§ 14. Україна: погляд крізь час

Зміст

ЗГАДАЙТЕ…

Які заклади освіти розташовані в селі / місті, в якому ви проживаєте?

У моєму населеному пункті розташовані заклади загальної середньої освіти (школи, ліцеї або гімназії), а також можуть бути дитячі садочки, спортивні школи та заклади позашкільної освіти.

ЯК ВИ РОЗУМІЄТЕ…

Вислів «здобувати освіту»?

Вислів «здобувати освіту» означає процес навчання, під час якого людина отримує знання, вміння та навички, необхідні для життя та майбутньої професії.

Значення слів «університет», «вища школа»?

Університет — це найвищий тип навчального закладу, де готують фахівців з різних галузей науки та проводять наукові дослідження. Вища школа — це загальна назва закладів освіти, які надають професійні знання після закінчення середньої школи.

Словосполучення «ІТ-сфера»?

«ІТ-сфера» — це галузь діяльності, яка пов’язана з використанням комп’ютерів, розробкою програмного забезпечення та передачею інформації за допомогою технологій.

ЗАВДАННЯ ДО ПІДПАРАГРАФА 14.1

1. Хто, де і коли заснував першу школу на теренах України?

Першу школу в Києві заснував князь Володимир Великий понад тисячу років тому.

2. Про що, на вашу думку, свідчать спостереження дипломата Юста Юля?

Спостереження Юста Юля свідчать про те, що в Україні здавна була дуже поширеною освіченість серед простого народу, і навіть у селах звичайні люди вміли читати та мали потяг до знань.

3. Поміркуйте, чому українську банкноту номіналом 500 грн прикрасили зображенням освітнього закладу. Дізнайтеся, чий портрет прикрашає іншу сторону цієї банкноти. Розпитайте дорослих, що їм відомо про цього діяча.

Зображення Києво-Могилянської академії на банкноті підкреслює важливість освіти та науки для української держави. На іншій стороні банкноти зображений портрет видатного філософа та педагога Григорія Сковороди. Дорослі знають його як «мандрівного філософа», який навчав людей бути щасливими через пізнання себе та працю за покликанням.

ЗАВДАННЯ ДО ПІДПАРАГРАФА 14.2

1. Чим унікальні скарби України, про які розповідається в тексті?

Скарби України унікальні своєю давністю (деяким понад 20 тисяч років), високою майстерністю виготовлення (як золота пектораль) та тим, що вони є першими зразками нашої мови та духовності (як Пересопницьке Євангеліє).

2. Поруч із якою тисячолітньою пам’яткою можете сфотографуватися на Софійській площі в м. Київ?

На Софійській площі можна сфотографуватися поруч із Софійським собором, якому вже більше тисячі років.

3. Про які ще давні пам’ятки України вам відомо? В чому їх цінність для нашої держави?

Мені відомі Золоті ворота в Києві та Острозька Біблія. Їхня цінність полягає в тому, що вони є свідченнями нашої великої історії, культури та незламності духу українського народу.

ЗАВДАННЯ ДО ПІДПАРАГРАФА 14.3

1. Порівняйте розміри перших та сучасних комп’ютерів. Сформулюйте висновок про розвиток інформаційних технологій.

Перші комп’ютери, як «МЕОМ», займали цілі кімнати, а сучасні гаджети легко поміщаються в кишені. Це свідчить про те, що інформаційні технології розвиваються надзвичайно швидко, стаючи потужнішими та компактнішими.

2. Чому, на вашу думку, сьогодні користуємося гаджетами, виготовленими в інших країнах?

Ми користуємося іноземними гаджетами, бо сьогодні у світі існує міжнародний обмін технологіями, а великі компанії співпрацюють між собою, щоб створювати найкращі продукти для людей.

3. Наведіть приклади відомих вам сучасних світових досягнень у сфері інформаційних технологій.

До сучасних досягнень належать швидкісний інтернет 5G, штучний інтелект, супутниковий інтернет Starlink та технології віртуальної реальності.

1. Вправа «Листівка-візитівка».

ПЕРЕВІР СЕБЕ

1. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами:

Коли була заснована перша школа в Києві?
Що вивчали студенти в Острозькій академії?
Хто створив першу в Європі електронну обчислювальну машину?
Де було знайдено скіфську золоту пектораль?
Звідки ми можемо дізнатися про життя і навчання дітей у давнину?
Чому Софійський собор вважається однією з найцінніших пам’яток?
Як Катерина Ющенко вплинула на розвиток програмування?
Який результат мала діяльність братських шкіл для розвитку освіти?

2. Складіть детальний план до підпараграфа «Розвиток освіти в Україні».

1. Виникнення перших шкіл за князя Володимира.
2. Високий рівень освіти за часів короля Данила.
3. Острозька академія — перша вища школа.
4. Роль братських шкіл та шляхтянки Галшки Гулевичівни.
5. Заснування перших університетів у XIX столітті.
6. Сучасна концепція Нової української школи.

3. Уявіть один навчальний день у першій на території України школі, що була заснована князем Володимиром Великим. Опишіть його або створіть комікс.

Уявіть: 989 рік, Київ. Мій день починається біля Десятинної церкви. У класі пахне свічками та медом від воску. Вчитель — суворий священик, він стежить, щоб ми не балувалися. Замість зошитів у нас дерев’яні таблички, залиті воском, а замість ручок — гострі палички, які називаються «писала».

Цілий ранок ми виводимо літери: «аз», «буки», «веді». Це набагато складніше, ніж наш алфавіт! Потім ми хором читаємо Псалтир і вчимося церковному співу. Книги дуже великі, з гарними малюнками, і їх дозволяють торкатися лише дуже обережно. На обід ми їмо житній хліб і кашу. Хоча пальці болять від писала, я стараюся, бо сам князь сказав, що грамота зробить нас розумними людьми.

4. Поясніть, чому з давніх часів прагнули отримати добру освіту.

Люди прагнули освіти, щоб розуміти світ, опановувати нові ремесла, займати почесні посади при дворах правителів та розвивати культуру своєї держави.

5. Вправа «Пам’ятка». Опишіть одну з пам’яток, які згадуються в параграфі, не називаючи її.

Ця пам’ятка зроблена з щирого золота і важить більше кілограма. На ній майстерно зображені сцени з життя давнього кочового народу — скіфів. Її знайшли в кургані «Товста могила». (Відповідь: Скіфська золота пектораль).

6. Вправа «Лінія цінностей». Укладіть зазначені в тексті пам’ятки та освітні заклади в спільний перелік «за віком», починаючи від найдавніших.