§24-25. Середньовічні Китай, Індія, Японія

Зміст ГДЗ Всесвітня історія 7 клас Васильків

Використовуючи текст параграфа і текст, що ви прочитали, підготуйте розповідь про повсякдення китайців: їх побут, заняття, розваги, можливі проблеми тощо. Зіставте та порівняйте прояви буденного життя європейців і китайців у Середньовіччі.

У середньовічному Китаї правила життя базувалися на вченні Конфуція, яке вимагало чесності від правителів, мудрості від чиновників і працьовитості від простих людей. Значний вплив мали також буддизм і даосизм.

Китайці створювали сім’ї рано: дівчат видавали заміж у 14 років, а хлопців одружували у 15. Основним заняттям населення було рільництво: вирощували рис, чай, бавовник і доглядали шовкопрядів. Їжа складалася з рису, м’яса, риби та фруктів. Одяг був простим: штани й куртки з поясами. Жінки носили зачіски, а чоловіки – довге волосся з пов’язками.

Проблеми включали голод через нестачу родючих земель, повені та війни. Чиновники часто зловживали владою, а селяни не могли покидати свої наділи.

Релігія (християнство) також сильно впливала на життя людей.

Головна різниця полягала в організації суспільства: у Китаї існувала централізована влада імператора та жорстка система управління, тоді як у Європі була феодальна роздробленість із залежністю селян від феодалів.

24―25.1. Як розвивався Китай у Середньовіччі?

1. Назвіть 3–4 події, що відбулися в країнах Європи тоді, коли правили династії Тан, Сун та Мін у Китаї.

Династія Тан (618-907 рр.):

• Заснування Арабського халіфату (632 р.)
• Коронація Карла Великого імператором Священної Римської імперії (800 р.)
• Розкол християнської церкви на католицьку і православну (1054 р.)

Династія Сун (960-1279 рр.):

• Початок Хрестових походів (1096 р.)
• Підписання Великої хартії вольностей в Англії (1215 р.)
• Монгольська навала на Русь (1237-1240 рр.)

Династія Мін (1368-1644 рр.):

• Початок Столітньої війни між Англією і Францією (1337 р.)
• Падіння Константинополя і кінець Візантійської імперії (1453 р.)
• Відкриття Америки Христофором Колумбом (1492 р.). Епоха Великих географічних відкриттів

2. Покажіть на мапі територіальні зміни в Китаї за правління різних середньовічних династій.

• За династії Тан Китай значно розширив свої кордони, контролюючи великі території, включаючи частини сучасного В’єтнаму, Кореї та Центральної Азії. Династія Тан контролювала значні території на заході до Каспійського моря та на півночі до озера Байкал
• При династії Сун територія дещо зменшилась через втрату північних земель кочовим народам (монголам).
• Династія Мін відновила контроль над більшістю історичних китайських земель, але вже не мала таких великих володінь у Центральній Азії, як за Тан.

3. Чому історію середньовічного Китаю порівнюють з «американськими гірками»? Обговоріть у парах

Історію середньовічного Китаю порівнюють з “американськими гірками” через постійні злети й падіння:

• Періоди розквіту і могутності (як за династії Тан) змінювались періодами занепаду і роздробленості.
• Були часи економічного піднесення і культурного розвитку, які чергувались з руйнівними війнами й вторгненнями кочовиків.
• Китай то досягав вершин могутності, контролюючи величезні території, то втрачав незалежність (як під час монгольського завоювання).
• Постійно змінювались правлячі династії – періоди стабільності змінювались смутними часами й міжусобицями.
• Після кожного занепаду нова династія відновлювала порядок і стабільність, що призводило до нового циклу підйому. Наприклад, династія Мін відновила китайську владу після монгольського правління та здійснила значні реформи в адміністрації та економіці.

Така нестабільність і постійні різкі зміни нагадують американські гірки з їх підйомами та спусками.

24―25.2. Як розвивалася Японія у Середні віки?

1. Позначте на лінії часу хронологічні межі періодів середньовічної Японії.

Хронологічні межі періодів середньовічної Японії:

• Період “Кодай” (“давнина”) – IV-XII століття
• Період “Тюсей” (“середньовіччя”) – XII-XVI століття

На лінії часу це можна позначити так:

300 н.е. —|— 1100 н.е. —- 1600 н.е. Кодай Тюсей

2. Покажіть на мапі території Японії в Середні віки. Чому вона розвивалася як відокремлена держава?

