1. Що таке історичний час? Коли розпочався історичний час? Чим історичний час відрізняється від календарного?
Історичний час — це проміжок часу, упродовж якого відбувалися важливі події в житті людства, які ми можемо дослідити за допомогою письмових джерел. Історичний час розпочався з появою писемності, коли люди навчилися фіксувати події, тобто приблизно 5–6 тисяч років тому. Історичний час відрізняється від календарного тим, що календарний час — це система відліку днів, місяців і років для організації повсякденного життя, а історичний час використовується для опису та аналізу подій минулого.
2. Значення понять зі словникової хмаринки:
- Століття — період, що триває 100 років.
- Тисячоліття — період, що триває 1000 років.
- Ера — великий проміжок часу, відлік якого ведеться від визначної події (наприклад, ера від Різдва Христового).
- Календар — система вимірювання й організації часу за роками, місяцями, тижнями, днями.
- Рік — період, за який Земля робить один оберт навколо Сонця; складається з 12 місяців.
- Час — послідовність змін і подій, що відбуваються у світі.
- Дата — певний день, позначений у календарі, що вказує на конкретну подію чи момент у часі.
Діємо: практичні завдання
Упорядкуйте лото «Одиниці вимірювання часу» — уявно розташуйте картки-назви в порядку зростання величини одиниць вимірювання часу та з’єднайте їх з відповідними картками-тлумаченнями. Визначте, які картки лото є зайвими.
| Назва одиниці | Тлумачення |
|---|---|
| 1/60 частина хвилини | Секунда |
| 60 хвилин | Година |
| Доба | 24 години |
| Місяць | 30 або 31 день |
| 365 | Рік |
| 100 років | Століття |
| 10 * 100 | Тисячоліття |
| Ера | Найдовший з відомих проміжків часу |
Зайва картка: «Найдовший з відомих проміжків часу» — це не числова одиниця.
Читаємо й розуміємо
Група 1
1. Чому в давніх людей виникла потреба встановити одиниці вимірювання часу?
У давніх людей виникла потреба встановити одиниці вимірювання часу, бо їхнє життя дуже залежало від природи. Для вдалого господарювання, наприклад, посіву чи збору врожаю, треба було знати, коли це робити. Тому люди почали спостерігати за природними явищами і шукати закономірності.
2. Які знання і вміння знадобилися нашим предкам для визначення одиниць вимірювання часу?
Для цього предки вчилися спостерігати за рухом небесних тіл (Сонця, Місяця), помічати зміну дня і ночі, пір року. Вони поступово зрозуміли послідовність змін часу доби й положення небесних тіл, що допомогло впорядкувати одиниці вимірювання часу.
Група 2
1. На основі яких спостережень давні люди розробляли календарі?
Давні люди створювали календарі, спостерігаючи за періодичністю руху небесних тіл — Місяця і Сонця. Вони помічали зміну фаз Місяця, рух Сонця по небу, що дозволяло розраховувати дні, місяці та роки.
2. Які календарі давнини діють до наших днів?
До наших днів дійшли такі календарі: мусульманський місячний календар, юдейський сонячно-місячний календар, а також григоріанський сонячний календар, який є загальноприйнятим у світі.
Група 3
1. Чому в давні часи було багато ер?
У давнину майже кожен народ мав свою систему відліку часу від якоїсь важливої для них події — ери. Це могли бути Олімпійські ігри, заснування міста, створення світу тощо. Тому ер було багато.
2. Коли і ким було запропоновано еру від «Різдва Христового»?
Еру від «Різдва Христового» запропонував у 525 році н.е. римський монах Діонісій Малий. Він обрав за початок відліку дату народження Ісуса Христа. Згодом ця ера стала головною для більшості країн світу.
