§19. Мідно-кам’яна доба

Головна сторінка цього ГДЗ (зміст) – Васильків 6 клас

Згадайте… — що називають кам’яним віком;

Кам’яним віком називають період в історії людства, що передував мідно-кам’яній добі, коли люди виготовляли знаряддя праці переважно з каменю.

— з якими металами людство ознайомилося насамперед.

Насамперед людство ознайомилося з міддю, з якої почали робити перші металеві вироби, а також із золотом, яке використовували для обміну.

Як ви розумієте… — значення поняття «мальована кераміка»?

Мальована кераміка — це глиняний посуд, прикрашений розписом або орнаментом. Наприклад, вона була характерною рисою трипільської культури.

19.1. Мідно-кам’яна доба в історії людства

1. Які періоди розмежовує енеоліт?

Енеоліт хронологічно охоплює V—III або IV—ІІІ тисячоліття до нашої ери.

2. Де найраніше опанували добування міді з руди?

Найраніше технологію вилучення міді з руди опанували в Анатолії (Мала Азія).

3. Поміркуйте, яку роль для людини відіграло опанування плавлення металів

Опанування плавлення металів дозволило людям виготовляти різноманітні вироби, повторно використовувати поламані речі, а також легко створювати велику кількість однакових знарядь праці завдяки ливарству.

19.2. Розвиток господарства.Ремесла. Обмін і торгівля

1. Які зміни в господарському житті людини відбулися в період енеоліту?

У період енеоліту поглибилася спеціалізація господарства, тобто виокремилися люди, які займалися конкретною діяльністю, наприклад, гончарством чи обробкою металу. Також почали формуватися сталі торговельні шляхи, якими обмінювали та експортували метали, зокрема золото та мідь. Побутові умови покращилися, а поселення стали значно більшими, в них з’являлися будівлі громадського чи духовного призначення.

2. Поміркуйте, чому в енеоліті металеві знаряддя не витіснили кам’яні

В енеоліті металеві знаряддя не витіснили кам’яні, тому що вони ще не були поширені. Сам термін “мідно-кам’яний вік” вказує на те, що мідні вироби лише почали з’являтися, а кам’яні знаряддя все ще переважали. Ймовірно, мідь була рідкісним матеріалом, а технологія її обробки була ще недостатньо розвиненою для масового виробництва, тому кам’яні знаряддя залишалися основними.

3. Зробіть припущення, якими були обмін і торгівля в період енеоліту

В період енеоліту обмін і торгівля відбувалися по вже усталених торговельних шляхах. Люди обмінювалися надлишками продуктів та різноманітних виробів. Особливо цінними товарами для обміну та експорту були метали, такі як мідь та золото.

19.3. Мідно-кам’яна доба на території України

1. Складіть перелік особливостей трипільської археологічної культури

Особливості трипільської археологічної культури:

• Характерною рисою є наявність мальованої кераміки.
• Трипільці залишали свої поселення через 50–70 років проживання через виснаження природних ресурсів і іноді спалювали їх.
• Культура досягла свого максимального розвитку впродовж V–IV тисячоліть до н. е..
• Будували величезні поселення-гіганти, а також великі громадські споруди, як, наприклад, “Небелівська мегаспоруда” розміром 60 на 20 метрів.

2. Висловите власне припущення про причини зникнення трипільської культури

Причиною зникнення трипільської культури, ймовірно, стали зміни кліматичних умов. Це призвело до того, що великі поселення-гіганти зникли, а сама культура поступово трансформувалася в інші культури бронзової доби. Також на це міг вплинути спосіб господарювання, через який виснажувались природні ресурси, що змушувало людей часто переселятися.

3. Яка енеолітична культура існувала на території Лівобережної України?

На території Лівобережної України, зокрема в степу та лісостепу Наддніпрянщини, басейні річки Сіверський Донець та на нижній течії Дону, існувала середньостогівська культура. Вона існувала з середини V до середини IV тисячоліття до н. е., і в її господарстві скотарство переважало над землеробством.

Вправа «Енеоліт. Ментальна мапа». Спільно в парах чи групах створіть ментальну мапу / логічну схему на тему енеоліту.

Перевірте себе

1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ? Що ? Хто ? Де ? Звідки ми можемо дізнатися про? Чому? Як? Який результат? Запропонуйте свої запитання в класі

• Коли хронологічно тривала мідно-кам’яна доба?
• Що таке ремесло?
• Хто дав назву трипільській культурі?
• Де були знайдені найдавніші у світі металеві речі?
• Звідки ми можемо дізнатися про громадські споруди трипільців?
• Чому зникла трипільська культура?
• Як називається культура, що була поширена на території Лівобережної України в добу енеоліту?
• Який результат мало опанування людиною технології плавлення металів?

2. Назвіть характерні риси енеоліту

Характерними рисами енеоліту є: наявність землеробсько-тваринницького господарства, поява перших мідних знарядь при перевазі кам’яних, будівництво великих глиняних будинків та наявність мальованої кераміки. Також у цей період поглибилася спеціалізація господарства та сформувалися торговельні шляхи.

3. Складіть асоціативне гроно до теми параграфа

Енеоліт:

• Мідь
• Камінь
• Трипільська культура
• Середньостогівська культура
• Мальована кераміка
• Поселення-гіганти
• Ремесло
• Торгівля
• Скотарство

4. Поміркуйте, чому трипільці були змушені залишати та спалювати свої поселення

Ґрунти з часом виснажувалися, врожайність зменшувалася, тож трипільці були змушені покидати обжиті місця та освоювати нові території. Спалювати житло трипільці могли з метою дезинфекції від можливих хвороб.

5. Вправа «Характеристика». Визначте і запишіть основні риси енеоліту на теренах України

Основні риси енеоліту на теренах України пов’язані з існуванням двох яскравих культур:

• Трипільська культура: землеробство, виготовлення мальованої кераміки, будівництво великих поселень-гігантів.
• Середньостогівська культура: домінування скотарства над землеробством, кераміка зі шнуровим орнаментом, який вважається найдавнішим у Європі.

6. Вправа «Трипільська кераміка». Створіть малюнок трипільської кераміки із традиційними для неї символами. Скористайтеся додатковими джерелами інформації.