Японія в середні віки складалася з чотирьох основних островів: Хонсю, Хоккайдо, Кюсю та Шікоку.

Японія розвивалася як відокремлена держава з кількох причин:

• Острівне розташування, що природно ізолювало її від континенту
• Обмежені контакти лише з найближчими сусідами – Кореєю та Китаєм
• Свідома політика ізоляції, яку проводили японські правителі
• Прагнення зберегти власну культуру та традиції
• Відсутність загрози зовнішнього завоювання

3. Послуговуючись пошуковим сервісом «Ґуґл», дізнайтеся про японське мистецтво ікебани та символіку й перебіг чайної церемонії. Виконайте завдання в групах.

Ікебана

Ікебана (яп. 生け花, いけばな) — це традиційне японське мистецтво аранжування квітів. Витоки ікебани пов’язані з національною японською релігією синто та буддизмом, який прийшов до Японії з Китаю в VI столітті. Спочатку квіти використовувалися для прикрашання вівтарів Будди. З часом ікебана перетворилася на окреме мистецтво з власними стилями та школами, такими як Ікенобо, яка є найстарішою школою ікебани.

Основні принципи ікебани включають гармонію, пропорції, баланс та символізм. Кожна композиція має відображати природну красу та гармонію між людиною і природою.

Чайна церемонія

Японська чайна церемонія, відома як тяною (茶の湯), садо (茶道) або чаною (茶の湯), є ритуалом приготування та вживання чаю матча. Цей ритуал має глибоке філософське значення і включає чітко визначені етапи та правила. Чайна церемонія розвивалася з XIV століття і досягла свого розквіту в XVII столітті.

Основні етапи чайної церемонії включають:

1. Підготовка чайного начиння: Прогрівання посуду, підготовка чаю та води.
2. Приготування чаю: Використання спеціального посуду та інструментів для приготування густого чаю (койтя) або легкого чаю (усутя).
3. Символіка: Чайна церемонія символізує гармонію, повагу, чистоту та спокій. Вона також відображає філософію дзен-буддизму, зосереджуючи увагу на простоті та природності.

Чайна церемонія є не лише способом вживання чаю, але й мистецтвом, яке вимагає від учасників дотримання етикету та правил, що сприяють досягненню внутрішнього спокою та гармонії.

24―25.3. Коли постав Делійський султанат? Що таке кастовий устрій?

1. Скільки років і скільки десятиліть проіснував Делійський султанат? Запишіть у зошит дві події (по одній з історії України і всесвітньої), які відбулися попереднього або того ж року, коли тюрки утвердилися в місті Делі.

Делійський султанат проіснував 320 років (з 1206 по 1526 рік), тобто 32 десятиліття.

Події, що відбулися попереднього або того ж року, коли тюрки утвердилися в місті Делі (1206 р.):

З історії України:

• Грудень 1240 р. – березень 1241 р. – Спустошення монголами земель Руських князівств.
• 1349 p. – Похід польського короля Казимира III на Галицько-Волинську Русь і підкорення більшості її земель

Зі всесвітньої історії:

• У 1206 році Чингісхан був проголошений великим ханом монголів, що стало початком монгольських завоювань
• 1299 – Утворення Османської держави

2. Покажіть на мапі територіальні зміни в середньовічній Індії. Прокоментуйте їх у парах.

• На початку періоду Індія була роздроблена на окремі князівства
• З 1206 року тюрки почали завоювання північної Індії і створили Делійський султанат
• Поступово султанат розширював свої володіння на південь півострова
• У XIV столітті територія султанату досягла максимальних розмірів
• Після вторгнення Тимура в кінці XIV століття султанат розпався на дрібніші держави
• У 1526 році Делійський султанат був завойований і на його місці виникла імперія Великих Моголів

3. Як релігії впливали на повсякденне життя індійців? Доведіть свою думку реченнями з параграфа

Релігії суттєво впливали на повсякденне життя індійців:

• Кастовий устрій, заснований на індуїзмі, визначав соціальний статус людини від народження
• Належність до касти визначала професію, можливості одруження, спілкування з іншими
• Індуїзм регламентував багато аспектів життя через віру в карму і переселення душ
• Поширення ісламу призвело до релігійних конфліктів і напруженості між громадами
• Буддизм, який заперечував касти, поступово втрачав вплив

Це підтверджується такими цитатами з параграфа:

“Частково успіхи мусульманського завоювання пояснювалися таким устроєм. Жоден індус, якщо не належав до кшатріїв, не йшов воювати.”

