ОБГОВОРІМО
Що таке дискримінація? Чи однаковими за значенням є поняття дискримінація, утиски, нетерпимість?
Дискримінація — це ситуація, коли людина або група людей обмежена у своїх правах і свободах через расу, колір шкіри, стать, вік, віросповідання, походження чи інші ознаки. Ці поняття не однакові, але тісно пов’язані. Нетерпимість — це негативне ставлення до інших людей через їхні відмінності, дискримінація — це конкретні обмеження в правах, а утиски — це пряме застосування сили для приниження людини.
Чи стикалися ви з проявами дискримінації щодо інших людей або щодо вас?
Це особисте запитання для роздумів та обговорення в класі. Можна згадати ситуації, коли когось ображали через зовнішність, мову, віросповідання або інші ознаки.
ДІЙМО РАЗОМ
1. Як люди поводяться з тими, хто до них подібний? А з тими, хто суттєво відрізняється?
Люди часто краще ставляться до тих, хто на них схожий, і можуть уникати або негативно реагувати на відмінних від них людей. Це відбувається через стереотипи, страх перед незнайомим та поділ на “своїх-чужих”. Кожен має замислитися, як він сам ставиться до людей із іншою зовнішністю, мовою чи поведінкою.
2. Вправа “Чи інший гірший? Чи інша гірша?”
Потрібно по черзі вибрати персонаж зі списку та сформулювати речення: “Я і [персонаж] подібні в тому, що…”. Приклади подібностей:
- Я і священник подібні в тому, що ми обидва намагаємось допомагати іншим людям
- Я і людина, яка просить милостиню, подібні в тому, що нам обом потрібна підтримка інших людей
- Я і безробітний подібні в тому, що ми обидва прагнемо знайти своє місце в житті
- Я і акторка, яка забула репліку, подібні в тому, що нам обом доводилося хвилюватися перед виступом
Чи пов’язані з дискримінацією упередження щодо окремих людей?
Так, упередження тісно пов’язані з дискримінацією. Упередження — це негативні думки про певні групи людей, які можуть призводити до дискримінації та утисків.
Чи варто змінити назву вправи?
Так, назву варто змінити, адже сама назва містить упередження. Кращі варіанти: “Що нас об’єднує?”, “Ми всі люди”, “Знайди подібність”.
ПОМІРКУЙМО
Чи пов’язаніописані в тексті явища? Як саме?
Так, нетерпимість, дискримінація й утиски тісно переплітаються і підсилюють одне одного. Нетерпимість породжує дискримінацію, а дискримінація може переростати в утиски.
Чому текст має таку назву? Як відповісти на запитання з назви?
Текст називається “Як побудувати суспільство”, бо він розповідає про шляхи подолання дискримінації. Щоб побудувати справедливе суспільство, потрібно дотримуватися принципу недискримінації, розвивати толерантність, впроваджувати інклюзію та вчитися приймати відмінних від нас людей.
ДІЙМО РАЗОМ
1. Приклади порушень принципу недискримінації в різних сферах життя:
- Громадські місця: власник кафе відмовляється обслуговувати людину через колір шкіри
- Охорона здоров’я: лікар відмовляється надати допомогу людині в колісному кріслі через незручність
- Трудові відносини: жінку не приймають на керівну посаду лише через стать
- Соціальні мережі: цькування в інтернеті через національність або мову спілкування
- Освіта: діти ромської національності не мають рівного доступу до якісної освіти
- Медіа: телепрограми показують жінок лише як домогосподарок (сексизм)
2. Аналіз ситуацій на наявність дискримінації:
Ситуація А: Так, це дискримінація за ознакою інвалідності. Орендодавці відмовляють через упередження та стереотипи щодо людей з порушенням зору.
Ситуація Б: Так, це дискримінація за статтю. Юнака призначили лише тому, що він чоловік, а не через його кваліфікацію чи досвід.
Ситуація В: Так, це дискримінація за ознакою інвалідності. Університет не забезпечив доступність для людей у колісних кріслах, порушивши їхнє право на освіту.
Ситуація Г: Так, це дискримінація за станом здоров’я. ВІЛ-позитивний статус не загрожує іншим дітям у школі, тому вимога батьків базується на незнанні та страху.
