Обговоріть у класі
Які війни називають світовими?
Світовими називають війни, в яких беруть участь більшість країн світу. Друга світова війна – це глобальний військовий конфлікт 1939-1945 років, в якому взяли участь понад 60 країн та 80% населення планети
Що ви знаєте про Другу світову війну?
Друга світова війна розпочалася 1 вересня 1939 року, коли Німеччина напала на Польщу. До війни долучилися СРСР, Велика Британія, Франція та інші країни. Війна завершилася повною поразкою Німеччини та її союзників у травні 1945 року
Які писемні, візуальні, речові джерела можна використовувати для дослідження Другої світової війни?
Для вивчення Другої світової війни можна використовувати різні джерела:
- Писемні: документи, листи, щоденники учасників подій
- Візуальні: фотографії, кінохроніка, плакати
- Речові: зброя, військова техніка, нагороди, одяг тощо
- Усні: спогади очевидців та учасників подій
Ці джерела допомагають дослідити різні аспекти війни – політичні, військові, економічні, культурні тощо.
Досліди
Як ти розумієш зміст цього плакату?
На плакаті зображено червоний мак і напис “1939-1945 Ніколи знову”. Червоний мак – це символ пам’яті про жертв війни, особливо в країнах Британської Співдружності. Він асоціюється з Першою світовою війною, але також використовується для вшанування жертв інших війн.
Дати “1939-1945” вказують на період Другої світової війни. Фраза “Ніколи знову” виражає сподівання, що такі жахливі події, як Друга світова війна, не повторяться в майбутньому.
Отже, зміст плакату – це заклик пам’ятати про трагедію Другої світової війни та прагнути до миру, щоб подібні конфлікти більше не відбувалися.
1. Які події називаємо Другою світовою війною 1939-1945 рр.
Поміркуйте
Виділіть у тексті хронологічну та історико-географічну інформацію. Доведіть, що війна 1939-1945 років була світовою.
Ось ключові дати, які свідчать про хронологію подій:
- 1 вересня 1939 р. – початок Другої світової війни, напад Німеччини на Польщу
- 1939-1941 рр. – захоплення Німеччиною та її союзниками територій більшості європейських країн
- 22 червня 1941 р. – початок німецько-радянської війни
- Зима 1942-1943 рр. – початок вигнання нацистів з України
- Жовтень 1944 р. – завершення вигнання нацистів з України
- 8 травня 1945 р. – капітуляція Німеччини, завершення війни в Європі
- 2 вересня 1945 р. – капітуляція Японії, остаточне завершення Другої світової війни
Щодо географії, то з тексту бачимо, що війна охопила:
- Європейський фронт
- Радянський (Східний) фронт
- Північну Африку
- Азію
- Територію всієї тогочасної України
Отже, війна велася на кількох континентах і в багатьох регіонах світу. Це доводить, що вона мала справді світовий масштаб.
2. Якою була доля людини у війні
Поміркуйте
Читаючи текст, сформулюйте 2-3 запитання щодо впливу війни на життя людини, груп людей, всього суспільства.
Ось кілька запитань, які можна сформулювати на основі наведеного тексту щодо впливу війни на життя людей:
- Як війна вплинула на повсякденне життя цивільних людей, особливо жінок? Як змінилися їхні ролі, обов’язки, можливості?
- Які наслідки мала депортація людей на примусові роботи до Німеччини? Скільки людей загинуло або отримало каліцтва?
- Як окупаційний режим вплинув на економіку України? Які втрати зазнала економіка внаслідок вивезення ресурсів і руйнувань?
- Які довгострокові наслідки для психічного здоров’я людей мали жорстокі репресії та масові розстріли цивільного населення?
- Як змінилося ставлення різних груп населення один до одного в умовах окупації та війни (українців, євреїв, поляків тощо)?
Ось кілька запитань, які стосуються різних аспектів впливу війни на людей – від повсякденного життя до психічного здоров’я та міжнаціональних відносин. Звичайно, питань можна сформулювати набагато більше.
Досліди
На основі світлин 1, 2 поясни значення вислову «Війна — це дуже тяжка робота». Які почуття викликають у тебе світлини дітей часів війни (3, 4)? Що ці світлини додають до твого уявлення про війну?