“Співжиття сповідників різних релігій вирізнялося крайньою напруженістю.”

24―25.4. Які культурні досягнення середньовічного Сходу поповнили світову скарбницю?

1. Які здобутки народів Сходу запозичили європейці? Якими «східними» винаходами ми послуговуємося сьогодні?

Європейці запозичили багато здобутків народів Сходу, які мали значний вплив на розвиток науки, техніки та культури в Європі. Деякі з цих здобутків і винаходів ми використовуємо й сьогодні:

• Арабські цифри: Хоча вони називаються арабськими, насправді їх винайшли індійці. Ці цифри стали основою сучасної системи числення.
• Порох: Винайдений китайськими алхіміками у IX столітті, порох спочатку використовувався для феєрверків, а згодом для військових цілей.
• Сейсмограф: Китайці винайшли перший сейсмограф для визначення коливань земної кори, що допомагало передбачати землетруси.
• Друкарство: Бі Шен у XI столітті винайшов метод друкування книг, що передував винаходу Йоганна Гутенберга приблизно на 500 років.
• Шовк і порцеляна: ці товари стали символами розкоші в Європі.

2. Покажіть на мапі місця розташування найвідоміших історично-культурних пам’яток Китаю, Японії, Індії.

Китай

• Великий китайський мур: Один з найвідоміших архітектурних пам’яток світу, розташований на півночі Китаю.
• Заборонене місто: Імператорський палацовий комплекс у Пекіні.
• Печери тисячі Будд: Комплекс буддійських святилищ у Дуньхуані.

Японія

• Монастир Тодай: Найбільша дерев’яна будівля у світі, розташована на острові Хонсю.
• Замок Хімедзі: Один з найкраще збережених середньовічних замків Японії.
• Святилище Іцукусіма: Відоме своїми плаваючими торіями на острові Міядзіма.

Індія

• Тадж-Махал: Мавзолей у місті Агра, один з нових семи чудес світу.
• Мінарет Кутб-Мінар: Високий мінарет у Делі, побудований у XIII столітті.
• Храми Кхаджурахо: Комплекс індуїстських і джайнських храмів

3. Укладіть рейтинг найвідоміших винаходів чи мистецьких витворів народів Сходу. Проголосуйте в класі. Спільно визначте чільні п’ятірки

Рейтинг найвідоміших винаходів чи мистецьких витворів народів Сходу:

1. Папір та книгодрукування (Китай)
2. Порох (Китай)
3. Компас (Китай)
4. Арабські (індійські) цифри (Індія)
5. Шовк (Китай)
6. Чай (Китай)
7. Порцеляна (Китай)
8. Ікебана (Японія)
9. Чайна церемонія (Японія)
10. Мистецтво каліграфії (Китай, Японія)

Перевірте себе

Орієнтуємося в історичному часі і просторі.

1. Укладіть синхроністичну таблицю подій, що відбувалися в Китаї, Японії та Індії впродовж середини ІV–ХV ст.

2. Покажіть на мапі території середньовічних Китаю, Японії та Індії.

Китай: Східна Азія, від Тихого океану на сході до Центральної Азії на заході.

Японія: Острівна держава на сході Азії, в Тихому океані. Острови Хонсю, Кюсю, Сікоку, Хоккайдо

Індія: Південна Азія, півострів Індостан.

Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ____? Чому ____? Як ____? Який результат ___?

Запропонуйте свої запитання в класі.

1. Коли виник Делійський султанат?
2. Що спричинило розпад Делійського султанату?
3. Хто був засновником імперії Великих Моголів?
4. Де знаходиться монастир Тодай?
5. Звідки ми можемо дізнатися про кодекс самураїв «Бусідо»?
6. Чому династію Мін порівнюють з періодом ізоляції?
7. Як вплинув буддизм на культуру середньовічного Китаю?
8. Який результат мала битва монголів з Японією?
9. Хто був останнім правителем династії Тан?
10. Де виготовляли порцеляну?

4. А. Як ви розумієте значення слів і словосполучення «індуїзм», «каста», «“Піднебесна” імперія»? Складіть із ними речення та запишіть їх у зошит.

Індуїзм – одна з найдавніших релігій, що виникла в Індії. Речення: Індуїзм залишається основною релігією в сучасній Індії.

