§32. Релігії Індії. Імперія Маур’їв

Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас

ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ

Яку роль відігравала релігія в житті давніх месопотамців і єгиптян?

Релігія відігравала важливу роль у житті давніх месопотамців і єгиптян.

Для месопотамців:

• Релігія була тісно пов’язана з державою
• Жерці відали справами культу, обрядами, молитвами, жертвоприношеннями.
• Вірили у багатьох богів, які контролювали різні сфери життя: бог родючості, бог неба, бог війни тощо.
• Храми були центрами релігійного, економічного та політичного життя.

Для єгиптян:

• Фараон вважався богом-царем, посередником між людьми та богами.
• Культ бога-сонця Ра та богині Ісіди набули найбільшого поширення.
• Храми були багатими землевласниками, тут зберігались цінні речі та документи.
• Віра в загробне життя спонукала до муміфікації та спорудження пірамід.

1. Індуїзм

Назвіть два головні поняття індуїзму

Два головні поняття індуїзму: карма та сансара.

Карма – це закон причинно-наслідкового зв’язку між діями людини і їх наслідками. Вважається, що добрі дії приносять добрі наслідки, а погані – погані. Карма визначає форму переродження душі.

Сансара – цикл перероджень душі в різних формах існування (людина, тварина, рослина тощо). Вона є наслідком карми минулих життів.

2. Буддизм

Буддизм виник на території Індії в VI ст. до н. е. Засновником буддизму є принц Гаутама, відомий як Будда. Буддизм вважає життя стражданням, яке спричиняють бажання. Душі, звільнившись від бажань, переходять у стан вічного спокою – нірвану.

Кого вважають засновником буддизму?

Засновником буддизму вважають принца Гаутаму, який отримав прізвисько Будда, що означає «пробуджений», «просвітлений».

3. Імперія Маур’їв

Визначте три основні характеристики правління Ашоки

Основні характеристики правління Ашоки:

• Ашока був покровителем буддизму і витрачав великі кошти на підтримку буддійських громад.
• Розширення території імперії Маур’їв. Ашока завоював нові землі та зробив імперію найбільшою за територією в історії Індії.
• Ашока намагався забезпечити добробут підданих, будуючи іригаційні канали, дороги, лікарні і будинки відпочинку для мандрівників.

Запитання та завдання

1. Яку релігію — індуїзм чи буддизм — зараховують до світових релігій?

Буддизм зараховують до світових релігій. Індуїзм є однією з найбільших релігій світу, проте його не вважають світовою релігією в узвичаєному значенні цього терміну

2. За додатковими джерелами підготуйте невелике повідомлення про богів, традиції, священні місця, споруди індуїзму (на вибір)

Шива або Шіва (санскрит — сприятливий, прихильний, дружній) — бог-руйнівник у трійці головних богів індуїстського пантеону поряд з Брахмою і Вішну. Він є покровителем йоги та тантри.

Шива є богом руйнування і відновлення. Він здатний як руйнувати, так і творити світи. Шиву зображують як аскета з синьою шкірою, який носить на голові пасмо волосся з кісток мерців.

Одним із головних атрибутів Шиви є трискель – символ вічного руху буття, який відображає цикл руйнування і відновлення. Інші атрибути – троянда, тризуб, булава.

Шиву вважають покровителем мистецтва, танцю та музики. Його особливо шанують в гімалайських районах Індії. Найвідомішим святилищем Шиви є храм Аннапурни в Кашмірі. Одним із центральних обрядів, присвячених Шиві, є танцювальне дійство, коли шанувальники в екстатичному танці насичують себе отрутою змії, щоб приєднатися до сили бога. Шива відіграє важливу роль у космогонічних міфах індуїзму, є творцем та руйнівником світобудови.

