Узагальнення за розділом «У боротьбі за українську незалежність»

Головна сторінка ГДЗ 10 клас Хлібовська

1. Розставте перелік подій у хронологічній послідовності, складіть хронологічну таблицю.

2. Попрацюйте з логічними ланцюжками. З’ясуйте, яке з понять зайве і чому.

А) Приватизація; воєнний комунізм; продовольча розкладка; реквізиція.

Зайве: Приватизація. Це економічна політика, що передбачає передачу державної власності у приватні руки, тоді як інші терміни стосуються політики воєнного комунізму, яка включала примусове вилучення ресурсів.

Б) Боротьба з неписьменністю; робітничі факультети; «Просвіта»; трудова семирічна школа.

Зайве: «Просвіта». Це культурно-просвітницьке товариство, тоді як інші терміни стосуються освітніх заходів радянського періоду.

В) «Київська катастрофа»; денікінський режим; гетьманат; російський шовінізм.

Зайве: Російський шовінізм. Це ідеологія, тоді як інші терміни стосуються конкретних історичних подій або режимів в Україні.

Г) Лінія Керзона; Закарпаття; Паризька мирна конференція; українсько-польська війна.

Зайве: Закарпаття. Це географічна територія, тоді як інші терміни пов’язані з міжнародними угодами або конфліктами.

3. Виконайте завдання за історичними картами (с. 84, с.101, с. 107, с. 113) (перевірте за картою можуть бути неточності):

• а) Територія Української Держави: Включала території сучасної України без частини західних земель, які входили до складу Австро-Угорщини.
• б) Межі УНР за Актом злуки: Охоплювали всі етнічні українські землі, включаючи Галичину, Буковину та Закарпаття
• в) Напрямок Другого Зимового походу Армії УНР: Рух відбувався на території сучасної України з метою дезорганізації комунікацій Червоної армії.
• г) Територія УНР згідно з Варшавським договором: Включала землі на схід від річки Збруч до Києва, але без західноукраїнських земель, які залишалися під польським контролем

4. Пригадайте, з якими політичними режимами пов’язані «червоний» та «білий терор». Визначте їхні передумови, зміст і наслідки для України.

Червоний терор

• Пов’язаний з: Більшовицьким режимом у Радянській Росії.
• Передумови: Захоплення влади більшовиками в жовтні 1917 року, боротьба з контрреволюційними силами та спроби утримати владу.
• Зміст: Масові арешти, розстріли, конфіскація майна, примусова мобілізація та створення концентраційних таборів для «класових ворогів».
• Наслідки для України: Встановлення радянської влади супроводжувалося жорстокими репресіями проти політичних опонентів, що призвело до значних людських втрат і страху серед населення.

Білий терор

• Пов’язаний з: Антибільшовицькими силами («білогвардійцями») під час Громадянської війни в Росії.
• Передумови: Опір більшовикам з боку різних антирадянських угруповань, включаючи монархістів і республіканців.
• Зміст: Масові страти, репресії проти більшовиків та їхніх прихильників, часто без суду і слідства.
• Наслідки для України: Поглиблення громадянського конфлікту, посилення анархії та нестабільності в регіоні.

5. Порівняйте ознаки державності, притаманні УНР доби УЦР, Українській Державі, УНР періоду Директорії, ЗУНР, використовуючи критерії: територія, апарат публічної влади, фінансова система; нормативно-правова база; державна символіка.

6. Проаналізуйте вплив на українську культуру та повсякденне життя населення подій 1917-1921 років.

Події 1917–1921 років мали значний вплив на українську культуру:

• Розвиток культури: Попри війни та політичну нестабільність, цей період став часом національно-культурного відродження. Було засновано Українську Академію наук, розвивалася література та мистецтво
• Освіта та мова: Створювалися українські школи та університети, активно впроваджувалася українізація в освіті
• Преса та видавництво: Виходило понад 800 газет, що сприяло поширенню інформації та національної свідомості
• Соціальні зміни: Події революції сприяли активізації різних соціальних груп і формуванню нової культурної ідентичності

7. Чому боротьба українців за відновлення національної державності завершилася поразкою? Чи був можливий інший сценарій розвитку подій? Відповідь обґрунтуйте.

Боротьба українців за відновлення національної державності у 1917-1921 роках завершилася поразкою з кількох причин:

• Внутрішня роздробленість: Відсутність єдності серед українських політичних сил, що призвело до конфліктів між різними урядами та військовими формуваннями (УНР, ЗУНР, гетьманат Скоропадського, Директорія).
• Зовнішній тиск: Україна опинилася в епіцентрі боротьби між кількома потужними силами – більшовицькою Росією, білогвардійським рухом, країнами Антанти.
• Військова слабкість: Недостатня організація та озброєння українських військових сил порівняно з більшовицькою армією та іншими противниками.
• Економічні труднощі: Війна та революційні події спричинили економічний колапс, що ускладнювало забезпечення армії та підтримку населення.
• Локальні повстання: Анархістські рухи, такі як махновський рух, також дестабілізували ситуацію.

Інший сценарій розвитку подій був теоретично можливий, але малоймовірний з огляду на складність тогочасної ситуації. Для успіху українського державотворення необхідно було б:

1. Досягти консолідації всіх українських політичних сил.
2. Швидко сформувати боєздатну регулярну армію.
3. Заручитися підтримкою країн Антанти.
4. Провести ефективні соціально-економічні реформи для здобуття підтримки населення.
5. Нейтралізувати більшовицький вплив в Україні.

Однак реалізація цих умов була надзвичайно складним завданням в тогочасних історичних обставинах.

8. Попрацюйте з характеристиками історичних особистостей, поданих нижче та розміщених у § 13 (Павло Скоропадський), § 17 (Симон Петлюра), § 15 (Євген Петрушевич). Стисло, вкажіть, який внесок зробили у вітчизняну історію ці історичні постаті. Чи спроможна одна людина змінити хід історії?

1. Павло Скоропадський – очолив Українську Державу в 1918 році, намагався збудувати сильну консервативну державу, провів ряд важливих реформ у сфері освіти та культури.
2. Симон Петлюра – один з лідерів Української революції, Головний отаман військ УНР, очолював боротьбу за незалежність України до 1921 року.
3. Євген Петрушевич – президент Західноукраїнської Народної Республіки, сприяв об’єднанню УНР та ЗУНР.
4. Марко Безручко – талановитий військовий діяч, відзначився у боях проти більшовиків, зробив значний внесок у розвиток української військової історіографії.
5. Нестор Махно – лідер анархістського руху в Україні, вів боротьбу проти різних політичних режимів, відіграв важливу роль у поразці білогвардійців.
6. Михайло Омелянович-Павленко – видатний військовий діяч, командувач УГА та Армії УНР, керівник Першого Зимового походу.
7. Олександр Удовиченко – визначний військовий діяч, командувач дивізії Армії УНР, автор праць з історії визвольних змагань.

Чи може одна людина змінити хід історії?

Історичні постаті можуть мати значний вплив на події завдяки своїм рішенням і лідерству. Проте успіх їхніх зусиль часто залежить від ширшого контексту, включаючи соціальні, економічні та міжнародні фактори.