Каста – замкнена група людей, пов’язаних походженням і заняттям. Речення: Кастовий устрій досі впливає на соціальні відносини в Індії.”

Піднебесна” імперія – китайський простір, де панують спільні цінності й порядок. Речення: Китайці вважали свою країну “Піднебесною” імперією, центром цивілізованого світу.

Б. Зіставте і порівняйте управління в середньовічних Китаї, Японії та Індії. Виокремте спільне та відмінне. Обговоріть у групах.

Спільне в управлінні:

• Наявність централізованої влади імператора/правителя
• Розвинена бюрократична система
• Важлива роль релігії/філософії в державному управлінні

Відмінне:

• В Японії реальна влада належала сьогуну, а імператор мав більше сакральне значення
• В Індії існувала кастова система, якої не було в Китаї та Японії
• В Китаї існувала система іспитів для чиновників

В. Прочитайте текст параграфа, розгляньте ілюстрації. Укладіть письмовий перелік ремесел і мистецтв, що набули поширення в середньовічних Китаї, Японії та Індії.

• Китай: виготовлення порцеляни, шовку, паперу, книгодрукування, живопис, архітектура
• Японія: каліграфія, ікебана, чайна церемонія, виготовлення самурайських мечів
• Індія: мозаїки та геометричні орнаменти в архітектурі (мінарет Кутб-Мінар), ювелірна справа.

Г. Розкажіть про середньовічні пам’ятки культури в Китаї, Японії та Індії.

• Китай: Велика Китайська стіна, Заборонене місто, Печери тисячі Будд
• Японія: монастир Тодай
• Індія: мінарет Кутб-Мінар, Тадж-Махал

Виявляємо повагу до людей та громадянську активність.

5. Оцініть значення культурних досягнень середньовічних Китаю, Японії та Індії для формування європейського культурного простору.

Китай:

• Винахід паперу, який революціонізував поширення знань в Європі.
• Винахід пороху, що змінив військову справу.
• Винахід компаса, який сприяв розвитку мореплавства і географічних відкриттів.
• Розвиток шовківництва та виробництва порцеляни, що вплинуло на європейське ремесло і торгівлю.
• Досягнення в архітектурі, живописі та каліграфії надихнули європейських митців.

Японія:

• Японська естетика (ікебана, чайна церемонія) вплинула на європейське мистецтво.
• Архітектурні досягнення, як-от храм Тодайдзі, вразили європейців.

Індія:

• Розвиток математики, зокрема винахід десяткової системи числення та концепції нуля.
• Досягнення в астрономії та медицині.
• Філософські та релігійні вчення (буддизм, індуїзм) вплинули на європейську філософську думку.
• Архітектурні шедеври, як-от мінарет Кутб-Мінар, вразили європейців.

Ці культурні досягнення стимулювали розвиток науки, технологій, мистецтва та філософії в Європі, сприяючи культурному обміну та розширенню світогляду європейців.

6. А. Проведіть уявну екскурсію до пам’яток культури середньовічних Китаю, Японії та Індії.

“Шановні туристи!

Сьогодні ми відвідаємо найвидатніші пам’ятки середньовічного Сходу.

Почнемо з Великої Китайської стіни – грандіозної оборонної споруди, що простягається на тисячі кілометрів. Далі вирушимо до “Печер тисячі Будд” у Китаї, де побачимо вражаючі буддійські фрески.

В Японії ми відвідаємо монастир Тодай – найбільшу дерев’яну будівлю світу, що вражає своєю величчю та гармонією з природою.

Завершимо нашу подорож в Індії біля мінарету Кутб-Мінар – найвищої цегляної вежі світу, що є прикладом індо-ісламської архітектури.

Ці пам’ятки демонструють високий рівень розвитку архітектури та мистецтва середньовічного Сходу.”

Б. Об’єднайтеся в групи. Підготуйте проєкт у вигляді вікторини чи гри про здобутки середньовічного Сходу, що мали непроминальний уплив на формування європейської культури.

Проєкт вікторини про здобутки середньовічного Сходу:

• Який китайський винахід революціонізував поширення знань у Європі? (Папір і книгодрукування)
• Яка індійська система числення використовується у всьому світі? (Арабські/індійські цифри)
• Який японський кодекс честі регулював поведінку самураїв? (Бусідо)
• Який китайський винахід змінив військову справу? (Порох)
• Яке японське мистецтво аранжування квітів стало відомим у всьому світі? (Ікебана)