Діємо: практичні завдання. Упорядкування історичного часу
Існує кілька способів упорядкування історичного часу. Ось як їх правильно поєднати з графічними зображеннями:
| Назва способу | Графічне зображення / приклад |
|---|---|
| Лінія часу | 400 300 200 100 100 200 300 (числа, розташовані послідовно на прямій) |
| Хронологічна таблиця | Таблиця з датами та подіями: 24 серпня 1991 р. — Проголошення незалежності України; 28 червня 1996 р. — Прийняття Конституції України |
| Синхронізована таблиця | Таблиця з подіями, що відбуваються одночасно в різних країнах: «На теренах України» — Хрещення Русі-України, «Поза межами України» — Народження короля Англії Едмунда Залізнобокого |
| Хронологічна послідовність | 1 2 3 4 (послідовність подій або дат) |
| Римські цифри (століття) | IV I IIII I I IIIII VI (позначення століть у вигляді римських цифр) |
| Позначення епох | до н. е., н. е. (позначення епох до нашої ери та нашої ери) |
Пари «спосіб — графічне зображення»:
- Лінія часу — Б числова шкала (400 300 200 100 100 200 300)
- Хронологічна таблиця — Г таблиця з датами та подіями (наприклад, 24 серпня 1991 р.)
- Синхронізована таблиця — В таблиця з подіями в різних країнах одночасно
- Хронологічна послідовність — А простий перелік подій (1 2 3 4)
Читаємо й розуміємо
Прочитайте навчальний текст і обговоріть у класі питання:
а) Чому вчені розробили періодизацію історії?
Вчені розробили періодизацію історії, щоб поділити історію людства на певні проміжки часу з подібними особливостями розвитку людей, суспільств і їхнього життя. Це допомагає краще зрозуміти, як змінювалося людство, які події чи відкриття впливали на розвиток, і простіше вивчати минуле, орієнтуючись у хронології подій.
б) Які є види періодизації історії та які особливості розвитку людства покладено в основу кожної з них?
Існує три основні види періодизації історії:
- Антропологічна періодизація — ґрунтується на еволюційному розвитку людини від найдавніших предків до сучасної людини (homo sapiens). В основі — зміни у будові та можливостях людини.
- Археологічна періодизація — базується на змінах у матеріалах і технологіях виготовлення знарядь праці, предметів побуту, жител. В основі — розвиток техніки, способів виробництва та побуту.
- Історична періодизація — визначає періоди за подібними явищами, процесами у політичному, господарському й культурному розвитку людства. В основі — суспільні зміни, події, розвиток держав і культур.Діємо: практичні завдання
Діємо: практичні завдання
Об’єднайтеся в групи. На основі знань про види періодизації історії людства, поданих хронологічних даних і з допомогою вчителя/вчительки доповніть інфографіки (с. 15):
Група 1 — Антропологічна періодизація
(за етапами розвитку людини)
| Послідовність | Вид людини (подія) | Дата |
|---|---|---|
| 1 | Австралопітек | 4,5 млн років тому |
| 2 | Homo habilis (людина вміла) | 2,5 млн років тому |
| 3 | Homo erectus (людина прямоходяча) | 1,8 млн років тому |
| 4 | Неандертальці | 230 тис. років тому |
| 5 | Homo sapiens (людина розумна) | 200 тис. років тому |
Група 2 — Археологічна періодизація
(за матеріалами знарядь праці та етапами розвитку)
| Послідовність | Період | Дата |
|---|---|---|
| 1 | Палеоліт | 2,5 млн — 10 тис. років тому |
| 2 | Мезоліт | VIII–VII тис. до н. е. |
| 3 | Неоліт | VII — 2-га пол. V тис. до н. е. |
| 4 | Енеоліт (міднокам’яний вік) | VI–IV тис. до н. е. |
| 5 | Бронзовий вік | ІІІ–ІІ тис. до н. е. |
| 6 | Ранній залізний вік | І тис. до н.е. — V ст. н.е. |
Група 3 — Історична періодизація
(за суспільними подіями та етапами розвитку цивілізацій)
| Послідовність | Період | Дата |
|---|---|---|
| 1 | Первісність | до 3000 р. до н. е. |
| 2 | Стародавній світ | 3000 р. до н. е. — 476 р. н. е. |
| 3 | Середні віки | 476–1492 рр. |
| 4 | Ранній Новий час | 1492–1789 рр. |
| 5 | Новий час | 1789–1914 рр. |
| 6 | Новітній час | 1914 р. — сьогодення |
Діємо: практичні завдання
1. Розгадайте ребуси й складіть із закодованими словами речення, які розкриватимуть значення понять, об’єктів у системах літочислення.