3. Вияви дискримінації з прикладами:
| Вияви дискримінації | Приклади |
|---|---|
| Уникання | У минулому люди уникали спілкування з хворими на туберкульоз через страх заразитися |
| Психологічний тиск | Цькування однокласника через те, що він носить окуляри або має зайву вагу |
| Нерівні умови та права | Жінки в багатьох країнах не мали права голосувати до ХХ століття |
| Надання переваги іншим у професії | Відмова прийняти на роботу кваліфікованого спеціаліста через його літній вік |
| Відкрита ненависть та приниження | Публічні образи та заклики до ненависті проти певних етнічних груп |
| Фізична розправа | Напади на людей через колір шкіри або сексуальну орієнтацію |
4. Кроки для подолання дискримінації:
- Створити в школі гурток толерантності, де обговорюватимуться різні культури та традиції
- Організувати акцію проти кібербулінгу в соціальних мережах
- Провести тиждень інклюзії з майстер-класами від людей з особливими потребами
- Зробити плакати про повагу до відмінностей та розмістити їх у школі
- Створити чат підтримки для тих, хто зазнав дискримінації
ПІДСУМУЙМО
1. Чи однаковими за значенням є поняття дискримінація, утиски, нетерпимість?
Ні, ці поняття не однакові. Нетерпимість — це негативне ставлення до відмінностей, дискримінація — це обмеження прав через певні ознаки, а утиски — це пряме застосування сили для приниження. Але вони тісно пов’язані та можуть підсилювати одне одного.
2. Дискусійне питання:
Приклади питань для дискусії:
- Чи можна виправдати дискримінацію, якщо вона захищає більшість?
- Чи є інклюзія обов’язком держави чи особистим вибором кожного?
- Чи може повна толерантність існувати в суспільстві?
ПОПРАВЛЯЙСЯ
Вибери одне із тверджень, а потім доведи або спростуй його. Аргументуй свою позицію, використовуючи матеріали заняття.
А. Нетерпимість — це ознака безсилля
Це твердження можна довести. Люди часто виявляють нетерпимість, коли відчувають страх перед незнайомим або не впевнені в собі. Замість того щоб зрозуміти відмінності, вони відкидають інших через власні слабкості та невпевненість.
Б. Дискримінація і демократія — речі несумісні
Це твердження правильне. Демократія базується на рівності прав та свобод кожної людини, а дискримінація це заперечує. Принцип недискримінації є одним із наріжних каменів демократичного суспільства.
В. Інклюзія — це не лише про пандуси
Це твердження абсолютно правильне. Інклюзія — це залучення всіх людей і груп у суспільне життя, прийняття різноманітності та створення рівних можливостей для всіх. Пандуси — лише один із технічних аспектів, але справжня інклюзія починається зі зміни ставлення суспільства до відмінностей.
Робочий аркуш до §10
1. Яке явище з описаних у занятті ілюструє зображення?
Зображення ілюструє явище дискримінації, а саме — упереджене ставлення при прийнятті на роботу чи відборі. На малюнку видно, що з-поміж кількох кандидатів перевагу віддають лише одному, тоді як іншим відмовляють, імовірно, через їхні особисті характеристики, а не професійні якості.
Назви властиві людям ознаки, які стали основою цього явища.
Основою для дискримінації, зображеної на малюнку, стали такі ознаки людей:
- Вік (відмовили старшим людям)
- Стать (відмовили жінкам)
- Раса та колір шкіри
- Релігійні переконання (жінка в хіджабі, чоловік іншої віри)
- Стан здоров’я / інвалідність (людина в колісному кріслі)
2. Опрацюй наведені статті та дай відповіді на запитання до них.
Що спільного у цих статтях?
Обидві статті забороняють дискримінацію за будь-якою ознакою (статі, раси, кольору шкіри, мови, релігії, політичних переконань, національного походження, майнового стану тощо). Вони гарантують рівність прав і свобод для всіх людей без винятку. Обидва документи є частиною європейської системи захисту прав людини й мають на меті захистити людей від будь-яких форм упередженого ставлення.
Яка з двох наведених статей за змістом має більш загальний характер? Поясни.
Протокол № 12 (Стаття 1) має більш загальний характер. Стаття 14 Конвенції забороняє дискримінацію лише щодо прав і свобод, які визначені саме в цій Конвенції. Натомість Протокол № 12 забороняє дискримінацію при здійсненні будь-якого права, передбаченого законом, тобто його дія поширюється на всі права взагалі, а не лише на ті, що зазначені в Конвенції. Це робить захист від дискримінації набагато ширшим і універсальнішим.
