1. Що запам’яталося?
Доповни речення:
Після бронзової розпочалася залізна доба. Цей метал люди почали використовувати досить пізно, тому що в нього висока температура плавлення. Залізний вік став періодом розквіту давньогрецької та римської цивілізацій.
2. Мандрівка в минуле.
Залізо стало новим матеріалом (після міді та бронзи), який почали широко використовувати. У чому його переваги?
Залізна руда була більш поширеною і доступною порівняно з міддю та оловом, що робило залізо дешевшим у виробництві. Але спочатку поступалося бронзі за твердістю й корозійною стійкістю, тому досить довго залізо було в дуже обмеженому вжитку.
Відкриття способів додавання вуглецю до заліза і процес загартовування перетворювало його на сталь. Це значно підвищувало міцність і довговічність виробів, що призвело до витіснення бронзових і кам’яних знарядь.
3. “Сходинки історії”.
Історичний процес триває тисячі років. Упродовж цього часу людина створювала знаряддя праці з різного матеріалу. Саме за назвами найбільш поширеного матеріалу вчені виділили періоди розвитку людства. Впиши їх у схему. Спробуй спрогнозувати, якою стане наступна ера. Зазнач її назву в клітинці під номером 5.
- Кам’яна доба
- Мідна доба (енеоліт)
- Бронзова доба
- Залізна доба
- Цифрова ера
4. “Зброєносець”.
Обери серед запропонованих варіантів зброю раннього залізного віку. Обведи номери відповідних зображень.
1, 2, 4.
- Залізні мечі
- Списи з залізними наконечниками
- Залізні щити
5. Робота з картою.
Найбільш розвинутими в ранньозалізну добу стали давньогрецька та римська цивілізації. Обведи на карті місця розташування цих спільнот, а також інших відомих тобі цивілізацій, які існували в цей час.
Обведи на карті місця розташування цих спільнот, а також інших відомих тобі цивілізацій, які існували в цей час.
6. Власне дослідження.
Мабуть, ти розумієш, що ранній залізний вік став часом воєн. Що тобі відомо про них? Про що б ти хотів / хотіла дізнатися. Вислови свої міркування за запропонованим планом.
Що я знав / знала про війни:
- Війни стали більш масштабними та руйнівними
- З’явилася професійна армія
- Розвинулася військова стратегія і тактика
Що я довідався / довідалася про війни:
- Залізна зброя змінила характер бойових дій
- Виникли перші великі імперії через завоювання
- Розвинулася фортифікація та облогова техніка
Про що б хотів / хотіла дізнатися:
- Як змінилося життя звичайних людей під час воєн?
- Які найбільші битви відбулися в цей період?
- Як розвивалася дипломатія між державами?
7. Мандрівка в часі.
Уяви себе мандрівником / мандрівницею, якому / якій вдалося потрапити в минуле. Які пам’ятки ти б хотів / хотіла відвідати? Напиши план уявної подорожі. За бажання, намалюй її схему.
План уявної подорожі в ранній залізний вік:
- Відвідати Афінський акрополь у Давній Греції
- Відвідати Рим часів розквіту імперії
- Подорожувати Великим шовковим шляхом до Китаю
- Відвідати кельтські поселення в Центральній Європі
- Побачити скіфські кургани в степах України