ВПРАВА «ТЕРМІНИ»
1. Згадай і запиши терміни, які тобі зустрічалися під час опанування курсу.
Протягом вивчення курсу було опановано такі терміни: особистість, національна ідентичність, гідність, права та обов’язки людини, толерантність, інклюзія, дискримінація, стереотипи, булінг, демократія, громада, медіаграмотність, інформаційна гігієна, волонтерство та громадська участь.
2. Порівняй свій список термінів зі списками однокласників.
Списки термінів більшості учнів збігаються у фундаментальних поняттях, таких як права людини та демократія, проте існують відмінності у виборі вузькоспеціалізованих назв, що стосуються медіапростору та психології спілкування.
ВПРАВА «ГРОМАДЯНИ»
1. Намалюй силует (контур) людини.
2. Усередині контуру напиши якості громадянина або громадянки (гідність, відповідальність, толерантність тощо).
3. Зовні контуру вкажи дії громадянина або громадянки, що відповідають зазначеним якостям (допомога в громаді, волонтерство тощо).
4. Презентуй свою роботу. Обговори її в класі.
На малюнку зображений силует свідомого громадянина, внутрішній світ якого базується на таких якостях, як гідність, відповідальність та толерантність. Зовнішні дії, зокрема волонтерство та допомога громаді, є практичним втіленням цих цінностей у повсякденному житті. Під час обговорення в класі стає зрозуміло, що саме через поєднання особистих якостей та активних дій формується правове громадянське суспільство.
ВПРАВА «ДЕРЕВО ДЕМОКРАТІЇ»
1. Намалюй стовбур дерева та гілки. 2. Усередині стовбура напиши слово «Демократія». 3. Домалюй до гілок листки, на яких напиши те, без чого неможливе існування демократичної держави (свобода, рівність тощо).
4. Презентуй свій малюнок у класі та поясни, чому на твоєму дереві саме такі листки.
На малюнку дерево символізує демократичну державу, де міцною основою та опорою є стовбур із написом «Демократія». Листки з поняттями «свобода», «рівність», «права людини» та «верховенство права» обрані як ключові цінності, без яких неможливе існування справедливого суспільства. Листки «вибори» та «плюралізм» відображають необхідні інструменти реалізації народовладдя та право кожного громадянина на власну думку. Кожен листок є життєво важливим для того, щоб усе дерево було стабільним і продовжувало розвиватися.
ФУНДАМЕНТ ГРОМАДЯНИНА: ХТО Я?
Хто я?
Я є гармонійною особистістю, яка поєднує в собі фізичне здоров’я, соціальну взаємодію та систему духовних цінностей, зокрема чесність, мрії та мораль. Як частина українського народу, я маю національну ідентичність, що ґрунтується на відчутті єдності через спільну мову, культуру, державну символіку та історичну пам’ять. Моя сутність також визначається балансом прав і обов’язків, де знання прав захищає від приниження, а виконання обов’язків забезпечує суспільний порядок і персональну відповідальність.
ІНСТРУМЕНТИ ДІЇ: ЯК Я ВПЛИВАЮ НА СВІТ?
Як я впливаю на світ?
Я впливаю на світ через інструменти громадської участі, до яких належать волонтерство, робота в молодіжних радах, учнівське самоврядування та подання електронних петицій. Мій вплив реалізується через активну протидію дискримінації, булінгу та стереотипам шляхом дотримання принципів толерантності, інклюзії та поваги до прав кожної людини. Важливою складовою впливу на довкілля є дотримання інформаційної гігієни, що передбачає захист суспільного простору від фейків і маніпуляцій завдяки критичному мисленню та ретельній перевірці джерел.