3. Дискримінація може набувати різних форм: прямої або непрямої, утисків чи підбурювання до дискримінації. Проаналізуй наведені ситуації. У таблиці: 1) познач, що є утиском, а що – підбурювання до дискримінації; 2) визнач, за якими ознаками відбуваються утиски чи підбурювання до дискримінації.
| Ситуація | Форма дискримінації | Ознаки для утисків/підбурювання |
|---|---|---|
| А | Утиск | Вік, майновий стан |
| Б | Підбурювання до дискримінації | Національна належність |
| В | Утиск | Сімейний стан (наявність дитини у візку) |
| Г | Підбурювання до дискримінації | Походження (місце проживання), майновий стан |
| Д | Утиск | Мова, національне походження |
4. Проаналізуй наведену статтю. Дай відповідь на запитання, подане нижче.
Куди (до яких органів) може звернутися особа у випадку дискримінації стосовно неї?
Особа, яка вважає, що зазнала дискримінації, може звернутися зі скаргою до державних органів, органів місцевого самоврядування та їхніх посадових осіб, до Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини, а також до суду.
5. Інклюзія – це недискримінація.
1) Вибери з переліку одну словосполуку й поясни її суть: інклюзивна школа; інклюзивна практика найму на роботу інклюзивні дитячі майданчики.
Інклюзивна школа — це школа, яка відкрита для всіх дітей, незалежно від їхніх фізичних, інтелектуальних, соціальних чи інших особливостей. У такій школі освітній простір і навчальні програми адаптують до потреб кожного учня, щоб усі діти могли навчатися разом, почувалися цінними та брали активну участь у шкільному житті.
2) Інклюзивними цінностями вважають визнання: різноманітності; рівності та справедливості; співробітництва; участі; спільності. Вибери з переліку одну із цінностей й зобрази її піктограмою або поясни своїми словами.
Рівність та справедливість означають, що кожна людина має однакові права та можливості, і до неї ставляться чесно, враховуючи її індивідуальні потреби. Це гарантія того, що відмінності між людьми не стануть перешкодою для їхньої самореалізації та участі в житті суспільства.
! Чому це є цінністю в інклюзивному суспільстві?
Це є цінністю, оскільки рівність і справедливість створюють основу для суспільства, де поважають гідність кожної людини. Коли забезпечуються рівні можливості для всіх, незалежно від їхніх відмінностей, це дозволяє кожній людині реалізувати свій потенціал, а суспільству — стати більш згуртованим, гуманним і сильним.
6. Добери зі словника до заняття поняття, що позначає цю ілюстрацію. Наведи приклади реалізації такого підходу в твоєму селі / селищі / місті.
Ця ілюстрація позначає поняття інклюзія або доступність.
Приклади реалізації такого підходу в місті:
- Пандуси та спеціальні ліфти біля входів у магазини, аптеки, метро та державні установи, що дозволяють людям на візках та батькам з дитячими візочками легко потрапити всередину.
- Понижені бордюри на пішохідних переходах, які роблять рух зручним для всіх.
- Звукові сигнали на світлофорах для незрячих людей.
- Низькопідлогові автобуси та тролейбуси, куди легко зайти з візком або якщо важко піднімати ноги.
7. Опрацюй наведену інформацію
Які висновки ти можеш зробити?
Згідно з дослідженням, у 2022 році майже половина новин в українських медіа містила дискримінаційні висловлювання, що є дуже високим показником. Найпоширенішою формою дискримінації був сексизм, що свідчить про глибокі гендерні стереотипи в суспільстві. Також часто траплялася дискримінація за ознакою неврегульованого перебування в країні та за віком. Це показує, що медіа не завжди дотримуються етичних стандартів і можуть посилювати упередження щодо вразливих груп населення.
Проведи власне мінідослідження
| Джерело інформації | Дискримінаційні висловлювання (є / немає) | Дискримінаційні висловлювання щодо (кого / чого стосувалися) |
|---|---|---|
| Новинна стрічка сайту «УНІАН» | немає | – |
| Новинна стрічка сайту «Українська правда» | немає | – |
| Новинна стрічка сайту «Цензор.НЕТ» | немає | – |
8. З якою метою було встановлено цю інсталяцію?
