Розгадайте ребус і поміркуйте, як закодоване слово пов’язане з історією
“Простір” може бути пов’язаний з історією через карти, які відображають простір та місця історичних подій. Історія часто розглядається як мандрівка в часі та просторі, а карти допомагають нам зрозуміти, де саме відбувалися важливі події.
📖 Читаємо й розуміємо
1. З’ясуйте, що означають поняття «карта», «історична карта», і запишіть у зошит визначення поняття:
- Карта — це зображення земної поверхні або її частини на площині за допомогою умовних знаків.
- Історична карта — це карта, яка показує місця та території, пов’язані з історичними подіями, процесами чи явищами.
2. За текстом підручника укладіть графічну схему «Види карт»:
Графічна схема може виглядати так:
- Фізичні карти: рельєф місцевості.
- Політичні карти: держави та їхні кордони.
- Синоптичні карти: прогнози погоди.
- Кліматичні карти: кліматичні умови.
- Карти населення: розміщення населення.
- Транспортні карти: дороги та транспортні шляхи.
- Історичні карти: події та території минулого.
3. Дайте відповіді на запитання до ілюстрацій на с. 67-68.
1. Скільки століть розділяє давні карти на с. 67–68?
Давні карти розділяє 22 століття. Вавилонська карта створена приблизно у 700 році до н.е., а карта «Світ-трилисник» — у 1581 році н.е.
2. У чому відмінність цих карт?
- Вавилонська карта світу: Символічне зображення світу, де Земля оточена морем («Солона вода»), а за морями позначені трикутники, які можуть бути горами далеких земель. Вона відображає уявлення стародавніх людей про світ.
- Карта «Світ-трилисник»: Карта Генріха Бюнтінга має форму трилисника і символізує релігійні та культурні уявлення того часу, зокрема християнський світогляд.
3. Наскільки зручними були такі карти для користування?
Обидві карти були більше символічними, ніж практичними. Вавилонська карта не підходила для навігації, а карта Бюнтінга була створена для передачі ідей і не використовувалася як точний інструмент для подорожей чи географічного орієнтування.
📜 Діємо: практичні завдання
1. «Прочитайте» історичну карту:
Київська держава за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого.
2. Розшифровка легенди карти:
- Світло жовтий колір — Київська держава на початку князювання Володимира Великого (980–1015 р.)
- Темно жовтий колір — землі волинян і хорватів, що їх підкорив Володимир
- Світло-зелений колір — землі, які підкорив Ярослав Мудрий.
- Фіолетові стрілки — походи Володимира та Ярослава.
- Хрест — хрещення Русі у 988 р.
- Схрещені мечі — остаточна перемога князя Ярослава Мудрого над печенігами у 1036 р.
- Рожевий контур — Київська держава наприкінці князювання Ярослава Мудрого (1019–1054 р.).
3. Дайте відповіді на запитання до карти:
а) Яке місто було столицею Київської держави?
Столицею Київської держави був Київ.
б) Діяльність яких історичних діячів ілюструє карта?
Карта ілюструє діяльність князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого.
в) Як на карті відображено зміни території держави?
Зміни території показані кольорами: жовтим позначено територію держави на початку князювання Володимира, світло-зеленим — землі, підкорені ним, а темно-зеленим — землі, підкорені Ярославом Мудрим.
г) У якому місті відбулося хрещення Русі?
Київ
д) Назвіть сусідні Київській державі народи і держави. З якими сусідами відбувалися воєнні сутички?
Сусідні народи та держави: Польща, Угорщина, Волощина, Литва, Чудь, Половці, Печеніги. Воєнні сутички відбувалися з печенігами та половцями.
Зробіть висновки:
За картою вдалося дізнатися про територіальні зміни Київської держави за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого, їхні походи, важливі події (хрещення Русі та перемога над печенігами), а також про сусідні народи й держави.
Запитання і завдання
Знаю й систематизую нову інформацію
Яке значення для вивчення історії мають карти?
Карти мають велике значення для вивчення історії, оскільки вони показують території, де відбувалися історичні події, зміни кордонів держав, маршрути походів, місця важливих битв і культурних центрів. Вони допомагають зрозуміти просторовий контекст історичних процесів та взаємодію між народами й державами.
Які особливості контурних карт ви знаєте?
- Контурні карти містять лише контури країн, основні географічні об’єкти або явища.
- Вони є “німими”, тобто не заповнені інформацією, яку треба додати самостійно.
- Використовуються для навчання та творчої роботи, дозволяючи учням позначати кордони, столиці, річки, місця подій тощо.
Як на картах позначають історію?
Історія на картах позначається за допомогою легенди, яка включає умовні знаки: кольори для територій, стрілки для походів, хрести для релігійних подій, прапори для перемог тощо. Ці позначення дозволяють відобразити зміни територій, маршрути військових походів і місця важливих історичних подій.
Які знання і вміння потрібні для укладання історичної карти?
Для укладання історичної карти потрібні такі знання та вміння:
- Розуміння історичних фактів і процесів.
- Знання географії та просторового розташування об’єктів.
- Вміння працювати з джерелами інформації (текстами, архівами).
- Навички нанесення умовних позначень та створення легенди карти.
- Уміння аналізувати зв’язок між територіальними змінами і подіями.
Обговоріть у групі
Уважно розгляньте запропоновану карту. Дізнайтеся із сайту Верховної Ради України історію створення і символічний зміст цієї карти. Подискутуйте у класі, чи можна цю карту назвати історичною. Знайдіть на карті свою область і розкрийте символіку її позначення.
Історія створення і символічний зміст карти:
Ця карта України складається з гербів областей, що символізують їхню історію, культуру та особливості. Кожен герб відображає значущі події, природні багатства, культурну спадщину або історичних діячів, пов’язаних із регіоном.
Чи можна цю карту назвати історичною?
Таку карту можна частково назвати історичною, оскільки вона відображає культурну та історичну спадщину областей через їхні герби. Однак вона більше є символічною, ніж географічною чи аналітичною.
Символіка області:
Знайдіть на карті свою область (наприклад, Чернігівська область). Герб Чернігівщини містить чорного орла — символ сили та величі, що пов’язаний із давньою історією регіону.