна праця на землі, виконання повинностей феодалам
- Об’єднання в громади для взаємодопомоги
Відмінне:
- Європейські селяни частіше тікали до міст, ставали учасниками бунтів
- На Русі селяни більше трималися землі, були менш рухливими
3. Чому селяни часто втікали в міста?
Селяни часто втікали в міста, тому що:
- Хотіли позбутися залежності від феодалів і повинностей
- Сподівалися на кращу долю, вільне життя
- Прагнули стати ремісниками чи найманими робітниками
- Якщо прожили в місті рік і один день, вже не поверталися до пана
Перевірте себе!
Орієнтуємося в історичному часі і просторі.
1. Позначте на лінії/стрічці/шкалі часу потрібні дати в хронологічній послідовності всі століття, що їх згадано в параграфі. Установіть, до якого з підперіодів Середньовіччя вони належать.
Позначення століть на лінії часу:
XI ст. – Високе Середньовіччя XII ст. – Високе Середньовіччя
XIII ст. – Високе Середньовіччя XIV ст. – Пізнє Середньовіччя
XV ст. – Пізнє Середньовіччя
2. Покажіть на мапі найбільші міста Європи та основні торговельні шляхи в Середньовіччі.
- Італійські міста Генуя, Венеція, Флоренція – центри торгівлі між Сходом і Заходом
- Німецькі міста Любек, Штральзунд, Росток, Бранденбург, Гамбург – члени Ганзейського союзу
- Балтійські міста Гданськ, Торунь, Рига – також члени Ганзи
- Краків, Прага, Регенсбург – на сухопутному торговому шляху зі Сходу через Київ і Львів до центру Європи
- Константинополь – найбільше місто з населенням до 1 млн осіб
Працюємо з історичною інформацією.
3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ____? Чому ____? Як ____? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.
Коли в середньовічній Європі розквітло міське життя?
Що таке магдебурзьке право?
Хто такі партачі?
Де розташовували ратушу в середньовічних містах?
Звідки ми можемо дізнатися про повсякденне життя селян у Середні віки?
Чому селяни часто втікали до міст?
Як були організовані ремісники в середньовічних містах?
Який результат мало поширення магдебурзького права?
4. А. З’ясуйте походження слова «турнір». Які ви знаєте турніри, окрім рицарських?
Походження слова “турнір” – від старофранцузького “tournoiement”, що означало “битву”. Окрім рицарських, відомі спортивні турніри – з футболу, тенісу, шахів тощо.
Б. Із добірки слів «Ганза», «гільдія», «лихварство», «майстер», «підмайстер», «учень», «цех» виберіть ті, що потрібні для розповіді про розвиток середньовічного ремесла.
Для розповіді про розвиток середньовічного ремесла потрібні слова: “майстер”, “підмайстер”, “учень”, “цех”. Саме вони позначають ієрархію цехової організації ремісників.
В. Поясніть походження та значення усталеного вислову «Міське повітря робить людину вільною».
Вислів “Міське повітря робить людину вільною” означав, що селянин-втікач, проживши в місті рік і один день, ставав вільним від влади свого феодала. Це приваблювало селян тікати до міст.
Виявляємо повагу до людей та громадянську активність.
5. А. Розв’яжіть історичну задачу. «5 квітня 1234 р. в місті N-berg упіймали селян Ганса і Курта. Господар вимагав повернення їх у маєток на підставі того, що вони втекли. Втікачі привели свідків, які присяглися на Біблії, що бачили, як біля міського костелу Ганс і Курт торік жебракували на Пасху, яка припала на 5 травня. Яке рішення ухвалив суд щодо селян-утікачів?».
Суд ухвалив рішення, що селяни Ганс і Курт залишаться вільними людьми в місті. Адже свідки підтвердили, що втікачі прожили в місті більше року і одного дня – вони жебракували біля костелу ще минулої Пасхи, тобто 5 травня попереднього року. А за середньовічним правилом, якщо селянин-утікач прожив у місті рік і один день, він ставав вільним від влади свого феодала.
Б. Поміркуйте і поясніть, чому впродовж Х — XIVXIV ст. кількість населення в Європі зросла втричі?
- Удосконалення технологій в сільському господарстві дозволило вирощувати більше врожаїв і прогодувати зростаюче населення.
- Розвиток ремесел і торгівлі в містах створював нові робочі місця і притягував селян, які тікали від феодальної залежності.
- Приплив селян-втікачів до міст, де вони ставали вільними, сприяв зростанню міського населення.
Отже, прогрес в аграрній сфері, піднесення міст та послаблення феодальних пут разом призвели до демографічного буму в середньовічній Європі.
6. Використовуючи інформацію параграфа або додаткових джерел, намалюйте уявний середньовічний замок. Відобразіть його основні архітектурні елементи.
Використовуючи інформацію параграфа або додаткових джерел, я намалював би уявний середньовічний замок з такими основними елементами:
- донжон (головна башта) – для проживання феодала
- зовнішні стіни з баштами й бійницями – для оборони
- рів з водою – додатковий захист
- підйомний міст – для контролю доступу
- внутрішній двір – для господарських потреб
Б. Послуговуючись пошуковим сервісом «Ґуґл», дізнайтеся про причини, перебіг та результат Жакерії. Повідомте свої результати в класі
Жакерія: селянське повстання у Франції
Причини:
- Важке економічне становище селян після Столітньої війни
- Високі податки та феодальні повинності
- Зловживання з боку дворянства
- Епідемія чуми, яка призвела до зменшення населення і підвищення цін
Перебіг:
- Повстання розпочалося 28 травня 1358 року в області Бовезі
- Селяни нападали на замки дворян, грабували і вбивали їхніх власників
- Повстанці обрали своїм лідером Гійома Каля
- Повстання швидко поширилося на інші регіони Північної Франції
Результат:
- Жакерія була жорстоко придушена об’єднаними силами дворянства
- 10 червня 1358 року відбулася вирішальна битва біля Мело, де повстанці зазнали поразки
- Гійома Каля було страчено
- Після придушення повстання селяни зазнали жорстоких репресій
Хоча Жакерія зазнала поразки, вона мала важливе історичне значення, продемонструвавши зростання соціальної напруги у середньовічному суспільстві та здатність селян до організованого опору.