3. Визначте основні відмінності між індуїзмом і буддизмом

Основні відмінності між індуїзмом і буддизмом:

1. Засновники: Індуїзм бере свій початок в давніх індійських письменах, немає конкретного засновника. Буддизм був заснований Сиддхартхою Гаутамою, відомим як Будда.
2. Вчення: Індуїзм – віра в існування багатьох богів і богинь, індивідуальну душу (атман) та цикл народження і смерті (самсара). Буддизм відкидає існування бога і прагне до досягнення освітлення шляхом позбавлення страждань (нірвани).
3. Індуїзм визнає авторитет Вед і систему варн. Буддизм не спирається на Веди й відкидає поділ на варни.
4. У центрі індуїзму – боги. У буддизмі – вчення Будди, а не божества.
5. Індуїзм стосується переважно Індії. Буддизм поширився у багатьох країнах

Попри ці відмінності, індуїзм і буддизм справляли великий вплив на культуру та релігійні практики Азії.

4. Які кроки Ашока здійснював із метою об’єднання своєї держави? Чому йому це не вдалося?

Ашока здійснював кілька кроків із метою об’єднання своєї держави:

1. Він проводив реформи, спрямовані на покращення управління імперією. Він перевіряв роботу чиновників та намагався забезпечити, щоб вони не примножували страждання народу.
2. Розширював територію імперії шляхом завоювань, щоб об’єднати під своєю владою більше народів
3. Ашока використовував дипломатію, укладав мирні договори та шлюбні зв’язки з іншими державами з метою зміцнення своєї позиції.
4. Поширював буддизм, зводячи ступи та монастирі, намагаючись прищепити єдину релігію.

Попри ці кроки, Ашокі не вдалося повністю об’єднати свою державу. Протягом його правління під владу Маур’їв потрапили представники різних народів, які мали свої власні релігійні та культурні традиції. Крім того, після смерті Ашоки імперія Маур’їв розпалася на окремі держави.

5. За допомогою методу «Мозковий штурм» визначте, який вплив на населення імперії Маур’їв мало будівництво Ашокою мережі доріг, лікарень тощо

Вплив будівництва інфраструктури за Ашоки на населення імперії Маур’їв:

• Полегшення транспортних комунікацій, спрощення пересування товарів і людей.
• Пожвавлення торгівлі й ремесел, розвиток економіки.
• Поширення культурного і духовного впливу через насадження буддизму.
• Збільшення мобільності населення та обміну ідеями між регіонами.
• Покращення доступу до медичної допомоги, зниження дитячої смертності.
• Підвищення якості життя та лояльності населення до влади імперії.
• Формування єдиної культурної спільноти на території держави.
• Зміцнення централізованої влади та контролю над віддаленими регіонами.
• Поширення ідеї гуманізму та турботи про добробут підданих.

6. Дискусія. Об’єднайтеся у дві групи, де одна від імені населення імперії Маур’їв виступає за вшанування місцевих богів, інша — за те, що всі зобов’язані сповідувати буддизм. Кожна група має навести переконливі аргументи на користь своєї позиції. Завдання класу — розв’язати «релігійне питання» так, щоб це задовольнило всі сторони

Група 1 (за збереження місцевих богів):

Наші предки від сивої давнини шанують своїх богів і вірування, це наша традиція і культурна спадщина.

Не можна насильно нав’язувати чужу релігію, адже люди мають право вільно сповідувати віру.

Місцеві боги тісно пов’язані з нашим побутом і землеробством, вони нам ближчі.

Група 2 (за прийняття буддизму):

Буддизм проповідує гуманні цінності миру, що єднає народи.

Імператор Ашока сам сповідує цю віру і дбає про добробут підданих, тому вона корисна.

З уніфікацією релігії зміцниться єдність нашої великої держави.

Клас: Для збереження миру і єдності в імперії слід гарантувати свободу віросповідання для всіх. Хай кожен сам обирає, якій релігії слідувати, а імператор піклується про добробут усіх підданих незалежно від віри.