1 — сонце
Сонце — це небесне тіло, за яким у давнину люди орієнтувалися для визначення часу доби і створювали перші календарі.
2 — час
Час — це послідовність змін і подій, що відбуваються у світі; основна категорія для вимірювання тривалості подій у системах літочислення.
3 — ура
Ура — вигук радості, але в системах літочислення це слово не має значення та є зайвим.
4 — доба
Доба — це одиниця вимірювання часу, що дорівнює 24 годинам, тобто одному повному оберту Землі навколо своєї осі.
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
I. Знаю й систематизую нову інформацію
Якими одиницями вимірюють час?
Час вимірюють такими одиницями: секунда, хвилина, година, доба, тиждень, місяць, рік, століття, тисячоліття, ера.
Які види календарів винайшли в давнину?
У давнину були винайдені місячні, сонячні та місячно-сонячні календарі. Давні єгиптяни спочатку користувалися місячним календарем, потім перейшли на сонячний. Деякі народи досі використовують місячний (мусульманський) або сонячно-місячний (юдейський) календар.
Чому історики використовують єдину систему лічби часу?
Історики використовують єдину систему лічби часу, щоб усі події можна було порівнювати й розуміти їхню послідовність незалежно від країни чи народу. Це дозволяє уникнути плутанини та правильно визначати, коли відбулася та чи інша подія.
Які існують способи упорядкування історичного часу?
Історичний час упорядковують за допомогою таких способів:
- лінія часу (хронологічна шкала),
- хронологічна таблиця,
- синхронізована таблиця (порівняння подій у різних країнах),
- хронологічна послідовність (перелік подій у порядку їхнього відбування).
II. Обговоріть у групі
Обговоріть у класі значення часу та систем літочислення в житті суспільства. Пройдіть лабіринт запитань
Чому з-поміж інших варіантів ер панівною стала саме ера від «народження Христа»?
Ера від «народження Христа» стала головною, бо її запровадили в Європі, де християнство було найпоширенішою релігією. Поступово більшість країн почали використовувати цю систему, щоб уникнути плутанини між різними відліками років. Запровадив цю еру римський монах Діонісій Малий у 525 році н.е., і вона стала зручною для міжнародного спілкування та історичних досліджень.
Чому людям важливо вимірювати час?
Вимірювання часу дає змогу людям планувати господарство, навчання, працю, організовувати свята й обряди, вести історію. Без вимірювання часу неможливо було б узгоджувати спільні дії, передавати знання й досвід наступним поколінням.
Коли діючі традиційні календарі потрібно узгоджувати із григоріанським?
Традиційні календарі узгоджують із григоріанським, коли потрібно співставити дати свят, історичних подій або міжнародних подій, оскільки григоріанський календар є загальноприйнятим у світі для офіційних справ і науки.
Яке значення єдиної системи літочислення для історичної науки?
Єдина система літочислення дозволяє історикам точно визначати, коли відбувалися події, порівнювати історію різних народів, уникати помилок у хронології та краще розуміти розвиток людства.
У чому полягає цінність часу?
Час — це обмежений ресурс, який не можна повернути. Він дає змогу планувати майбутнє, вчитися на минулому, організовувати життя та досягати цілей. Від правильного використання часу залежить розвиток суспільства й кожної людини.
Чому людям важливо було встановити загальну систему літочислення за єдиною ерою?
Загальна система літочислення потрібна, щоб усі народи могли однаково рахувати роки, співставляти події, вести документи, святкувати міжнародні дати та уникати непорозумінь між країнами.
Чи можна вважати системи відліку часу відносними/змінними?
Так, системи відліку часу відносні й змінні, бо кожен народ у різні епохи міг обирати свою точку відліку (еру), змінювати календарі чи спосіб рахування років.
Чи можна жити, не знаючи точного часу?
Жити можна, але це ускладнює організацію життя, роботу, навчання, зустрічі, ведення господарства та свят. Без точного часу важко координувати дії між людьми й народами1.
Чому важливо дбати про точність календаря відповідно до руху Сонця?
Точний календар, узгоджений із рухом Сонця, дозволяє правильно визначати пори року, планувати сільськогосподарські роботи, свята, навчання і працю. Якщо календар не відповідає астрономічним явищам, дати свят і сезонів зміщуються, і це створює плутанину.