Інсталяцію «Укриття від нетерпимості» встановили, щоб привернути увагу суспільства до проблеми злочинів на ґрунті ненависті. Її головна мета – нагадати про необхідність ухвалення законопроєкту, який посилить відповідальність за напади, скоєні через дискримінацію та нетерпимість.
!Як через архітектурну форму й текст автори намагаються донести свою основну мету?
Автори використали образ укриття, яке насправді не захищає. Бетонна стіна створює ілюзію безпеки, але прозорі стіни показують, що людина всередині залишається вразливою. Це символізує відсутність реального захисту від злочинів на ґрунті нетерпимості в Україні. Текст на стіні прямо порівнює тисячі звичайних укриттів з нульовою кількістю укриттів від ненависті та пропонує кожному відчути цю незахищеність. Таким чином, поєднання прозорих стін і прямого тексту створює потужний емоційний досвід і доносить ідею про те, що багато людей в країні почуваються беззахисними перед нетерпимістю.
9. Прочитай фрагмент інтернет-статті «Расизм і спорт: чому зовнішність досі є причиною дискримінації».
Із якими проявами расизму стикався спортсмен в Україні?
Спортсмен Жан Беленюк стикався з расизмом ще в дитинстві, коли інший хлопець відібрав у нього шапку й вимагав поїхати з країни. Пізніше, в спортивному залі, старший хлопець називав його «мавпою». Хоча це були образливі слова, спортсмен зміг перетворити їх на мотивацію, щоб зосередитись на результаті.
Чи погоджуєшся ти з думкою, що останнім часом рівень толерантності в Україні зріс?
Так, я погоджуюся з цією думкою. Сам Жан Беленюк зазначає, що ситуація з толерантністю покращилася, і адекватних людей, які нормально ставляться до людей з іншим кольором шкіри, стало значно більше. Це свідчить про позитивні зміни у суспільстві.
Які емоції й почуття викликала в тебе ця стаття?
Ця стаття викликала в мене змішані почуття. З одного боку, мені прикро і сумно, що така видатна людина, як Жан Беленюк, стикалася з образами та приниженням через колір шкіри. З іншого боку, я відчуваю повагу та захоплення його силою волі, адже він не зламався, а використав негативний досвід, щоб стати сильнішим і досягти успіху.
!10. Напиши коротке (7−8 речень) есе з теми заняття
Подолання дискримінації й нетерпимості в суспільстві гармоніює відносини між людьми і спільнотами. Коли кожна людина відчуває повагу до себе незалежно від її статі, походження чи поглядів, створюється атмосфера довіри та безпеки. Дискримінація руйнує зв’язки, породжуючи образи та конфлікти, а її відсутність дозволяє нам бачити в інших особистість, а не набір стереотипів. В інклюзивному середовищі кожен може розкрити свої таланти, не боячись осуду. Таке суспільство стає сильнішим, оскільки використовує потенціал усіх своїх членів. Справедливість та рівність роблять світ кращим для кожного. Саме тому боротьба з нетерпимістю є спільним завданням для всіх нас.
11. Прочитай фрагмент інтернет-статті. Дай відповіді на запитання, подані нижче.
Чому, на твою думку, автор називає різноманітність та інклюзію трендом?
Автор називає різноманітність та інклюзію трендом, тому що це стало популярною і прогресивною практикою у найуспішніших світових компаніях, таких як Google та Apple. Вони не просто говорять про це, а активно впроваджують ці принципи в свою роботу. Це стало модною, сучасною і, що важливо, ефективною стратегією, яку наслідують інші.
!Як, на твою думку, повага до різноманітності та заборона дискримінації впливають на відносини людей у спільнотах, зокрема, колективах працівників?
Повага до різноманітності та заборона дискримінації створюють у колективі здорову та безпечну атмосферу. Коли людей не засуджують за їхні особливості, вони почуваються більш впевнено та вільно. Це покращує спілкування між колегами, адже замість упереджень з’являється взаємоповага. Працівники не бояться висловлювати свої ідеї, що сприяє творчості та підвищує ефективність спільної роботи. В такому колективі люди відчувають себе частиною єдиної команди, де цінують кожного.