На світлині 1 ми бачимо солдатів, які переходять річку. Це зображення показує, що війна вимагає від військових не лише бойових навичок, а й фізичної витривалості та здатності долати природні перешкоди в складних умовах. На світлині 2 видно солдата, який, поранений. Це підкреслює, що війна вимагає від людей постійної напруги та праці, часто під великим ризиком для життя.
Світлини дітей часів війни зазвичай викликають сильні емоції, такі як співчуття, сум і біль. Діти на війні часто зображені як невинні жертви конфліктів, що несуть на собі тягар страху, втрати та невизначеності. Ці світлини можуть додати до уявлення про війну розуміння її руйнівного впливу на найбільш вразливих членів суспільства — дітей, які повинні були рости й розвиватися в мирний час, а не в умовах війни.
3. Як у світі та Україні зберігають пам’ять про війну
Досліди
Класифікуй наведені пам’ятки (речові, візуальні, писемні). Склади невелику розповідь (5-7 речень) на основі обраних тобою пам’яток для вивчення історії Другої світової війни.
Речові пам’ятки:
- Нашивки, які носили люди, відправлені на примусові роботи до Німеччини
- Шахи з окопів війни. З експозицій Національного музею історії України
- Медаль «Праведник світу»
Візуальні пам’ятки:
- Пам’ятник дітям, розстріляним у Бабиному Яру
Писемні пам’ятки:
- Щоденник Анни Франк
- Сучасне видання – дослідження документальних матеріалів
Розповідь на основі обраних пам’яток для вивчення історії Другої світової війни:
Друга світова війна залишила глибокий слід в історії людства. Нашивки, які носили люди, відправлені на примусові роботи, нагадують про тяжкі випробування, які випали на долю мільйонів. Шахи з окопів війни, знайдені серед руїн, свідчать про спроби солдатів знайти хоч якусь втіху в умовах війни. Щоденник Анни Франк розкриває особисті переживання та страхи молодої дівчини, яка ховалася від нацистського переслідування. Пам’ятник дітям, розстріляним у Бабиному Яру, є мовчазним нагадуванням про невинні жертви війни. Медаль «Праведник світу» вшановує мужність тих, хто рятував життя, ризикуючи власними. Ці пам’ятки разом формують багатогранний образ війни, її жорстокості та героїзму людей.
Перевір себе
1. З яких подій розпочалась Друга світова війна?
Друга світова війна розпочалася 1 вересня 1939 року з нападу Німеччини на Польщу. Це сталося через тиждень після підписання пакту про ненапад між Німеччиною і Радянським Союзом.
2. Знайди слова або словосполучення, що характеризують зміни в житті різних груп людей у воєнні роки
Війна змінила звички, розпорядок дня, раціон людей. З’явилися проблеми біженців, труднощі в економіці та побуті.
3. Чому окремі могили солдатів і офіцерів, які загинули у Другій світовій війні, безіменні або братські?
Багато солдатів поховані в безіменних або братських могилах, оскільки їх особистість встановити не вдалося. Це пов’язано з масовістю жертв, складністю ідентифікації тіл та обставин бойових дій.
4. Чому 8-9 травня називають Днем Перемоги та скорботної пом’яті за загиблими?
8-9 травня – День пам’яті та примирення, День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. Це день скорботи за загиблими та вшанування ветеранів і жертв війни
А ще ти можеш
1. На основі тексту параграфа сформулюй 2-3 речення, які описують долю людей під час війни
Друга світова війна стала найбільшою трагедією в історії людства, під час якої загинуло від 50 до 85 мільйонів людей. Ця війна принесла невимовні страждання мільйонам цивільних людей, які опинилися під окупацією, були депортовані, репресовані або відправлені на примусові роботи. Війна кардинально змінила долі багатьох людей, перетворивши їхнє життя на виживання в екстремальних умовах.
2. Дізнайся, хто з твоєї родини брав участь у Другій світовій війні. Як життя твоїх родичів або близьких пов’язане з цією війною? Підготуй про це коротке повідомлення.
Щодо інформації про моїх родичів, то на жаль я не маю таких відомостей. Мої дідусі та бабусі народилися вже після війни. Але я поцікавлюся в батьків, можливо вони знають якісь історії про своїх родичів часів Другої світової війни. Якщо знайду цікаву інформацію, то обов’язково підготую невелике повідомлення.