§ 4. Людина в Україні

Зміст

ЗГАДАЙТЕ…

У яких ситуаціях вам доводилося вживати вислів «маю право»?
Я вживаю цей вислів, коли хочу висловити свою думку в класі, коли йду до школи на уроки або коли мені потрібна медична допомога, адже це мої законні права.

Найперші правила поведінки, яких вас навчали в дитинстві.
У дитинстві мене навчали вітатися з дорослими, бути ввічливим, не ображати молодших та ділитися іграшками з друзями.

ЯК ВИ РОЗУМІЄТЕ…

Значення слів «громадяни», «права», «обов’язки»?
Громадяни — це люди, які мають постійний юридичний зв’язок із певною державою. Права — це можливості, які дозволяють нам жити, розвиватися та вчитися, а обов’язки — це те, що ми маємо обов’язково робити для добробуту суспільства та держави.

ЧИ ЗНАЄТЕ ВИ, ЩО…

Слова «право», «управління», «справедливість» — спільнокореневі; не всі люди, які мешкають на території певної країни, є її громадянами?
Так, я розумію, що на території України можуть проживати іноземці, які приїхали на навчання чи роботу, але вони залишаються громадянами своїх країн.

4.1. МЕШКАНЦІ ТА ГРОМАДЯНИ

1. Що таке громадянство? Спробуйте пояснити стосунки між громадянами та державою, користуючись підказками-ілюстраціями.
Громадянство — це особливий зв’язок між особою та державою, що передбачає наявність взаємних прав і обов’язків. Держава зобов’язана захищати своїх громадян, а громадяни мають обов’язок захищати свою державу та виконувати її закони.

2. Як людина набуває громадянство?
Людина набуває громадянство за народженням на території держави або від батьків-громадян, а також його можна набути, отримавши відповідний документ (паспорт) після виконання вимог закону «Про громадянство».

3. Поясніть, чи всі мешканці України є її громадянами. Чому?
Не всі мешканці України є її громадянами, тому що серед них є іноземці, які перебувають у нас тимчасово (навчаються, мандрують або працюють у відрядженні).

4.2. ПРАВА ЛЮДИНИ

1. Назвіть основні природні права людини.
Основними природними правами є право на життя, на повагу до честі й гідності, а також на особисту недоторканність.

2. У чому полягають громадянські права людини?
Громадянські (або особисті) права — це права, які людина отримує від природи з моменту народження, і ніхто не може її цих прав позбавити за жодних обставин.

3. Поміркуйте, чому деякі політичні права ви, діти, маєте вже, до досягнення повноліття.
Діти мають право бути учасниками або засновниками дитячих організацій, щоб вчитися висловлювати свою позицію та готуватися до участі в управлінні державою в майбутньому.

4.3. ЄДНІСТЬ ПРАВ І ОБОВ’ЯЗКІВ

1. Назвіть основні обов’язки громадян України.
Громадяни України зобов’язані захищати Батьківщину, поважати державні символи, сплачувати податки, не шкодити природі та дотримуватися законів.

2. У чому полягають громадянські обов’язки дітей?
Обов’язки дітей полягають у тому, щоб поважати інших людей, берегти довкілля, шанувати символи держави та слухатися батьків чи опікунів.

3. Поміркуйте, як держава Україна забезпечує дотримання прав і виконання обов’язків своїх громадян.
Держава забезпечує дотримання прав через роботу судів, поліції та спеціальних органів (наприклад, Уповноваженого з прав дитини), а також через створення законів, обов’язкових для всіх.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ (стор. 34)

1. Вправа «Наші права та обов’язки». Створіть проект «Конституція класу».
У нашій «Конституції класу» ми запишемо, що кожен учень має право на повагу та безпеку, але зобов’язаний старанно вчитися і не заважати іншим під час уроку.

2. Вправа «Моделюємо ситуацію». Опишіть наслідки порушення обраного права.
Якщо порушити право дитини на освіту, вона не зможе отримати знання, знайти гарну роботу в майбутньому та стати успішною особистістю, що зашкодить розвитку всього суспільства.

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ

1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли, Що, Хто, Де, Звідки, Чому, Як, Який результат.

• Коли була ухвалена Загальна декларація прав людини?
• Що таке «мова ворожнечі» і чому вона небезпечна?
• Хто є громадянином України за народженням?
• Де дитина може отримати захист, якщо її права порушують?
• Звідки ми можемо дізнатися про свої обов’язки як громадян?
• Чому толерантність є важливою цінністю сучасного світу?
• Як людина може вийти з громадянства України?
• Який результат дає дотримання спільних правил і законів у суспільстві?

2. Поясніть, як ви розумієте вислів: «Найбільше багатство кожної держави – це її населення».
Цей вислів означає, що саме люди створюють культуру, розвивають економіку та захищають країну; без активних і освічених громадян держава не може бути успішною.

3. Сформулюйте запитання до ілюстрації «Права людини» (стор. 32).
На які основні групи поділяються права людини згідно з цією схемою?

4. Складіть план підтеми «Права людини».

1. Поняття природних (особистих) прав.
2. Соціально-економічні, культурні та екологічні права.
3. Політичні права громадян та вік повноліття.
4. Особливий захист прав дитини.

5. Вправа «Я вважаю, що…». Аргументуйте потребу спільних правил і законів.
Я вважаю, що спільні правила і закони необхідні, тому що вони забезпечують порядок, справедливість і безпеку для кожної людини, запобігаючи конфліктам у суспільстві.

6. Творча вправа «Моє право… закінчується там…». Доберіть ситуації порушення прав.
Моє право слухати гучну музику закінчується там, де починається право мого сусіда на відпочинок і тишу.

ЗАПОВНЕННЯ ТАБЛИЦІ (на основі матеріалу параграфа)